Пропедевтика

акција (во педагогијата) насочена кон подготовка за проучување на поим (на пример, тие споменуваат одреден концепт без да дадат дефиниција, но во конкретни ситуации, од кои генерално е јасно за што се дискутира, со што се создава идеја за ученикот со фактот дека е запознаен со овој концепт, се создаваат некои асоцијации со него, така што кога станува збор за формална дефиниција, полесно може да го воочи поимот):

ஐ „Рутински вовед. Пропедевтика. Дали имате барем најосновно разбирање за шифрите што мора да ги совладате? Ракопис пронајден во када

Светот на Лем - речник и водич. Л.А. Ашкинази. 2004 година.

Погледнете што е „Пропедевтика“ во другите речници:

ПРОПАЕДЕВТИКА- (Грчки, од про напред, и paydeia подигнат). Прелиминарните. концепти, прелиминарни подготовки, објаснувања за која било наука; вовед во науката. Речник странски зборови, вклучени во рускиот јазик. Чудинов А.Н., 1910. ПРОПАЕДЕВТИКА ... Речник на странски зборови на рускиот јазик

ПРОПАЕДЕВТИКА- (од грчкиот propaideuo јас предтренирам, подготвувам) подготвителни часови; вовед во науката. Како жанр на филозофијата. литература P. претставува елементарна, систематска и резименекој вид филозоф. учења. Филозофија:… … Филозофска енциклопедија

ПРОПАЕДЕВТИКА- (од грчкиот propaideuo I pre-teach) вовед во која било наука, прелиминарен воведен курс, систематски претставен во концизна и елементарна форма... Голем енциклопедиски речник

ПРОПАЕДЕВТИКА- (грчки propaideio I предговор) скратен приказ на која било наука во систематизирана форма, т.е. подготвителен, воведен курс за која било наука, кој претходи на подлабоко и детално проучување на соодветната дисциплина. Во филозофски... Историја на филозофијата: енциклопедија

ПРОПАЕДЕВТИКА- (грчки propaideio I предговор) скратен приказ на која било наука во систематизирана форма, т.е. подготвителен, воведен курс за која било наука, кој претходи на подлабоко и детално проучување на соодветната дисциплина. Во филозофски... ... Најновиот филозофски речник

ПРОПАЕДЕВТИКА- PROPAEDEUTICA, пропедевтика, мн. не, женски (грчки propaideutike) (книга). Вовед во некоја наука, соопштување на прелиминарните знаења за нешто. Објаснувачкиот речник на Ушаков. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 ... Објаснувачкиот речник на Ушаков

ПРОПАЕДЕВТИКА- [de], и, женски. (книга). Прелиминарните сознанија за тоа што н. | adj. пропедевтски, ох, ох. P. курс (краток). Објаснувачкиот речник на Ожегов. С.И. Ожегов, Н.Ју. Шведова. 1949 1992 година… Објаснувачки речник на Ожегов

ПРОПАЕДЕВТИКА- женско, грчко вовед во која било наука. Даловиот објаснувачки речник. ВО И. Дал. 1863 1866… Даловиот објаснувачки речник

ПРОПАЕДЕВТИКА

ПРОПАЕДЕВТИКА

(од грчкиот propaideuo - пред-тренирам, подготвувам) - подготвителна настава; во науката. Како жанр на филозофијата. литература П. е елементарно, систематско и кратко прикажување на некаква филозофија. учења.

Филозофија: Енциклопедиски речник. - М.: Гардарики. Уредено од А.А. Ивина. 2004 .

ПРОПАЕДЕВТИКА

(од грчки- Подучувам и подготвувам однапред), ќе подготви. часови; вовед во науката. P. во Платон - часови кои претходат на изучувањето. Како жанр Филозофлитература P. е воведен материјал кој ја опишува доктрината на елементарен, систематски и концизен начин (на пример, „Филос. П.“, напишана од Хегел за средношколците во Нирнберг). Во преткантијанската филозофија пропедевтика. се сметаше за вовед во логиката и онтологијата.

Филозофски енциклопедиски речник. - М.: Советска енциклопедија. Гл. уредник: Л. Ф. Иличев, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалев, В. Г. Панов. 1983 .

ПРОПАЕДЕВТИКА

Филозофски енциклопедиски речник. 2010 .

ПРОПАЕДЕВТИКА

ПРОПАЕДЕВТИКА (од грчки προπαιδεύω - предавам однапред) - подготвителна настава, едукативна презентација на филозофски систем, што овозможува да се премине кон подлабоко совладување на основните дисциплини. Во културниот систем кој има за цел човечко образование, на пропедевтиката отсекогаш и се давало значење. Содржината на пропедевтиката се менуваше низ историјата на филозофијата.

Во Академијата на Платон, математичките науки (геометрија, аритметика, астрономија, музика) се сметаа за пропедевтика во филозофијата. Во средниот век, пропедевтичкото учење се однесувало на логиката и нејзините правила и методи на расудување. За подобро меморирање, измислени се паметни кратенки и мнемонички вежби. Во периодот на германската класична филозофија, пропедевтиката исто така се издвојуваше како независен жанр на филозофската литература. Покрај фундаменталната презентација на филозофскиот систем, се објавуваат и помошни едукативни дела (на пример, Кант ја пишува „Пропедевтиката“ на својата метафизика, Хегел создава пропедевтички воведен курс по филозофија за средношколците од Нирнберг). Во 19-20 век. Пропедевтиката во филозофијата се објавени од Хербарт, О. Вилман, П. Натори и други.

М.А. Кузнецов

Нова филозофска енциклопедија: Во 4 тома. М.: Мисла. Изменето од V. S. Stepin. 2001 .

Погледнете што е „ПРОПАЕДЕВТИКА“ во другите речници:

- (Грчки, од про напред, и paydeia подигнат). Прелиминарните. концепти, прелиминарни подготовки, објаснувања за која било наука; вовед во науката. Речник на странски зборови вклучен во рускиот јазик. Чудинов А.Н., 1910. ПРОПАЕДЕВТИКА ... Речник на странски зборови на рускиот јазик

- (од грчкиот propaideuo I pre-teach) вовед во која било наука, прелиминарен воведен курс, систематски претставен во концизна и елементарна форма... Голем енциклопедиски речник

- (грчки propaideio I предговор) скратен приказ на која било наука во систематизирана форма, т.е. подготвителен, воведен курс за која било наука, кој претходи на подлабоко и детално проучување на соодветната дисциплина. Во филозофски... Историја на филозофијата: енциклопедија

- (грчки propaideio I предговор) скратен приказ на која било наука во систематизирана форма, т.е. подготвителен, воведен курс за која било наука, кој претходи на подлабоко и детално проучување на соодветната дисциплина. Во филозофски... ... Најновиот филозофски речник

PROPAEDUTICA, пропедевтика, многу други. не, женски (грчки propaideutike) (книга). Вовед во некоја наука, соопштување на прелиминарните знаења за нешто. Објаснувачкиот речник на Ушаков. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 ... Објаснувачкиот речник на Ушаков

Филозофија

Филозофска пропедевтика- подготвителен филозофски курс (логика и психологија), кој се изучува во Прусија, Германија, Австроунгарската империја и Руската империја во средните средни училишта.

Покрај тоа, пропедевтиката во филозофијата често се нарекува дисциплина која треба да му претходи на изучувањето на специфичните науки како посебни гранки на знаење.

Познати дела

• „Филозофска пропедевтика“ е дело на Пол Наторп.
• „Логичка пропедевтика“ - книга на Лоренцен и Камлах.

Лек

Пропедевтиката на внатрешните болести е гранка на медицината која ги вклучува основите на дијагностиката и специфичната патологија.

Кореографска уметност

Особено внимание на пропедевтичката улога на танцовата уметност почна да се посветува на крајот на 19 и особено на почетокот на 20 век, во согласност со културата и филозофијата. „слободен танц“ . Основачите на ова уметничко движење, кое доби најширок одзив во Европа и пошироко, го гледаа не само како „културен феномен“, туку и како потрага по висока филозофија на животот и средства за трансформирање на човекот и општеството во согласност со идеали на нивниот развој (делумно рефлектирајќи и во исто време влијаејќи на имиџот мислите од тоа време во делата на Ниче). Со сите трошоци поврзани со употребата и утопиското толкување на овие митологии во рамките на една од тоталитарните идеологии, на полето на образованието и воспитувањето тие отсекогаш заслужувале посебна улога и остануваат на трајна важност.

Не е изненадувачки што повеќето од основачите на теоријата и практиката на слободниот танц: Е. Жак-Далкроз, Ја Рускаја (како што сè уште се случува во Национална академија за танц на Италија), А. Данкан и други - понекогаш посветуваа уште поголемо внимание отколку на „професионалната подготовка за сцената“ на постарите танчери, на пропедевтичката кореографија за деца почнувајќи од 6 години или слична рана возраст.

Згора на тоа, методолошките задачи на ова раниот развојимаат речиси спротивен карактер во споредба со „техничката обука“ на класичните балетски школи, како и уметничката гимнастика на „високите достигнувања“ итн. За наведената методологија на пропедевтичко образование, концептот е особено јасно во преден план. Танцувајкако уметност и креативност, пред сè, „психофизичка“ отколку „техничко-уметничка“. Ако некој постар студент може да се соочи и со техничка задача „ставајќи го телото во служба на уметноста“(но дури и тогаш само после „Оптимизирање на механизмот на тоа конкретно тело, развивање на сите негови карактеристики и коригирање на неговите дефекти“, како што напиша Емил Жак-Далкроз), потоа за шестгодишните и малку постарите - оваа развојна и корективна задача станува не само најважна, туку всушност и единствена.

Основна литература

Фондацијата Викимедија. 2010 година.

Погледнете што е „Пропедевтика“ во другите речници:

- (Грчки, од про напред, и paydeia подигнат). Прелиминарните. концепти, прелиминарни подготовки, објаснувања за која било наука; вовед во науката. Речник на странски зборови вклучен во рускиот јазик. Чудинов А.Н., 1910. ПРОПАЕДЕВТИКА ... Речник на странски зборови на рускиот јазик

- (од грчки propaideuo I pre-trening, подготовка) подготвителна настава; вовед во науката. Како жанр на филозофијата. литература П. е елементарно, систематско и кратко прикажување на некаква филозофија. учења. Филозофија:… … Филозофска енциклопедија

- (од грчкиот propaideuo I pre-teach) вовед во која било наука, прелиминарен воведен курс, систематски претставен во концизна и елементарна форма... Голем енциклопедиски речник

- (грчки propaideio I предговор) скратен приказ на која било наука во систематизирана форма, т.е. подготвителен, воведен курс за која било наука, кој претходи на подлабоко и детално проучување на соодветната дисциплина. Во филозофски... Историја на филозофијата: енциклопедија

Медицината е најважната наукашто е неопходно за целото човештво. Со неговиот развој стана возможно да се продолжи животот на луѓето, да се спасат од секакви болести и непријатности кои тие ги предизвикуваат. Секој ден, милиони луѓе бараат помош од медицинските служби кои функционираат благодарение на добро координираниот систем. Вклучува многу индустрии, од кои секоја има специфичен тип на активност. За да студирате медицина, неопходно е да се совладаат многу науки, без кои е невозможно да се лекуваат луѓето. Се верува дека главните компоненти се основните науки, кои ги проучуваат концептите за структурата, функциите на човечкото тело, патолошките состојби што се појавуваат во него, дијагнозата и третманот на болестите. Дури откако ќе се асимилираат иден лекарможе да се воведе во клиниката за да започне да работи со пациентите.

Пропедевтика - што е тоа? Зошто е потребна оваа наука?

Основни медицински науки се: патолошка физиологија, пропедевтика и фармакологија. Првиот помага да се разјасни механизмот на дејство на болеста, што е неопходно за да се елиминира. Пропедевтиката е гранка на медицината на која се заснова целата работа со пациентите. неопходно да се испита пациентот и да се разјаснат сите детали поврзани со патологијата. Тоа вклучува аспекти како што се:

• собирање поплаки од пациенти;
• проучување на историјата на развојот на оваа патологија;
• животна историја на пациентот;
• испитување на сите органи и системи;
• идентификација на услови различни од нормата.

Карактеристики на колекцијата на анамнезата

Пред сè, клиничарот треба да разговара со пациентот или неговите роднини (ако пациентот е во сериозна состојба, дете). Благодарение на анкетата, лекарот открива што точно му пречи на човекот. Тој треба детално да праша за поплаките на пациентот, да праша кога се појавиле, кои причини довеле до тоа. Неопходно е да се открие каков третман пациентот го презел сам, дали тоа довело до посакуваниот резултат. Следниот чекор е да се проучува животната историја на пациентот. Тоа вклучува откривање на сите детали поврзани со здравјето на пациентот, почнувајќи од раѓање. Лекарот го интересира какви болести имало во текот на животот, до што доведоа (закрепнување, премин во хронична форма, компликации). Прашува и за присуство на алергиски реакции, лоши навики и семејна историја. Неопходно е да се открие дали пациентот имал контакт со заразни пациенти, дали има туберкулоза, сексуално преносливи патологии или хепатитис.

Испитување на пациентот

Пропедевтиката е наука која е потребна во работата на секој лекар, бидејќи секој лекар мора да може да ја процени состојбата на пациентот преку преглед. Вклучува проценка на свеста, изгледпациент, преглед на неговото држење, одење, тип на конституција. Ова ви овозможува да го одредите присуството на видливи промени во кожата, мускулите, зглобовите, коскеното ткиво, воспалението на лимфните јазли и отокот. Професионалната пропедевтика е способност на специјалист да спроведе висококвалитетна дијагноза на патолошки состојби преку испитување на специфичен телесен систем. На пример, испитување на гениталните органи за гинеколози, студија лабораториски истражувањакрв за хематолозите итн.

Пропедевтика на болести на внатрешните органи

За да се процени состојбата на внатрешните органи, постојат посебни во пропедевтиката: палпација, перкусии и аускултација. По професионален преглед на одредена област, лекарот почнува да ја палпира. Ова дава информации за присуството на болка, големина, конзистентност и мобилност на органот. Благодарение на промените во ударниот звук и аускултацијата, можно е да се направи диференцијална дијагноза помеѓу различни болести на белите дробови, срцето и дигестивниот тракт. Пропедевтиката е неопходна гранка на медицината, без која е невозможно да се обезбеди медицинска нега.

Терапијата (грчки therapeia - третман) е област на клиничката медицина која го проучува потеклото, манифестациите, дијагнозата, третманот и превенцијата на внатрешните болести.

Пропедевтика (од грчкиот збор propaideuo - вовед, прелиминарна обука) е воведен курс за внатрешни болести, проучување прашања за дијагноза, земање историја, објективно испитување на пациентите и симптоми на болести.

Во моментов, поради технолошкиот напредок, многу методи на клиничко испитување исчезнаа во позадина.

Колку и да е совршена дополнителната дијагностика, тие не можат и не треба да ја заменат вештината на лекарот, базирана на комуникација со пациентот, на основните методи на објективно и субјективно испитување.

Затоа, без познавање на основите на испитувањето на пациентот, невозможно е да се постави правилна дијагноза и, следствено, правилно да се лекува. Треба да се запомни дека не е секогаш можно брзо да се извршат инструментални методи на испитување. Навидум рутинските методи можат да обезбедат непроценливи информации и да ги прошират дијагностичките способности.

Пропедевтиката учи како правилно да се интерпретираат податоците од бројни дополнителни методи на испитување кои сега се толку широко користени во медицината.

Пропедевтиката учи како правилно да се формулира дијагноза, да се идентификуваат главните синдроми и групните симптоми.

Пропедевтиката во терапијата е главниот дел од медицинското образование, каде што се поставени основните вештини за преглед на пациентот. Како ќе ги совладате основните методи и техники за испитување на пациентот, како ќе научите да комуницирате со пациентите, како ќе научите да интерпретирате податоци од лабораториски и инструментални методи во голема мера ќе зависи од тоа колку информации имате. И колку повеќе знаете за вашиот пациент, толку е полесно да се постави правилната дијагноза и да се избере вистинскиот третман. Целосно и темелно испитување на пациентот е 90% успех и уште 10% е вашето знаење, вашиот талент, вашето искуство.

Цели на пропедевтиката:

Проучување на анатомските и физиолошките карактеристики на здрава и болна личност.

Проучување на причините за болести

Проучување на патолошки процеси. Се јавува во телото за време на одредена болест.

Проучување на главните клинички симптоми и синдроми на болеста.

Проучување на дијагностички методи

Проучување на основните принципи на лекување

Проучување на итни состојби за болестите што се проучуваат.

Историја на развојот на пропедевтиката:

Потеклото на методите за испитување на пациентот датира од праисторискиот период. Почетокот на терапијата и пропедевтиката на внатрешните болести е поврзан со потеклото на човештвото и појавата на потребата да се пружи помош на пациентот. Во текот на илјадници години, искуството е акумулирано во набљудувањето на знаците на болеста. Првите обиди да се објасни суштината на болестите им припаѓале на античките кинески исцелители. (прв опис на својствата на пулсот).

Во 5 век п.н.е. медицината беше основа за развој на дијагностика Античка Грција. Хипократ се смета за основач на клиничката медицина - тој го сметал човекот како единствена целина поврзана со околината. Концептот на „набљудување на пациент во кревет“ е поврзан со неговото име, тој ги слушал белите дробови, го почувствувал црниот дроб и бил првиот што го формулирал принципот на медицината - не прави штета.

Авицена (1 век н.е.) даде голем придонес во развојот на дијагностиката - тој ги формулираше своите ставови за дијагнозата на болестите во трактатот „Канонот на медицинската уметност“ - ги опиша видовите на пулс, ги даде сите карактеристики на пулсот. кои моментално се користат.

Ренесансниот научник Парацелзус (15 век) верувал дека никој не може да стане доктор без наука и искуство.

Последователно, дијагностиката беше збогатена со нови истражувачки методи и описи на нови симптоми.

Беа предложени термометрија (de Gaen), перкусии (Augenbrugger), аускултација (Laennec), метод на систематско испрашување на пациентот (M.Ya. Mudrov, G.A. Zakharyin, A.A. Ostroumov), палпација на абдоминалната празнина (V.P. Obraztsov, N.D.D.). Строжеско), мерења на крвен притисок (Н. Коротков).

Понатамошниот развој на дијагностиката како наука е поврзан со имињата на М.Ја. Мудрова, таткото на интерната медицина (за прв пат во историјата, тој воведе испрашување на пациентите и предложи табела за медицинска историја, нагласи дека не треба да се лекува болеста, туку пациентот, ја изрази идејата за индивидуален третман, а во првите редови го стави идентификувањето на причината за болеста).

Г.А. Захариин - ја забележа врската помеѓу човекот и животната средина, за прв пат користеле лабораториски и инструментални методи на испитување, сметајќи ги како помошни.

С.П. Боткин е основач на насоката на нервизмот - при проучување на патогенезата, неопходно е да се проучат физиолошките врски на телото.

Описот на симптомите на разни болести е поврзан со имињата на домашните лекари Г.Ф. Ланг (хипертензија), В.П. Образцова и Н.Д. Строжеско (ИСБ, ангина пекторис, миокарден инфаркт), В.К. Василенко (хронична срцева слабост).

Кон крајот на 19 век почнале да се воведуваат лабораториски и инструментални методи на испитување, радиографија и флуороскопија (рендгенска гастрична интубација (А. Кусмаул), бронхоскопија (Х. Килијан), цистоскопија и ректоскопија (М. Нице), во 1903 - ЕКГ (Ајнтовен), 1905 - Н. Коротков - метод на мерење крвен притисок, функционална дијагностика на бубрезите (С.С. Зимницки), во 1970-1990 година, компјутерска томографија, нуклеарна магнетна резонанца, МРИ, коронарна ангиографија.

Откако направивте кратка екскурзија во историјата, откако научивте што студира пропедевтиката, од денес започнувате со проучување на болестите, дијагностичките методи и принципите на лекување на пациентите...

Болест (морбус)- патолошка состојба на телото поврзана со оштетување на органи и ткива од патогени фактори.

Долго време, постојат многу различни дефиниции за концептот на болеста. Во зората на човештвото, болеста се сметала за дејство на демонска сила во средниот век, болеста се сметала за Божја казна.

Во 19 век, постоеја повеќе научно засновани дефиниции за концептот на „болест“ -

Дисфункција, што резултира со закана за животот (германски научник Ашоф);

Реакцијата на телото на штетното влијание на надворешната средина (С.П. Боткин);

Болеста е живот ограничен од нејзините околности (К. Маркс);

Болеста е реакција на телото на нејзиното оштетување (В.К. Василенко).

Моментално

Болест- нарушување на виталните функции на телото што се јавува како одговор на екстремни стимули од надворешната и внатрешната средина преку нервниот систем.

СЗО: „Болеста е живот нарушен во својот тек со оштетување на структурата и функциите на телото под влијание на надворешни и внатрешни фактори при мобилизирање на неговите компензаторни и адаптивни механизми. Болеста се карактеризира со општо и особено намалување на приспособливоста кон околината и ограничување на слободата на животот на пациентот“.

Акутна болест - започнува ненадејно и не трае долго.

Хроничната болест е долг, долготраен тек со периоди на егзацербација и ремисија.

Етиологија- наука за причините за болеста.

Причини за болеста:

Физички (јонизирачко зрачење, термички ефекти, механичка траума)

Генетски (наследни)

Хемиски (изложеност на киселини, алкалии, отрови)

Биолошки (микроорганизми, ендогени материи)

Социјални (штетни работни услови, недоволна исхрана, лоша исхрана, алкохол, пушење, ментален стрес).

Комбинација од различни фактори.

Истите фактори може или не можат да предизвикаат развој на болеста кај различни луѓе.

При појава на болест, важно место зазема индивидуалната способност на одредена личност да реагира на надворешни фактори. Појавата на болеста зависи од индивидуалната реактивност на телото (способноста на телото да се спротивстави на факторите кои ја предизвикуваат болеста).

Труење со отрови поради продолжена сензибилизација.

Патогенеза- (патос - страдање, генеза - потекло) - доктрина за механизмите на развој на болеста, развој на патолошки процеси, текот и исходот на болеста.

Разликувајте фази на патогенезата:

Влијание на етиолошки фактор

Патеки на дистрибуција на етиолошкиот фактор во телото

Природата на патолошки промени во ткивата и системите на телото

Исходот на болеста.

Се проучува и патогенезата фази на болеста:

Предклиничка фаза - отсуство на клинички симптоми на болеста

Продромална фаза - првите неспецифични манифестации на болеста

Напредна клиничка фаза - клинички симптоми карактеристични за одредена болест.

Исходот на болеста (закрепнување, смрт, транзиција во хронична форма.

Многу болести се карактеризираат со алтернација на неколку фази:

Ремисија - (грчки - намалување, намалување) - привремено намалување на манифестациите на болеста.

Релапс - (грчки - враќање) - враќање на болеста по релативна клиничка благосостојба.

Знаејќи ја патогенезата на болеста, можно е да се предвиди клиничка сликаи успешно интервенираат во неговиот развој, прекинувајќи одредени врски на патолошкиот процес со помош на лекување. Современата терапија е претежно патогенетска.

Секоја болест се карактеризира со типични симптоми и синдроми.

Симптом- знак на болест.

Кашлицата е знак за бронхитис

Жедта е знак за дијабетес

Скратен здив е знак за срцева слабост.

Постојат субјективни и објективни симптоми.

Субјективни симптоми– сензации на пациентот (поплаки на пациентот): болка, гадење, вртоглавица.

Објективни симптоми– симптоми откриени при преглед на пациентот – едем долните екстремитети, зголемен црн дроб, зголемена слезина, срцеви шумови, зголемен крвен притисок, тахикардија, болка при палпација.

Многу симптоми се именувани по научниците кои ги опишале: Симптом на Ортнер, симптом на Графе, симптом на Шчеткин, симптом на Мендел, симптом на Боас.

Често истите симптоми се карактеристични за различни болести.

Скратен здив е знак за бронхијална астма и срцева слабост.

Симптомите со иста патогенеза се групирани во синдроми.

Синдром– збир на тесно поврзани симптоми кои одразуваат одредени патолошки промени во органите и системите.

Синдром на едем = едем, асцит, анасарка, трофични промени на кожата), -

Бронхоспастичен синдром = гушење, кашлица, суво отежнато дишење),

Шок синдром = слабост, намален крвен притисок, влажност на кожата, пулс со нишки),

Синдром на жолтица = иктерус на склерата и кожата, светло обоена столица, темна урина, чешање на кожата, зголемен црн дроб.

Во моментов се познати повеќе од 1500 синдроми

Дијагностика(грчки diagnostikos - може да препознае) - наука за препознавање болести.

Дијагностиката се состои од 3 фази:

1. идентификување на симптомите

2. групирање на симптомите во синдроми

3. формирање на дијагноза врз основа на карактеристична комбинација на синдроми.

Идентификувањето на првите знаци на болеста и рано препознавање на болеста се главните задачи на болничарот.

Дијагноза- мислење на лекар/ болничар за природата на болеста.

Дијагнозата е секогаш динамична и може да се менува заедно со развојот на болеста. Најважното правило за дијагноза е следење на симптомите на болеста со текот на времето.

Видови дијагноза:

Прелиминарната дијагноза се поставува во присуство на делумни информации добиени од субјективен и објективен преглед на пациентот.

Диференцијалната дијагноза е исклучување на сите претпоставени дијагнози кои се слични на дадена дијагноза врз основа на индивидуални симптоми.

Конечната дијагноза се поставува кога се достапни сите податоци за пациентот, вклучувајќи податоци од лабораториски и инструментални методи на испитување, по диференцијална дијагноза.

Структура на дијагнозата:

1. Дијагноза на основната болест

2. Компликации на основната болест

3. Истовремени дијагнози.

Главна болест: ИСБ. Акутен миокарден инфаркт.

Главни компликации: Пароксизам на вентрикуларна тахикардија.

Аритмички шок.

Поврзано: Дијабетес 2 типа.

Домување и комунални услуги Хроничен холециститис.

Третман– збир на мерки насочени кон елиминирање на патологијата и враќање на здравјето.

Основни методи на лекување :

А) по техника:

Хируршко - хируршка интервенција

Конзервативна - сите методи освен операција.

Б) според исходот:

Радикално - елиминирање на причината за болеста.

Палијативна - ублажување на текот на болеста.

Б) по механизам:

Етиолошки - насочен кон елиминирање на етиолошкиот фактор (хормони за автоимуни заболувања, за инсуфициенција на функцијата на органите, антибиотици за заразни болести).

Патогенетски - насочени кон механизмите на развој на болеста (срцеви гликозиди при срцева слабост).

Симптоматски – насочени кон елиминирање на индивидуалните симптоми (антитусиви за кашлица, лекови против болки за болка, диуретици за оток).

Видови третмани:

Диета терапија - нутриционистички третман

Режим на третман

Хирургија

Третман со лекови- третман со лекови

Физиотерапевтскиот третман е третман со употреба на физички фактори (електрична струја, воздух, вода, магнетно поле).

Методи на прочистување (хемосорбција, плазмафереза, хемодијализа)

Психотерапија

Фитотерапија

Рефлексологија.