Čovjek je došao na svijet zbog neizmjerne slobode, kreativnosti i sreće. A.I. Kuprin Djelo A. Kuprina povezano je s razdobljem kasnog 19. - početka 20. stoljeća. U ovom trenutku on dovršava svoje životni put L.N. Tolstoja, otkriveni su talenti A.P. Čehov, M. Gorki, Korolenko, I.A. Bunina, L. Andreeva.

Rođen u pokrajini Penza u obitelji manjeg službenika koji je umro godinu dana nakon rođenja sina. Nakon smrti supruga, njegova majka (iz drevne obitelji tatarskih knezova) preselila se u Moskvu, gdje je budući pisac proveo djetinjstvo i mladost. U dobi od šest godina, dječak je poslan u moskovski internat Razumovsky (sirotište), a zatim je ušao u Moskvu vojna akademija, transformiran u Kadetski zbor. Časnički život, koji je vodio četiri godine nakon završetka Zbora, dao je bogat materijal za njegova buduća djela.

Godine 1894. umirovljen je i preselio se u Kijev, bez ikakvog civilnog zvanja i s malo životnog iskustva. Sljedećih godina puno je putovao po Rusiji, isprobavajući mnoga zanimanja, pohlepno upijajući životna iskustva koja su postala temelj njegovih budućih djela. Godine 1901. preselio se u Petrograd i počeo raditi kao tajnik “Časopisa za svakoga.” Priče o životinjama Serijal priča i priča o vojsci Serijal priča o cirkusu Djela o teškom životu siromaha.

Sedamnaest godina koje je spisateljica provela u Parizu bilo je neproduktivno razdoblje. Stalna materijalna potreba i čežnja za domom doveli su ga do odluke da se vrati u Rusiju. U proljeće 1937. teško bolesni Kuprin vratio se u domovinu, toplo primljen od svojih obožavatelja. Objavio esej "Rodna Moskva". Međutim, novim kreativnim planovima nije bilo suđeno da se ostvare. U kolovozu 1938 Kuprin je umro u Lenjingradu od raka. Nakon Oktobarske revolucije 1917 Pisac nije prihvaćao politiku vojnog komunizma, “crvenog terora”; bojao se za sudbinu ruske kulture. U jesen 1919., dok je bio u Gatchini, odsječenoj od Petrograda Yudenichovim trupama, emigrirao je u inozemstvo.

A.I. Kuprin. Fotografija dana I. Buninu Priče A. Kuprina odlikuju se prikazom dubokog, nesebičnog osjećaja ljubavi. Duhovni svijet Junaci su bogati, ali različiti razlozi određuju tragičnost njihovih sudbina. Tema čistog i lijepog osjećaja provlači se kroz cijelo djelo ruskog pisca. “Svaka ljubav je velika sreća, čak i ako nije podijeljena” - ove riječi bi mogli ponoviti svi junaci njegovih priča.

A.I. Kuprin za svojim stolom. 1911 Zašto se priča zove “Grm jorgovana”? Priča se tako zove jer je grm jorgovana taj koji donosi sreću junacima. Isprva je mladi par deprimiran neuspjehom koji je zadesio Almazova. Nije ušao na Akademiju, a sve zbog mrlje na crtežu. Traže izlaz, a Veročka ga nalazi. Grm jorgovana posađen izvan grada pomogao je Almazovu da uđe na Akademiju. Upravo grm jorgovana donosi sreću i mir obitelji Almazov.

Gilgur Vlad. "Grm jorgovana"

Kako Vera suosjeća s junakom? Što to znači? Vera je svog supruga upoznala "s patnjom na njegovom lijepom, nervoznom licu". Kako se ponašaju muž i žena? Supruga pokušava otkriti razlog tako drastične promjene u suprugovu ponašanju. Od samog početka priče par nije progovorio ni riječi. Supruga započne razgovor, ali dijaloga nema. Veročka ne očajava i pokušava drugi put "razgovarati" sa svojim mužem. Almazov kaže da čak pokušava okriviti Veročku za svoju nesreću. Pierre-Auguste Renoir. U vrtu

Kako vidite likove u sceni kada odlaze vrtlaru? Almazov je bespomoćan, diže ruke od čuđenja i namršta čelo. Nezadovoljan je i ne vjeruje u uspjeh. Svi Verochkini pokreti su brzi i precizni, u trenutku se osjeća kao ljubavnica i glava obitelji.

Vrtlar je bio nezadovoljan tako kasnim posjetom. Odgovara suho, gotovo neprijateljski. Ali tada pokazuje simpatije prema likovima. Vidimo da autor suosjeća s ovim čovjekom: “malim starcem u zlatnim naočalama”. Obično dođu vrtlaru danju, a evo... Dođu navečer i čudno se ponašaju. Naravno, vrtlar je sve shvatio kao šalu. Ali onda, kada vrtlar sazna što se događa, njegov stav se dramatično mijenja. Razumije stanje supružnika i rado im pomaže.

Veročka ne nalazi mjesta za sebe i jako je zabrinuta za svog muža. Nije mogla ni sjediti kod kuće. Vera izdaleka pogađa muževljevo raspoloženje. Almazov se transformira: od sumornog gubitnika pretvara se u sretnog čovjeka. Njegovo lice blista od "trijumfa izvojevane pobjede". Ali ni sada se Veročka ne smiruje sve dok iz usana svog supruga ne čuje da je sve u redu. Kako je Verochka reagirala na uspjeh svog supruga? Ona shvaća da ugađa svom mužu, pa ga uvijek iznova ispituje, pokušavajući saznati detalje

Tema lekcije: Moralna pitanja priča A.I. Kuprina "Grm jorgovana".

Vrsta lekcije: učenje novog gradiva.

Vrsta lekcije: mješovita lekcija.

Ciljevi lekcije: upoznavanje s djelima A.I. Kuprina, tekstom priče "Grm jorgovana"; na temelju rada sa književno djelo poučavati analizu postupaka junaka, njihovih likova, kao i vizije i razumijevanja značenja onoga što čitaju; unaprjeđivanje vještina analize književnog teksta predviđanjem fragmenata radnje i usporedbom s autorovom verzijom, razvijanje kreativnih sposobnosti i kreativnosti; razvoj komunikacijske kompetencije; apelirati na moralne obiteljske vrijednosti; njegovanje osjetljivog odnosa prema ljubavi, sposobnosti doživljavanja i razumijevanja druge osobe.

Oprema: portret A.I. Kuprina, ploča, udžbenik, izdanja njegova djela, audio zapis.

II.Motivacija za aktivnosti učenja.

III.Saopćiti temu i svrhu sata.

IV.Rad na temi lekcije.

V.Odraz.

VI.Domaća zadaća.

ja.Organiziranje vremena

stvara prijateljsku atmosferu u razredu.

IV.Uvodni govor učitelja.

Danas se upoznajemo s radom velikog ruskog pisca - A.I.

1.Koje se priče A.I.Kuprina sjećate?

2.Kojim temama su posvećeni?

3.Što razlikuje junake A.I.Kuprina?

Zajedno s vama pokušat ćemo općenito konstruirati priču "Grm jorgovana", predviđajući tijek radnje u skladu s pojedinačnim fragmentima teksta priče. Ujedno ćemo uvježbavati vještine analize književnih tekstova i upoznati se s moralnim obiteljskim vrijednostima.

Na ploči je natpis: grm jorgovana.

Kakve asocijacije imate?(ispisati asocijacije na ploču)

Jorgovan cvjeta u proljeće. Proljeće je vrijeme zaljubljenih. To znači da je jorgovan cvijet zaljubljenih. Jorgovan ima 4 latice, au mitologiji 4 su simbol svemira. Ali postoji i jorgovan s pet latica koji donosi sreću. Tema naše lekcije je “Moralni problemi priče “Grm jorgovana”. Ideja ljubavi i sreće u obitelji."

Na temelju naslova "Grm jorgovana", možete li pogoditi o čemu će priča biti? (oralno).

Tehnika "Čitanje sa zaustavljanjem" (audio zapis I. dijela priče A.I. Kuprina "Grm jorgovana").

Jesu li se vaša očekivanja ostvarila?

Što je bilo neočekivano?

Što možete reći o herojima?

Koji se sljedeći događaji mogu dogoditi u opisanoj situaciji?

Koji je događaj početak priče?

Hoćemo li odmah saznati? što se dogodilo s Nikolajem Evgrafovičem?

Tko mu je pomogao savladati sve “prepreke”?

II dio priče. Čitanje učitelja.

Kako možete nasloviti ovaj dio priče? Zašto?

Tko je od junaka prekinuo tešku šutnju?

Kako je na to reagirao Nikolaj Evgrafovič?

Što je Veročka zapravo smislila?

Kako se osjećate zbog ove odluke heroine?

Kako se Verochka ponaša nakon donošenja odluke?

Gdje odlaze junaci?

Napetost raste kada Almazovi odu vrtlaru. Kako autor to naglašava?

Kako Veročka spašava situaciju?

III dio – samostalno čitanje učenika (udžbenik, str. 73).

Kako možete nasloviti ovaj dio priče?

Zašto su junaci odlučili posaditi grm jorgovana?

Što mislite, zašto Verochka, nakon što se dogovorila s vrtlarom, nije otišla kući, nego izvan grada sa svojim mužem?

Što se dogodilo sljedeći dan?

Opet se susrećemo s profesorom i Almazov opet priča o njemu. Kako se promijenio odnos Nikolaja Evgrafoviča prema ispitivaču?

Zašto Vera tjera muža da uvijek iznova ponavlja kako je razgovarao s profesorom, zanimajući se za najsitnije detalje?

Što je za pjesnika najvažnije kod dijamanta?

Što vas nije ostavilo ravnodušnim u odnosu dvoje ljubavnika?

V. Odraz.

Prijem "Sinquain" (grupni zadatak).

Koje je značenje naslova priče?

Sada budimo kreativni - napišite sincwine na temu naše lekcije. Koje se riječi mogu koristiti za prvi redak? Pravila za pisanje syncwine na ploču.

Slušanje syncwinesa.

VI. Domaća zadaća: Nacrtaj kako zamišljaš sreću i napiši sastavak obrazloženje “Je li Vera Almazova sretna?”

IV. Studentska poruka.

A.I. Kuprin (1870.-1938.) rođen je 28. kolovoza 1870. u Penzenskoj guberniji u obitelji malog službenika. Ostavši rano bez oca, proveo je neradosno djetinjstvo, najprije u Domu udovice u Moskvi, gdje mu je bila majka, zatim u dobrotvornom sirotištu Razumovsky.

Kuprin je deset godina bio poslan u vojnu gimnaziju. Nagao, gorljiv, buntovan dječak mnogo je patio od okrutnih korpusnih pravila. Kuprin je od djetinjstva mrzio nasilje i postao osjetljiv na patnju drugih.

Godine 1888. ušao je u moskovsku Aleksandrovu vojnu školu. U proljeće 1893. Kuprin odlazi u Petrograd na polaganje ispita na Akademiji Generalštaba. Nije ušao na akademiju, ali je tijekom boravka u glavnom gradu uspio uspostaviti književne veze. U jesen 1893. počeo je objavljivati ​​u časopisu "Rusko bogatstvo".

U kolovozu 1894. Kuprin se povukao i otišao na putovanje južnom Rusijom. Puno putuje i rado mijenja profesiju, stil života i okruženje. Istovara teglenice s lubenicama na kijevskim gatovima, organizira atletsko društvo u Kijevu, 1896. radi u jednoj od tvornica u Donbasu, u Volynu služi kao šetač po šumi, upravitelj imanja, čitač psalama, bavi se stomatologija, predstave s cirkusantima... Sve je to dalo bogatu građu za njegova djela. U tim godinama postaje profesionalni pisac, postupno objavljujući svoja djela u raznim novinama.

Junaci Kuprinovih priča su ljudi raznih staleža i društvenih skupina, od kapitalista milijunaša do skitnica i prosjaka. Kuprin je pisao "o svima i za sve..."

- Asocijacije: proljeće, toplina, sunce, sreća, ljubav.

ja dio priče.

- "Tuga."

Nikolaj Evgrafovič Almazov vraća se kući vrlo loše raspoložen. Kad ga je žena ugledala, odmah je shvatila da se dogodila velika nesreća.

Nikolaju Evgrafoviču pomogla je njegova supruga Veročka. Nije mu dala klonuti duhom, uskraćivala si je sve što je trebalo, bila je prepisivač, crtač, čitač, učitelj i bilježnik.

II dio priče.

- "Nada".

Veročka je energično skočila sa stolice i rekla mužu da moraju odmah otići.

Almazov je mislio da ga ona poziva da se ispriča profesoru. “To znači izravno potpisivanje kazne samom sebi. Molim te, nemoj učiniti ništa glupo."

Odlučila je zasaditi grmlje na mjestu gdje ih je Almazov prikazao na planu.

Ovo je vrlo duhovit izlaz iz ove situacije. Vera je ovdje slična junakinjama ruskih bajki koje su spašavale svoje muževe u teškim životnim trenucima, pomažući im da izvrše nemoguće zadatke.

Postaje aktivna i energična. Lupa nogama, zapovijeda mužu, traži nakit.

Odlaze u zalagaonicu založiti svoj nakit kako bi dobili barem nešto novca.

Bio je vrlo začuđen i nezadovoljan onim što se dogodilo, te je odbio noću poslati radnike na toliku udaljenost.

Ona potanko priča cijelu priču o mrlji.

III dio priče.

- "Sreća".

- "Od svih pasmina koje je vrtlar imao, nijedna se nije pokazala prikladnom: htio-ne htio, morao sam se zaustaviti na grmovima jorgovana."

Predana i puna ljubavi Veročka ne može se smiriti dok ne završi posao.

Veročka nije mogla sjediti kod kuće i izašla je susresti muža na ulici. Po suprugovom hodu i njegovom ozarenom licu shvatila je da je priča imala sretan kraj.

On je jedan od naših najboljih profesora. Šteta što sam ga prevario.

Oni se istinski vole i zajedno su prošli kroz mnoge nedaće.

Čuvar vječne čistoće, ta čistoća postoji iu odnosima Almazovih.

Sposobnost prodiranja u dušu voljene osobe. Želja da usrećite druge.

V. Odraz.

Grm jorgovana postao je omiljeni cvijet heroja, jer će ih stalno podsjećati na ono što se dogodilo. Životni događaji poput onoga što su doživjeli Almazovi obično se dugo pamte. Ljubav im je pomogla pronaći izlaz iz teške situacije, a jorgovani će ih uvijek podsjećati na to.

Riječi za syncwine: Vera, Almazov, Grm jorgovana, Sreća, Ljubav.

Ljubav

Fenomenalno, fantastično

Dolazi, nadahnjuje, bježi

Samo rijetki ga mogu držati

San

Bibliografija:

Korovina V.Ya., Zhuravlev V.P., Korovin V.I. Čitamo, razmišljamo, raspravljamo...: Didaktički materijali: 8 razreda – M.: Obrazovanje, − 2008

Kuteinikova N.E. Nastava književnosti u 8. razredu: knj. za učitelja. – M.: Obrazovanje, − 2010

Fonohrestomatija za udžbenike. “Književnost 8. razred.” (forma MP3). – M.: Audio škola: Obrazovanje, − 2010

Za kreativnost A.I. Kuprin se odlikuje posebnom pažnjom prema pojmu ljubavi. Što je prava ljubav? Kako je? Ova ista priča posvećena je jednoj od vrsta ljubavi - između muža i žene. Stoga se čini da čitatelju daje priliku da razmisli o tome kakve se obiteljske odnose može nazvati dubokim, iskrenim i na čemu su izgrađeni.

"Grm jorgovana" - priča A.I. Kuprina, napisano 1894. i objavljeno u listopadu iste godine u časopisu "Život i umjetnost". Odnosi se na ranu autorovu prozu. Djelo ovog pisca odlikuje velika tematska raznolikost i human, osjećajan odnos prema likovima.

Djelo se odmah svidjelo recenzentima i običnim čitateljima. Može se reći da je autoru stvorio ime u književnom svijetu. Nije iznenađujuće, budući da je pisac započeo svoju kreativnu karijeru opisom ljudskih vrlina. Tek tada počinje aktivnu novinarsku djelatnost koja ga je dovela do društvenog dna. Zapleti iz tog razdoblja više nisu oduševljavali javnost, već su je zbunjivali.

Značenje imena

Zašto je Kuprin tako naslovio svoju priču? Slika jorgovana pojavljuje se više puta u ruskoj književnosti, a posebno u prozi. Dakle, u “Proljetnim vodama” I.S. Turgenjevljev jorgovan simbolizira nadolazeću ljubav i istovremeno razdvojenost, baš kao u romanu I.A. Gončarovljev "Oblomov" s granom jorgovana povezan je s početkom veze između Oblomova i Olge, a ista slika korelira s razdvajanjem.

U priči A.I. Kuprin, slika jorgovana također je povezana s temom ljubavi: simbolizira istinsku bračnu privrženost i ljubav, iskreno sudjelovanje i uzajamnu pomoć, što je glavni problem, semantičko središte djela. Osim toga, ovaj grm znači početak proljeća, au kontekstu djela ukazuje na to da se supružnici nisu ohladili jedno prema drugome, naprotiv, otvorilo se prekrasno vrijeme u njihovoj vezi, gdje međusobna toplina oživljava sve oko sebe. .

Žanr i smjer

Priča A.I. Kuprinov "Grm jorgovana" odnosi se na metodu i smjer realizma. Kuprin je jedan od najpoznatijih predstavnika ovog pravca u ruskoj književnosti. Njegovi su radovi vrlo svijetli i detaljni opisi svakodnevice (svakodnevni razgovori, događaji), ispunjene osjećajem živog sudjelovanja autora-pripovjedača u njima.

Priča, u pravilu, prikazuje jedan ili više događaja iz života junaka ili junaka koji se ističe; linija priče- ove su značajke karakteristične za djelo "Grm jorgovana", pa ga stoga možemo definirati kao priču (zaplet se gradi oko toga kako Vera i Nikolaj Evgrafovič rješavaju problem uspješnog polaganja ispita).

Sastav

Kompoziciono, djelo se može podijeliti u tri dijela:

1. Povratak Nikolaja Evrgafoviča s posla i poruka ženi o neuspjehu;
2. Verochkina energična pomoć mužu - svaki napor da se situacija popravi;
3. Sretan kraj - Vera ponovno susreće Almazova, a on joj priopćava sretnu vijest o uspjehu.

Ova kompozicija se zove zrcalna kompozicija: i na početku i na kraju priče, Verin muž se vraća s vijestima s posla.

O čemu?

Priča “Grm jorgovana” govori o bračnoj ljubavi. Ova se tema otkriva u odnosu između Vere i Nikolaja Evgrafoviča. Dakle, Verochka aktivno sudjeluje u svemu što se događa u životu njenog muža. Stalno ga podržava, uskraćuje si sve, čak i ono potrebno, zarad njegova uspjeha. Dakle, žena založi svoj nakit kako bi dobila novac za vrtlara koji bi mogao posaditi grmlje kako bi njezin muž mogao položiti ispit. Činjenica je da je slučajno stavio mrlju na crtež, a umjesto toga, kako ga ne bi ponavljao, nacrtao je grm. Profesor se naljutio i nije uzeo rad jer je to područje znao napamet. Ali junakinja je na tom mjestu posadila jorgovan, a posramljeni učitelj, vidjevši to, promijenio je ocjenu. Na kraju priče sretni supružnici se smiju i dijele jedno s drugim radost i međusobnu ljubav. U ovoj kratkoj epizodi, otkrivajući suštinu priče “Grm jorgovana”, spisateljica je pokazala recept za oslobađanje od životnih problema. Samoj osobi je teško, gubi vjeru u sebe, ali u braku dobiva ne samo emocionalnu privrženost, već i vjernog saveznika u osobi svog ljubavnika ili voljene. Glavna stvar je naučiti zajedničke interese staviti iznad osobnih.

Druga strana priče je tema životnih vrijednosti. Za Veročku i njenog muža ovo je ljubav, blagostanje, uzajamno razumijevanje. Profesor Nikolaj Evgrafovič, na primjer, prikazan je kao osoba koja se cijeli život posvetila svom omiljenom poslu.

Glavni likovi i njihove karakteristike

1. Nikolaj Evgrafovič Almazov- mladi, siromašni časnik koji je tek iz trećeg pokušaja upisao Generalštabnu akademiju. Svi su mu ispiti bili jako teški i koštali su ga puno rada. Opisuju ga kao snažnu osobu, no neuspjeh na posljednjem ispitu jako je pogodio njegovu samokontrolu i bio je toliko uznemiren da je gotovo poželio zaplakati od ljutnje. U teškim trenucima sluša suprugu, ne opire se njezinoj želji da pomogne i izvršava njezine kratke naredbe.
2. Supruga ga je u svemu podržavala Veročka sposoban duboko suosjećati, sposoban preuzeti ulogu glave obitelji u teškim vremenima, riješiti tešku situaciju i postati mirotvorac.
   Dakle, obraćala se svom suprugu vrlo pažljivo i nježno, njezine brze odlučne akcije bile su uzrokovane iskrenom zabrinutošću za stanje uma njenog supruga i njegov mogući budući neuspjeh.

Teme

Glavne teme priče, usko povezane jedna s drugom, su: ljubav i sreća. Što je prava ljubav? Je li tu sreća? Pravi osjećaj temelji se na uzajamnom povjerenju, na sposobnosti samožrtvovanja za dobrobit voljene osobe, na sposobnosti razumijevanja boli i radosti voljene osobe, au njenom posjedu može biti prava sreća, duhovna i uzdižuća osobnost. Zato Veru možemo nazvati sretnom: ona je sposobna za tako duboku ljubav, a njen muž je cijeni koliko i ona njega.

Priča daje kratki opisi detalji svakodnevnog života, okolina u kojoj se sama radnja odvija, crtice prirode prenose poseban osjećaj u jednom trenutku, kao što je, na primjer, tišina i ljepota kasne večeri:

Kad su Almazovi stigli kod vrtlara, bijela se petrogradska noć već razlila nebom i zrakom poput modrog mlijeka.

Ovo stanje večernjeg mira također traje jer se u ovo doba ljudi već vraćaju kući svojim obiteljima.

Vrtlar, Čeh, mali starčić sa zlatnim naočalama, upravo je sjedio sa svojom obitelji za večerom.

Problemi

Djelo postavlja, prije svega, problem ljubavi i s njom povezan problem sreće. Osobito je to poteškoća istinske, požrtvovne ljubavi i sposobnosti iskrenog sudjelovanja i suosjećanja. To je i nedostatak hrabrosti glavnog lika i težak zadatak na Verinim plećima - preuzeti ulogu glavne i riješiti tešku situaciju kada je voljena osoba na gubitku.

Na ovaj ili onaj način, problemi djela povezani su s moralnim kategorijama ljubavna veza između ljudi. Koja svojstva ima prava ljubav i kako se manifestira? Može li čovjeka učiniti istinski sretnim i duhovno slobodnim u svojoj sreći? Moralni problemi pogodili su i Verinog supruga kada je shvatio svoju prijevaru i shvatio da nije baš dobro postupio prema profesoru.

Značenje

Glavna ideja djela je da se duboka naklonost, uzajamna ljubav, povjerenje i poštovanje supružnika grade na sposobnosti da se žrtvuju za dobrobit voljene osobe, da podržavaju, suosjećaju - da budu bliski. Život u harmoniji može nastati samo ako se oboje odnose vrlo pažljivo i s ljubavlju. Upravo takav brak može usrećiti ženu i muža, izdižući ih iznad rutine i svakodnevice.

Pitam se što glavna ideja Kuprina se fokusira na ulogu žene u braku. Vrijeme u kući uvelike ovisi o tome. Da nije pokazala dovoljno razumijevanja i samo napala muža zbog njegove nepažnje, Nikolaj bi se potpuno slomio, a obitelj bi se pretvorila u zajedničko mučenje. Ali podrška, simpatija i ljubav Vere, koja žrtvuje svoje interese za dobro svog muža, spasili su situaciju i spasili heroja koji je ponovno spreman osvojiti granitne litice znanosti.

Zaključak

Dakle, priča o A.I. Kuprinov "Grm jorgovana", predstavljajući određeni ideal bračnih odnosa, i to sasvim realan, nadahnjuje čitatelja prirodnom ljepotom ljudskih osjećaja: uzajamnim poštovanjem, povjerenjem, žrtvom, sudjelovanjem. Tako naša svijest može upiti ovaj ideal, prema tome se uzdići i približiti mu se, shvatiti njegovu bit i nesvjesno posegnuti za njegovom ljepotom.

Trebate naučiti voljeti. Mnogi misle da taj osjećaj pada s neba ili u potpunosti ovisi o tajanstvena kompatibilnost srca, ali nam pisac skreće pozornost na to da treba učiti, zajedno svladavajući poteškoće. Prava ljubav nije dar, već postignuće koje postižu moralni i čestiti ljudi koji su spremni raditi na sebi kako bi postigli sklad u obitelji. To je ono što Kuprin uči u svojoj priči.

Kritika

Priča A.I. Kuprinov „Grm jorgovana“ doživio sam kao nešto vrlo cjelovito, organsko i prirodno. Odnos između Vere i Nikolaja Evgrafoviča, svakidašnji, naizgled svakodnevni, opisan je tako pomno i vjerno da se lako očarati međusobnim prijateljstvom i ljubavlju supružnika. Dojam iz priče je da se negdje u sjećanju pojavio određeni primjer bračne veze, prirodan, potpuno blizak stvarnom životu, a istovremeno vrlo plemenit i lijep.

Piščevi su suvremenici primili priču s oduševljenjem. Tako je I. V. Terentyev napisao da "djelo A. Kuprina ima ljekovitu snagu najčišćeg moralnog izvora." U svom članku posebno je pohvalio sliku Veročke kao najuspješnije autorovo otkriće.

Zanimljiv? Spremite ga na svoj zid!

Slajd 2

Čovjek je došao na svijet zbog neizmjerne slobode, kreativnosti i sreće. A.I. Kuprin Alexander Ivanovich Kuprin Rad A. Kuprina povezan je s razdobljem kasnog 19. – početka 20. stoljeća. U to vrijeme L.N. je završio svoj životni put. Tolstoja, otkriveni su talenti A.P. Čehov, M. Gorki, Korolenko, I.A. Bunina, L. Andreeva.

Slajd 3

Rođen u pokrajini Penza u obitelji manjeg službenika koji je umro godinu dana nakon rođenja sina. Nakon smrti supruga, njegova majka (iz drevne obitelji tatarskih knezova) preselila se u Moskvu, gdje je budući pisac proveo djetinjstvo i mladost. U dobi od šest godina dječak je poslan u moskovski internat Razumovsky (sirotište), zatim je ušao u Moskovsku vojnu akademiju, koja je pretvorena u Kadetski korpus. Časnički život, koji je vodio četiri godine nakon završetka Zbora, dao je bogat materijal za njegova buduća djela.

Slajd 4

Godine 1894. umirovljen je i preselio se u Kijev, bez ikakvog civilnog zvanja i s malo životnog iskustva. Sljedećih godina puno je putovao po Rusiji, isprobavajući mnoga zanimanja, pohlepno upijajući životna iskustva koja su postala temelj njegovih budućih djela. Godine 1901. preselio se u Petrograd i počeo raditi kao tajnik “Časopisa za svakoga.” Priče o životinjama Serijal priča i priča o vojsci Serijal priča o cirkusu Djela o teškom životu siromaha.

Slajd 5

Sedamnaest godina koje je spisateljica provela u Parizu bilo je neproduktivno razdoblje. Stalna materijalna potreba i čežnja za domom doveli su ga do odluke da se vrati u Rusiju. U proljeće 1937. teško bolesni Kuprin vratio se u domovinu, toplo primljen od svojih obožavatelja. Objavio esej "Rodna Moskva". Međutim, novim kreativnim planovima nije bilo suđeno da se ostvare. U kolovozu 1938 Kuprin je umro u Lenjingradu od raka. Nakon Oktobarske revolucije 1917 Pisac nije prihvaćao politiku vojnog komunizma, “crvenog terora”; bojao se za sudbinu ruske kulture. U jesen 1919., dok je bio u Gatchini, odsječenoj od Petrograda Yudenichovim trupama, emigrirao je u inozemstvo.

Slajd 6

A.I. Kuprin. Fotografija dana I. Buninu Tema čistog i lijepog osjećaja provlači se kroz cijelo djelo ruskog pisca. “Svaka ljubav je velika sreća, čak i ako nije podijeljena” - ove riječi bi mogli ponoviti svi junaci njegovih priča.

Slajd 7

A.I. Kuprin za svojim stolom. 1911 Zašto se priča zove “Grm jorgovana”? Priča se tako zove jer je grm jorgovana taj koji donosi sreću junacima. Isprva je mladi par deprimiran neuspjehom koji je zadesio Almazova. Nije ušao na Akademiju, a sve zbog mrlje na crtežu. Traže izlaz, a Veročka ga nalazi. Grm jorgovana posađen izvan grada pomogao je Almazovu da uđe na Akademiju. Upravo grm jorgovana donosi sreću i mir obitelji Almazov.

Slajd 8

Slajd 9

jorgovan - prekrasni cvijet, koja cvjeta u proljeće. Proljeće je vrijeme za zaljubljene. Može se pretpostaviti da je jorgovan cvijet zaljubljenih.

Slajd 10

Osim toga, jorgovan ima 4 latice. U mitologiji je broj 4 simbol svemira. Tu je i jorgovan s pet latica koji donosi sreću.

Slajd 11

Reci mi, zašto ti je junakinja bliska? Veročka je ljubazna, simpatična i jako voli svog muža. U svakoj situaciji može pronaći izlaz. Sviđa mi se njena upornost, izdržljivost i ogromna vjera u sebe. Emil Vernon

Slajd 12

Koje epizode smatrate glavnima?

Slajd 13

Kakva se nesreća dogodila Almazovu? Kako autor opisuje junakovu patnju? Kako shvaćate poslovicu “Strpljenje i rad sve će samljeti”? Je li prikladno reći da se poslovica odražava u ovoj priči?

Slajd 14

Gilgur Vlad. "Grm jorgovana"

Slajd 15

Kako Vera suosjeća s junakom? Što to znači? Vera je svog supruga upoznala "s patnjom na njegovom lijepom, nervoznom licu". Kako se ponašaju muž i žena? Supruga pokušava otkriti razlog tako drastične promjene u suprugovu ponašanju. Od samog početka priče par nije progovorio ni riječi. Supruga započne razgovor, ali dijaloga nema. Veročka ne očajava i pokušava drugi put "razgovarati" sa svojim mužem. Almazov kaže da čak pokušava okriviti Veročku za svoju nesreću. Pierre-Auguste Renoir. U vrtu

Slajd 16

Mijenja li se Almazov pod utjecajem svoje žene? On se više ne opire, ali i dalje sjedi "s uvrijeđenim izrazom lica". Čini se da je Veročka više puta pomogla svom mužu. Kakav izlaz pronalazi Veročka? Auguste Renoir. Dva

Slajd 17

Kako vidite likove u sceni kada odlaze vrtlaru? Almazov je bespomoćan, diže ruke od čuđenja i namršta čelo. Nezadovoljan je i ne vjeruje u uspjeh. Svi Verochkini pokreti su brzi i precizni, u trenutku se osjeća kao ljubavnica i glava obitelji.

Slajd 18

Kako je vrtlar reagirao na pojavu nepozvanih gostiju?

Slajd 19

Vrtlar je bio nezadovoljan tako kasnim posjetom. Odgovara suho, gotovo neprijateljski. Ali tada pokazuje simpatije prema likovima. Vidimo da autor suosjeća s ovim čovjekom: “malim starcem u zlatnim naočalama”. Obično dođu vrtlaru danju, a evo... Dođu navečer i čudno se ponašaju. Naravno, vrtlar je sve shvatio kao šalu. Ali onda, kada vrtlar sazna što se događa, njegov stav se dramatično mijenja. Razumije stanje supružnika i rado im pomaže.

Slajd 20

Zaustavlja li se Veročka na tome? Kako završava ova priča? Kako Vera zna da je njihova ideja bila uspješna?

Slajd 21

Veročka ne nalazi mjesta za sebe i jako je zabrinuta za svog muža. Nije mogla ni sjediti kod kuće. Vera izdaleka pogađa muževljevo raspoloženje. Almazov se transformira: od sumornog gubitnika pretvara se u sretnog čovjeka. Njegovo lice blista od "trijumfa izvojevane pobjede". Ali ni sada se Veročka ne smiruje sve dok iz usana svog supruga ne čuje da je sve u redu. Kako je Verochka reagirala na uspjeh svog supruga? Ona shvaća da ugađa svom mužu, pa ga uvijek iznova ispituje, pokušavajući saznati detalje