ზღაპარი "თოვლის დედოფალი". ანდერსენი უბრალო ხალხის სიღრმიდან მოვიდა. მან მემკვიდრეობით მიიღო ხალხური პოეზიის მთელი სიმდიდრე. ს.ია.მარშაკი. პრეზენტაცია ლიტერატურაზე ანდერსენის ზღაპრის გაკვეთილზე "თოვლის დედოფალი" (მე-5 კლასი) პრეზენტაცია ზღაპარზე "თოვლის დედოფალი"

სლაიდი 2

მსოფლიოში ბევრი ზღაპარია, სევდიანი და მხიარული. და ჩვენ ვერ ვიცხოვრებთ სამყაროში მათ გარეშე. ზღაპრის გმირებმა სითბო მოგვცეს. შეიძლება სიკეთემ სამუდამოდ დაამარცხოს ბოროტება. (იუ. ენტინი)

სლაიდი 3

„სიკეთემ სამუდამოდ გაიმარჯვოს ბოროტებაზე“ - ეს არის ის, რისკენაც ისწრაფვიან ზღაპრების ავტორები და ამას ელიან ისინი, ვინც ზღაპრებს კითხულობს. გაკვეთილის ეპიგრაფი იქნება სიტყვები „სიკეთე იპყრობს ბოროტებას“:

სლაიდი 4

სლაიდი 5

იცის არითმეტიკის ოთხივე მოქმედება და წილადებითაც კი, იცის რამდენი კვადრატული კილომეტრი და მოსახლეა თითოეულ ქვეყანაში. კაი გამოიცანით გმირი აღწერილობით:

სლაიდი 6

2. ორი ღარიბი ბავშვი ცხოვრობდა დიდ ქალაქში. ბიჭი და გოგო ერთმანეთს სახურავზე ესტუმრნენ და ვარდების ქვეშ სკამზე დასხდნენ. იქ მხიარულად თამაშობდნენ. კაი და გერდა

სლაიდი 7

3. სარკეზე ისე ლაპარაკობდნენ, თითქოს ეს რაღაც სასწაული ყოფილიყო. ყველგან სარკეთი დარბოდნენ. მალე არ დარჩება არც ერთი ქვეყანა, არც ერთი ადამიანი, რომელიც მასში დამახინჯებული სახით აისახება. ბოლოს ცაზე ასვლა მოინდომეს. ტროლის სტუდენტები

სლაიდი 8

4. კაიმ შეხედა. ის ძალიან კარგი იყო! უფრო ინტელექტუალური, მომხიბვლელი სახე ვერ წარმოედგინა. ახლა მას არ ეჩვენებოდა ყინული, როგორც იმ დროს, როცა ფანჯარასთან იჯდა და თავი დაუქნია მისკენ. თოვლის დედოფალი

სლაიდი 9

5. თოვლის დედოფალი გაფრინდა, ის კი მარტო დარჩა, უყურებდა ყინულის ნამსხვრევებს და ფიქრობდა და ფიქრობდა ისე, რომ მისი თავი ტყდებოდა. ერთ ადგილას იჯდა – ისეთი ფერმკრთალი, უმოძრაო, თითქოს უსიცოცხლო. გეგონებოდათ, გაყინული იყო. კაი

სლაიდი 10

6. საშინლად გაფუჭებული და ჯიუტი იყო. გერდასავით მაღალი, მაგრამ უფრო ძლიერი. მისი თვალები სრულიად შავი იყო, მაგრამ სევდიანი. მან გერდას ჩაეხუტა და უთხრა: "არ მოგკლავენ, სანამ არ გავბრაზდები." პატარა ყაჩაღი

სლაიდი 11

7. სახლიდან ჯოხზე დაყრდნობილი დიდი ჩალის ქუდით, საუცხოო ყვავილებით მოხატული, მოხუცი ქალი გამოვიდა. ჯადოქარი

სლაიდი 12

8. მან გააკეთა სარკე, რომელშიც ყველაფერი კარგი და მშვენიერი იყო მაქსიმალურად დაკნინებული, პირიქით, თვალშისაცემი იყო და კიდევ უფრო უარესი ჩანდა; ტროლი

სლაიდი 13

9. ის იყო მაღალი, გამხდარი, კაშკაშა თეთრი ქალი; მისი ბეწვის ქურთუკი და ქუდი თოვლისგან იყო დამზადებული. თოვლის დედოფალი

სლაიდი 14

10. მან წაიკითხა მსოფლიოს ყველა გაზეთი და დაივიწყა ყველაფერი, რაც წაიკითხა - აი რა ჭკვიანია ის! ერთ დღეს ის ტახტზე იჯდა და ამაში დიდი სიამოვნება არ იყო და სიმღერას ყვიროდა: "რატომ არ გავთხოვდები?" "Მაგრამ მართლა!" - გაიფიქრა და გათხოვება მოინდომა. პრინცესა

სლაიდი 15

ტროლი რომელი პერსონაჟი ფლობს ამ ნივთებს:

სლაიდი 16

სლაიდი 17

სლაიდი 18

ძველი ყაჩაღი

სლაიდი 19

კაი და გერდა

სლაიდი 20

მოხუცი ქალბატონი

სლაიდი 21

პატარა ყაჩაღი

სლაიდი 22

ვინ არიან გერდა და კაი და სად ცხოვრობდნენ? როგორ შეიცვალა მას შემდეგ, რაც სარკის ფრაგმენტი მის თვალებში მოხვდა

სლაიდი 23

რატომ გაიხსენა გერდამ კარგი ჯადოქრის ქუდზე ვარდები რომ დაინახა კაი? - როგორ და რატომ გაურბოდა გერდა ბებერ ჯადოქარს, რომელიც გარშემორტყმული იყო ასეთი მზრუნველობით?

სლაიდი 24

როგორ იწყება ამბავი თოვლის დედოფლის შესახებ? აუხსენით, რატომ მოვიდა თოვლის დედოფალი პირველად კაიში და არა გერდასთან: ბოლოს და ბოლოს, ფრაგმენტი ჯერ არ შესულიყო მის გულში. შეგახსენებთ, რომ კაიმ თოვლის დედოფლის შესახებ თითქმის არაფერი იცის, კარგია თუ ბოროტი, მაგრამ უკვე ამბობს: „თბილ ღუმელზე დავდებ და დნება“. რა სიტყვები ახასიათებს კაის? შურს იძიებს თოვლის დედოფალი კაიზე მისი თავხედური სიტყვებისთვის თუ ის მას ისე ექცევა, როგორც საკუთარს? წარმოგიდგენიათ, სარკის ფრაგმენტი გერდას გულში ჩავარდეს? Რატომ ფიქრობ ასე? რა ახსოვს კაი თოვლის დედოფლის კოცნის შემდეგ და რა არ ახსოვს?

სლაიდი 25

როგორ იქცევა გერდა, როცა ისმენს რავენის ამბავს პრინცესასა და ბიჭზე, რომელიც მისი აზრით არის კაი? რატომ თქვა გერდამ უარი სასახლეში ბედნიერად ცხოვრებაზე? - როგორ გრძნობთ თავს პატარა ყაჩაღზე? იცვლება თუ არა მოქმედების პროგრესირებასთან ერთად? როგორ ხსნით მის ქცევასა და ხასიათში არსებულ ცვლილებებს?

ყველამ იცის ჰანს კრისტიან ანდერსენის ზღაპრები. და მამაცი პატარა გოგონა გერდა, რომელსაც არ ეშინოდა თოვლის დედოფლის და ნაზი ელიზა, რომელიც ჭინჭრის ცერა თითებს ურტყამდა ძმებს გედების ჯადოსნურ პერანგებს... ყველას ახსოვს ეს მხოლოდ ზღაპრებში. ამ კაცის ვარდები შეიძლება აყვავდეს მორებიდან. მისი ნივთები კი ღამით საუბრობენ და ყვებიან თავიანთ შესანიშნავ ისტორიებს: სიყვარულს, იმედგაცრუებებს, იმედებს...

რა ვიცით ამ შესანიშნავი ადამიანის შესახებ? ვის შეუძლია უკეთ თქვას მწერალზე, თუ არა საკუთარ თავზე? ამიტომ სიტყვას თავად ჰანს კრისტიან ანდერსენს მივცემთ. ის წერდა: „ჩემი ცხოვრება ნამდვილი ზღაპარია, მოვლენებით მდიდარი, მშვენიერი, თუ იმ დროს, როცა ღარიბი, უმწეო ბავშვივით გავდიოდი მთელ მსოფლიოში, გზაში ძლიერი ფერია დამხვდა და მითხრა! : "აირჩიე შენი გზა და შენი ცხოვრების საქმე და მე, შენი ნიჭის შესაბამისად და ჩემი შესაძლებლობების მიხედვით, დაგიცავ და გაგიძღვები!" - და მაშინ ჩემი ცხოვრება არ გახდებოდა უკეთესი, ბედნიერი, უფრო მხიარული. ."

”1805 წელს, ქალაქ ოდენსეში (კუნძულ ფიონიაში, დანია), - განაგრძობს ანდერსენი, - ახალგაზრდა წყვილი ცხოვრობდა ღარიბ კარადაში - ცოლ-ქმარი, რომლებსაც ერთმანეთი უსასრულოდ უყვარდათ: ახალგაზრდა ოცი წლის. ფეხსაცმლის, მდიდრულად ნიჭიერი პოეტური ბუნებით და მისი ცოლი, რამდენიმე წლით უფროსი, არ იცოდა არც სიცოცხლე და არც სინათლე, მაგრამ იშვიათი გულით, ახლახან რომ გახდა ოსტატი, ჩემმა ქმარმა თავისი ხელით მოაწყო მთელი ავეჯეულობა ფეხსაცმლის სახელოსნო და საწოლზეც კი 1805 წლის 2 აპრილს გამოჩნდა პატარა, ყვირილი - მე, ჰანსი.

მე გავიზარდე, როგორც ერთადერთი შვილი და ამიტომ განებივრებული; ხშირად მიწევდა დედაჩემის მოსმენა, როგორი ბედნიერი ვიყავი, რადგან ბევრად უკეთ ვცხოვრობ, ვიდრე თვითონ ცხოვრობდა ბავშვობაში. ”კარგი, უბრალოდ ნამდვილი გრაფის შვილი!” - მან თქვა. თვითონაც პატარა რომ იყო სახლიდან სათხოვნელად გამოაგდეს. მან ვერ გადაწყვიტა და მთელი დღეები იჯდა ხიდის ქვეშ, მდინარის პირას. ამის შესახებ მისი ისტორიების მოსმენისას ცრემლები წამომივიდა. ”

უკვე ადრეულ ბავშვობაში ბიჭი გამოირჩეოდა ემოციურობითა და სამყაროს დახვეწილი აღქმით. ყველაზე უმნიშვნელო შთაბეჭდილებებმაც კი ღრმა კვალი დატოვა მის სულზე. Ელემენტარული განათლებაანდერსენმა განათლება ღარიბთა სკოლაში მიიღო. იქ ისწავლებოდა მხოლოდ ღვთის კანონი, წერა და არითმეტიკა. ანდერსენი ცუდად სწავლობდა გაკვეთილებს თითქმის არ ამზადებდა. გაცილებით დიდი სიამოვნებით უყვებოდა მეგობრებს გამოგონილ ისტორიებს, რომლებშიც თავად იყო გმირი. რა თქმა უნდა, არავის სჯეროდა ამ ამბების.

ამის გამო მას ხშირად დასცინოდნენ. მწარე აღიარება! ქალაქი პატარა იყო, ყველაფერი სწრაფად გახდა ცნობილი. როდესაც ჰანსი სკოლიდან დაბრუნდა, ბიჭები მის უკან გაიქცნენ და ცელქად ყვიროდნენ: "აი, კომედიის მწერალი გარბის!" სახლს რომ მიაღწია, ჰანსი კუთხეში იმალებოდა, საათობით ტიროდა და ღმერთს ევედრებოდა... დედამ შვილის უცნაური გატაცებების დანახვისას, რომელიც მხოლოდ მწუხარებას ატანდა მის შთამბეჭდავ გულს, გადაწყვიტა მკერავთან შეგირდად მოეყვანა, რათა ბავშვების აბსურდული ფანტაზიები შეექმნა. გაფრინდებოდა მისი თავიდან. ჰანს-კრისტიანი შეშინებული იყო მისი ბედის ამ პერსპექტივით!

და მან დაიწყო დედამისის ევედრება, რომ უკეთესად გამოეცადა ბედი კოპენჰაგენში წასვლით (ეს იყო 1819 წელს), რომელიც მის თვალში მაშინ იყო მსოფლიოს დედაქალაქი. "Რის გაკეთებას აპირებ იქ?" - ჰკითხა დედამ. ”მე განგადიდებ,” უპასუხა ბიჭმა და უთხრა, რაც იცოდა სიღარიბეში დაბადებული მშვენიერი ადამიანების შესახებ. "თავიდან, რა თქმა უნდა, მოგიწევთ ბევრის ატანა, ბევრის ატანა და შემდეგ გახდებით ცნობილი!" - მან თქვა.

ანდერსენის ფანტაზია იმდენად ძლიერი და უჩვეულო იყო, რომ ზოგჯერ მას გაოგნებული ეძახდნენ ჯადოქარს და ნათელმხილველს: მას შემდეგ, რაც ორჯერ შეხედა ადამიანს, მას შეეძლო ბევრი რამ ეთქვა მის შესახებ, სრულიად უცნობად. ბევრმა წაიკითხა ეპიზოდი მთხრობელის ბიოგრაფიიდან (როგორც თარგმნა კ.გ. პაუსტოვსკი) მისი ღამის მოგზაურობის შესახებ სამ გოგონასთან ერთად, რომელთაგან თითოეულმა მან იწინასწარმეტყველა ბედი. ყველაზე უცნაური ის არის, რომ მისი ყველა პროგნოზი ეფუძნებოდა რეალობას და ახდა! მას აქამდე არასდროს უნახავს ეს გოგოები. და ისინი შოკში იყვნენ ანდერსენთან შეხვედრით და შეინარჩუნეს ყველაზე პატივსაცემი მოგონებები მასზე სიცოცხლის ბოლომდე!

ბორის მიხაილოვიჩ კუსტოდიევი. პორტრეტის ესკიზი. რეპინი. მეტყველების ტიპი. Ვოლტაჟი. შემოქმედებითი სამუშაო. მიკრო თემა. გააცნოს მოსწავლეებს პორტრეტის ესკიზის თავისებურებები. გმირი. ესეს კომპოზიცია. ვარჯიში. სამართლიანი. მხატვრული სტატია. ვარჯიში. ჩემო სერიოჟა. ფიოდორ ივანოვიჩ ჩალიაპინი. კომპონენტები. ნიმუში. ავტორი. არსი. ტექსტის შინაარსი. ტექსტის შეკუმშვის ტექნიკა. ჟანრის იდეა. მნიშვნელოვანი ფაქტი. წაიკითხეთ ნაწყვეტი.

”ძაღლის სიმღერა” ესენინი” - უპასუხეთ კითხვებს: აღმოსავლეთიდან, მნათობთა ბროკადში, ღამის მეფეები გადიოდნენ. კვლევები. „ჩვენი ზედა ოთახი, თუმცა პატარაა, მაგრამ სუფთაა, წაიკითხეთ მესამე სტროფი. თქვენ მსგავსად, მე, ყველგან განდევნილი, რკინის მტრებს შორის გავდივარ. წარმატებები, შეადარეთ გ.ანფილოვისა და ს.ესენინის ლექსების პირველი ორი სტროფი. ცხოველებზე ლექსებში პოეტი სავსეა სინაზით და თანაგრძნობით.

"მარტოობის მოტივი ლერმონტოვის ლექსებში" - პოეტური დათბობა. ლექსი "კლდე". მარტოობის მოტივი. ლექსის ანალიზი. ლიტერატურული მისაღები ოთახი. ენციკლოპედიური გვერდი. ლექსის მთავარი მოტივები. Ბიჭები. მოკლე ანალიზი პოეტური ტექსტი. ლექსიკაზე მუშაობა. კონჩალოვსკი. დრო. ცისა და ზღვის ფერი. ეპიგრაფი. მხატვარი. ლერმონტოვი. ვსწავლობთ ტერმინებს. მარტოობის მოტივი ლერმონტოვის ლექსებში.

"მარტოობის თემა ლერმონტოვის ლექსებში" - მხატვარი P.P. ლექსი "ფოთოლი". ეპიგრაფი. ლექსი "კლდე". Გასაღები. პოეტური ტექსტის მოკლე ანალიზი. მარტოობის მოტივი ლერმონტოვის ლექსებში. ლიტერატურული მისაღები ოთახი. ლერმონტოვის ლექსების ძირითადი მოტივები. ლექსიკაზე მუშაობა. ენციკლოპედიური გვერდი. ფერის შესახებ. ინფორმაციის განზოგადება. პოეტური დათბობა. როგორია ნაწარმოების შემადგენლობა? ტერმინოლოგიური კარნახი. ლერმონტოვი M.Yu.

"ძველი რუსული ლიტერატურის გაჩენა" - ლეგენდა კოჟემიაკის შესახებ. როგორ შეიქმნა კულტურა ძველი რუსეთი. ძირითადი ტერმინები. "გასული წლების ზღაპარი". როგორი იყო კიევი? მემატიანე - ბერი, მატიანეს შემდგენელი. დ.ს.ლიხაჩოვი. ლეგენდა ბელგოროდ კისელის შესახებ. ნესტორი. ძველი რუსული ლიტერატურა. მატიანეების წერა რუსეთში მე-11 საუკუნეში დაიწყო. კაპიტალი ძველი რუსული სახელმწიფო. მწერლობის გაჩენა რუსეთში. ძველი რუსული ლიტერატურა სიამაყით გვავსებს.

"ლექსების ანალიზი" - პოეტის განწყობა. კომენტარი გააკეთეთ ნახატებზე. "ჭვავის" ა.კ. სავრასოვა. ლირიკული ნაწარმოების ანალიზის უნარ-ჩვევების გამომუშავება. ხაზები. არაჩვეულებრივი გამოთქმა. გრძნობები. რა ხმები მეორდება პირველ სტრიქონში. პეიზაჟის ლექსები. საბჭოთა ენციკლოპედიური ლექსიკონი. ტესტი. პოემის აღქმის განწყობა. Ღამე. სიტყვები და გამონათქვამები. Დღეს. ტექსტთან მუშაობა. მზე. შიშკინის "ჭვავი".

პრეზენტაციის სანახავად სურათებით, დიზაინით და სლაიდებით, ჩამოტვირთეთ მისი ფაილი და გახსენით PowerPoint-შითქვენს კომპიუტერში.
პრეზენტაციის სლაიდების ტექსტური შინაარსი: ლიტერატურის გაკვეთილი მე-5 კლასში ზღაპარზე, გ. საშინაო დავალების შემოწმება). ანდერსენის ძეგლი ოდენსეში დიდი ანდერსენის ძეგლი. ოდენსე ოდენსე. სახლი, სადაც ანდერსენმა ბავშვობა გაატარა. ანდერსენის ძეგლი კოპენჰაგენში „დანიელი ხალხის მიერ აღმართული“ ამოცანა 1. მოაწყეთ მოვლენები ზღაპრიდან სწორი თანმიმდევრობით. პრინცთან და პრინცესასთან ბებერ ქალბატონთან ყაჩაღებთან ლაპლანდია და ფინელი თოვლის დედოფალთან ბებერ ქალბატონთან მხატვარი ედმუნდ დულაკი მხატვარი კრისტიან ბირმინგემი პრინცთან და პრინცესასთან ვლადისლავ ერკო ყაჩაღებთან მხატვარი ნიკა გოლცი მხატვარი კრისტიან ბირმინგემი ლაპლანდია და ფინელი ვლადისლავ ერკო ანასტასია არქიპოვა თოვლის დედოფლის ამოცანა 2. დაასახელეთ გმირი ციტატებისა და მახასიათებლების მიხედვით. 1 "...დიდი ჩალის ქუდში, მშვენიერი ყვავილებით მოხატული." 2 „არაჩვეულებრივად ლამაზი, ის სულ ყინულისგან იყო დამზადებული, კაშკაშა ცქრიალა ყინულისგან! და მაინც, ცოცხალი!” 3 „ბოროტი, საზიზღარი, აბსოლუტური ეშმაკი“. 4 „...ის ძირითადად მოხერხებულად და ტკბილად იქცეოდა“. 5 "ოჰ, როგორ სტკიოდა მისი ღარიბი, დაღლილი ფეხები!" 6 "ჭკვიანი გოგონა, რომელიც მსოფლიოს არასოდეს უნახავს!" 7 „ერთ ადგილას იჯდა ფერმკრთალი, უმოძრაო, თითქოს უსიცოცხლო! 8 „მისი თვალები სრულიად შავი იყო, მაგრამ რაღაცნაირად სევდიანი“ ამოცანა 1. 1. მოხუცი ქალი, რომელსაც შეეძლო ჩამოეტანა „... ჩალის დიდ ქუდში, მშვენიერი ყვავილებით მოხატული“. 2. თოვლის დედოფალი „არაჩვეულებრივად ლამაზი, ის სულ ყინულისგან იყო დამზადებული, კაშკაშა ცქრიალა ყინულისგან! და მაინც, ცოცხალი!” 3. ტროლი „ბოროტი, საზიზღარი, აბსოლუტური ეშმაკი“. 4. პრინცი „...ის ზოგადად მოხერხებულად და ტკბილად იქცეოდა“. 5. GERDA "ოჰ, როგორ ტკიოდა მისი ღარიბი, დაღლილი ფეხები!" 6. პრინცესა "ჭკვიანი გოგონა, რომლის მსგავსი მსოფლიოს არასოდეს უნახავს!" 7.KAI „ერთ ადგილას იჯდა ფერმკრთალი, უმოძრაო, თითქოს უსიცოცხლო! 8. პატარა რობერტი „მისი თვალები სრულიად შავი იყო, მაგრამ რაღაცნაირად სევდიანი“ შეფასების კრიტერიუმი: 0 შეცდომა - „5“, 1-2 შეცდომა - „4“ 3-4 შეცდომა - „3“ ამოცანა 3. დაიმახსოვრე ვის რომელი პერსონაჟი დაეხმარა გოგო და რომელი მტრობდა მასთან? პერსონაჟები, რომლებიც ეხმარებოდნენ გერდას პერსონაჟები, რომლებსაც სიამოვნებდათ გერდა ამოცანა 4. გთხოვთ, დაიმახსოვროთ, რომელი პერსონაჟი დაეხმარა გოგონას და რომელი მტრობდა მას? პერსონაჟები, რომლებიც ეხმარებოდნენ გერდას პერსონაჟები, რომლებიც ეხმარებოდნენ გერდას, მდინარე ვარდები, რავენი და ყვავის პრინცესა და პრინცი პატარა ყაჩაღი მტრედი ირმები ლაპლანდერი ფინელი მოხუცი ქალი, რომელმაც იცოდა ჯადოქრობის გამოტანა. 1-დან 7-მდე სვეტში) No. .. ეპიზოდი „მეორე დღეს თხემიდან ფეხებამდე აბრეშუმითა და ხავერდით ჩააცვეს და სასახლეში დარჩენის საშუალება მისცეს რამდენიც მოეწონებოდა. გოგონას შეეძლო აქ ბედნიერად ეცხოვრა, მაგრამ მან დაიწყო თხოვნა, რომ მიეცეს ეტლი ცხენით და ფეხსაცმლით...“ „ასე გავიდა ბაღში, ჯოხით შეეხო ყველა ვარდის ბუჩქს და ისინი იდგნენ. აყვავდი, ყველანი ღრმად, შავ მიწაში წავიდნენ...“ „ციგამ ორჯერ შემოუარა მოედანს და კაიმ სწრაფად მიამაგრა მას თავისი სასწავლებელი და შემოვიდა“. „ნავი უფრო და უფრო შორს მიჰყავდათ. გერდა ჩუმად იჯდა წინდებში - მისი წითელი ფეხსაცმელი ნავის უკან მიცურავდა...“ „...მაგრამ უცებ სარკე იმდენად დამახინჯდა და აკანკალდა, რომ მათ ხელებიდან გამოგლიჯა, მიწაზე გაფრინდა და ნაწილებად დაიშალა“. "ფანჯრის გარეთ ფიფქები ფრიალებს: ერთი მათგანი, ძალიან დიდი, ყვავილების ყუთის კიდეზე დაეცა და უცებ დაიწყო ზრდა." „რატომ წუწუნებ? – ჰკითხა გერდას. - უჰ! რა მახინჯი ხარ ახლა! ეს საერთოდ არ მტკივა! უჰ! - წამოიძახა უცებ. - ამ ვარდს მატლი ჭამს. რა მახინჯი ვარდები!” 4 დავალება. სწორი თანმიმდევრობით მოათავსეთ მოვლენები ზღაპრიდან „თოვლის დედოფალი“ მე-7 ეპიზოდი „მეორე დღეს თხემიდან ფეხებამდე აბრეშუმში და ხავერდში ჩააცვეს და ნება დართეს სასახლეში დარჩენილიყო რამდენიც მოეწონებოდა. გოგონას შეეძლო აქ ბედნიერად ეცხოვრა, მაგრამ მან დაიწყო თხოვნა, რომ მიეცეს ეტლი ცხენითა და ფეხსაცმლით...“ 6 „ასე გავიდა ბაღში, ჯოხით შეეხო ყველა ვარდის ბუჩქს და ყველა იდგნენ. აყვავებული, ასე შევიდა ღრმად, ღრმად შავ მიწაში...“ 4 „ციგამ ორჯერ შემოუარა მოედანს და კაიმ სწრაფად მიამაგრა მას თავისი სასწავლებელი და შემოვიდა“. 5 „ნავი უფრო და უფრო შორს მიდიოდა. გერდა ჩუმად იჯდა წინდებში - მისი წითელი ფეხსაცმელი ნავის უკან მიცურავდა...“ 1 „...მაგრამ უცებ სარკე იმდენად დამახინჯდა და აკანკალდა, რომ მათ ხელებიდან გამოგლიჯა, მიწაზე გაფრინდა და ნაწილებად დაიშალა“. 2 „ფანჯრის მიღმა ფიფქები ფრიალებს: ერთი მათგანი, ძალიან დიდი, ყვავილების ყუთის კიდეზე დაეცა და უცებ დაიწყო ზრდა“. 3 “- რატომ წუწუნებ? – ჰკითხა გერდას. - უჰ! რა მახინჯი ხარ ახლა! ეს საერთოდ არ მტკივა! უჰ! - წამოიძახა უცებ. - ამ ვარდს მატლი ჭამს. რა მახინჯი ვარდები!” შეფასების კრიტერიუმები: 0 შეცდომა - „5“, 1-2 შეცდომა - „4“ 3-4 შეცდომა - „3“ „ეს ქალი, უჩვეულოდ ლამაზი, სულ ყინულისგან იყო დამზადებული, კაშკაშა, ცქრიალა ყინულისგან! და მაინც, ცოცხალი! მისი თვალები ვარსკვლავებივით ანათებდნენ, მაგრამ მათში არც სითბო იყო და არც სიმშვიდე!” ”აქ ციოდა, ცარიელი, მკვდარი და დიდებული!” რატომ დაამარცხა პატარა, მყიფე გოგონამ თოვლის დედოფალი? თავსატეხი4.3.6.1 – 10 2.5 8.3.6.9.8,7.2.10.3.7.7.9.8 11.2.13.4.12.9.8 4.2.14.11.2.15.12.21 – a 6 - l 11 – d 2. - 3-მდე - და 8 - m 13 - t 4 - s 9 - o 14 - r 5 - e 10 - 15 - სთ-ზე რატომ დაამარცხა გერდამ თოვლის დედოფალი? Საშინაო დავალება: დაწერე ესსე ილუსტრაციები ზღაპრისთვის

Მიმაგრებული ფაილები