Podstawowe wyniki z historii. Jednolity egzamin państwowy z chemii: przeniesienie wyników podstawowych, terminy testów, odwołanie. Na jaki uniwersytet mogę się zapisać, mając wyniki Unified State Exam z chemii?

Podstawowe wyniki z historii. Jednolity egzamin państwowy z chemii: przeniesienie wyników podstawowych, terminy testów, odwołanie. Na jaki uniwersytet mogę się zapisać, mając wyniki Unified State Exam z chemii?

20.10.2021 Tradycyjna medycyna

W 2018 r. w głównym okresie do Jednolitego Egzaminu Państwowego z Chemii przystąpiło ponad 84,5 tys. osób, czyli o ponad 11 tys. osób więcej niż w 2017 r. Średnia ocen z pracy egzaminacyjnej praktycznie nie uległa zmianie i wyniosła 55,1 pkt. (w 2017 r. - 55,2). Odsetek absolwentów, którzy nie zdali egzaminu minimalnego, wyniósł 15,9% i jest nieco wyższy niż w 2017 r. (15,2%). Już drugi rok wzrosła liczba uczniów z wysokimi wynikami (81-100 punktów): w 2018 r. wzrost wyniósł 1,9% w porównaniu do 2017 r. (w 2017 r. – 2,6% w porównaniu do 2016 r.). Odnotowano także pewien wzrost ocen 100-punktowych: w 2018 r. wyniósł on 0,25%. Uzyskane wyniki mogą wynikać z bardziej ukierunkowanego przygotowania uczniów szkół średnich do niektórych modeli zadań, przede wszystkim o wysokim stopniu złożoności, ujętych w części 2 wersji egzaminu. Kolejnym powodem jest udział zwycięzców olimpiad w Jednolitym Państwowym Egzaminacji z Chemii, który daje prawo do przyjęcia pozakonkursowego pod warunkiem, że zaliczą pracę egzaminacyjną z liczbą punktów przekraczającą 70. Umieszczenie w otwarty słoik zadań z większej liczby przykładowych zadań ujętych w opcjach egzaminu. Tym samym jednym z głównych zadań na rok 2018 było wzmocnienie zdolności różnicującej poszczególnych zadań i wersji egzaminu jako całości.

Bardziej szczegółowe analizy i materiały dydaktyczne Egzamin Unified State Exam 2018 jest dostępny tutaj.

Na naszej stronie internetowej znajduje się około 3000 zadań przygotowujących do Jednolitego Egzaminu Państwowego z Chemii w 2018 roku. Ogólny zarys prac egzaminacyjnych przedstawiono poniżej.

PLAN EGZAMINÓW Z CHEMII 2019

Oznaczenie poziomu trudności zadania: B – podstawowy, P – zaawansowany, V – wysoki.

Testowane elementy treści i działania	Poziom trudności zadania	Maksymalna liczba punktów za wykonanie zadania	Szacowany czas realizacji zadania (min.)
Zadanie 1. Struktura powłoki elektronowe atomy pierwiastków pierwszych czterech okresów: pierwiastki s, p i d. Konfiguracja elektronowa atomu. Stany podstawowe i wzbudzone atomów.
Zadanie 2. Wzorce zmian właściwości chemicznych pierwiastków i ich związków według okresów i grup. Ogólna charakterystyka metali z grup IA–IIIA w związku z ich położeniem w układzie okresowym pierwiastki chemiczne DI. Mendelejew i cechy strukturalne ich atomów. Charakterystyka pierwiastków przejściowych – miedź, cynk, chrom, żelazo – według ich pozycji w układzie okresowym pierwiastków chemicznych D.I. Mendelejew i cechy strukturalne ich atomów. Ogólna charakterystyka niemetali z grup IVA–VIIA w związku z ich położeniem w układzie okresowym pierwiastków chemicznych D.I. Mendelejew i cechy strukturalne ich atomów
Zadanie 3. Elektroujemność. Stan utlenienia i wartościowość pierwiastków chemicznych
Zadanie 4. Kowalencyjne wiązanie chemiczne, jego odmiany i mechanizmy powstawania. Charakterystyka wiązań kowalencyjnych (biegunowość i energia wiązania). Wiązanie jonowe. Połączenie metalowe. Wiązanie wodorowe. Substancje o budowie molekularnej i niemolekularnej. Rodzaj sieci krystalicznej. Zależność właściwości substancji od ich składu i struktury
Zadanie 5. Klasyfikacja substancji nieorganicznych. Nazewnictwo substancji nieorganicznych (trywialne i międzynarodowe)
Zadanie 6. Charakterystyczny właściwości chemiczne proste substancje metaliczne: alkalia, ziemia alkaliczna, aluminium; metale przejściowe: miedź, cynk, chrom, żelazo. Charakterystyczne właściwości chemiczne prostych substancji niemetalicznych: wodór, halogeny, tlen, siarka, azot, fosfor, węgiel, krzem. Charakterystyczne właściwości chemiczne tlenków: zasadowe, amfoteryczne, kwasowe
Zadanie 7. Charakterystyczne właściwości chemiczne zasad i wodorotlenków amfoterycznych. Charakterystyczne właściwości chemiczne kwasów. Charakterystyczne właściwości chemiczne soli: średnie, kwaśne, zasadowe; złożone (na przykładzie hydroksyzwiązków glinu i cynku). Dysocjacja elektrolityczna elektrolitów w roztworach wodnych. Mocne i słabe elektrolity. Reakcje wymiany jonowej
Zadanie 8. Charakterystyczne właściwości chemiczne substancji nieorganicznych: - substancje proste - metale: alkalia, ziemia alkaliczna, magnez, aluminium, metale przejściowe (miedź, cynk, chrom, żelazo); - kwasy;
Zadanie 9. Charakterystyczne właściwości chemiczne substancji nieorganicznych: – substancje metali prostych: alkalia, ziemie alkaliczne, magnez, glin, metale przejściowe (miedź, cynk, chrom, żelazo); - proste substancje niemetaliczne: wodór, halogeny, tlen, siarka, azot, fosfor, węgiel, krzem; - tlenki: zasadowe, amfoteryczne, kwasowe; - zasady i wodorotlenki amfoteryczne; - kwasy; - sole: średnie, kwaśne, zasadowe; złożone (na przykładzie hydroksyzwiązków glinu i cynku)
Zadanie 10. Wzajemne powiązania substancji nieorganicznych
Zadanie 11. Klasyfikacja substancji organicznych. Nazewnictwo substancji organicznych (trywialne i międzynarodowe)
Zadanie 12. Teoria budowy związków organicznych: homologia i izomeria (strukturalna i przestrzenna). Wzajemne oddziaływanie atomów w cząsteczkach. Rodzaje wiązań w cząsteczkach substancji organicznych. Hybrydyzacja orbitali atomowych węgla. Rodnik. Grupa funkcjonalna
Zadanie 13. Charakterystyczne właściwości chemiczne węglowodorów: alkany, cykloalkany, alkeny, dieny, alkiny, węglowodory aromatyczne(benzen i homologi benzenu, styren). Główne metody otrzymywania węglowodorów (w laboratorium)
Zadanie 14. Charakterystyczne właściwości chemiczne nasyconych alkoholi jednowodorotlenowych i wielowodorotlenowych, fenolu. Charakterystyczne właściwości chemiczne aldehydów, nasyconych kwasów karboksylowych, estrów. Główne metody otrzymywania związków organicznych zawierających tlen (w laboratorium).
Zadanie 15. Charakterystyczne właściwości chemiczne związków organicznych zawierających azot: amin i aminokwasów. Najważniejsze metody otrzymywania amin i aminokwasów. Substancje ważne biologicznie: tłuszcze, węglowodany (monosacharydy, disacharydy, polisacharydy), białka
Zadanie 16. Charakterystyczne właściwości chemiczne węglowodorów: alkany, cykloalkany, alkeny, dieny, alkiny, węglowodory aromatyczne (benzen i homologi benzenu, styren). Najważniejsze metody otrzymywania węglowodorów. Mechanizmy reakcji jonowych (reguła V.V. Markownikowa) i rodnikowych w chemii organicznej
Zadanie 17. Charakterystyczne właściwości chemiczne nasyconych alkoholi jednowodorotlenowych i wielowodorotlenowych, fenoli, aldehydów, kwasów karboksylowych, estrów. Najważniejsze metody otrzymywania związków organicznych zawierających tlen
Zadanie 18. Związek pomiędzy węglowodorami, związkami organicznymi zawierającymi tlen i azot
Zadanie 19. Klasyfikacja reakcji chemicznych w chemii nieorganicznej i organicznej
Zadanie 20. Szybkość reakcji, jej zależność od różnych czynników
Zadanie 21. Reakcje redoks.
Zadanie 22. Elektroliza stopów i roztworów (sole, zasady, kwasy)
Zadanie 23. Hydroliza soli. Środowisko roztworów wodnych: kwaśne, obojętne, zasadowe
Zadanie 24. Odwracalne i nieodwracalne reakcje chemiczne. Bilans chemiczny. Przesunięcie równowagi pod wpływem różnych czynników
Zadanie 25. Jakościowe reakcje na substancje nieorganiczne i jony. Reakcje jakościowe związków organicznych
Zadanie 26. Zasady pracy w laboratorium. Szkło laboratoryjne i sprzęt. Zasady bezpieczeństwa podczas pracy z substancjami żrącymi, łatwopalnymi i toksycznymi, chemią gospodarczą. Naukowe metody badania substancji i przemian chemicznych. Metody rozdzielania mieszanin i oczyszczania substancji. Pojęcie metalurgii: ogólne metody wytwarzania metali. Ogólne naukowe zasady produkcji chemicznej (na przykładzie przemysłowej produkcji amoniaku, kwasu siarkowego, metanolu). Zanieczyszczenia chemiczne środowisko i jego konsekwencje. Naturalne źródła węglowodorów, ich przetwarzanie. Związki o dużej masie cząsteczkowej. Reakcje polimeryzacji i polikondensacji. Polimery. Tworzywa sztuczne, włókna, gumy
Zadanie 27. Obliczenia z wykorzystaniem pojęcia „ułamka masowego substancji w roztworze”
Zadanie 28. Obliczanie stosunków objętościowych gazów w reakcjach chemicznych. Obliczenia z wykorzystaniem równań termochemicznych
Zadanie 29. Obliczanie masy substancji lub objętości gazów na podstawie znanej ilości substancji, masy lub objętości jednej z substancji biorących udział w reakcji
Zadanie 30 (C1). Reakcje redoks
Zadanie 31 (C2). Dysocjacja elektrolityczna elektrolitów w roztworach wodnych. Mocne i słabe elektrolity. Reakcje wymiany jonowej.
Zadanie 32 (C3). Reakcje potwierdzające związek pomiędzy różnymi klasami substancji nieorganicznych
Zadanie 33 (C4). Reakcje potwierdzające związek związków organicznych
Zadanie 34 (C5). Obliczenia z wykorzystaniem pojęć „rozpuszczalność”, „ułamek masowy substancji w roztworze”. Obliczanie masy (objętości, ilości substancji) produktów reakcji, jeśli jedna z substancji jest podana w nadmiarze (zawiera zanieczyszczenia), jeśli jedna z substancji jest podana w postaci roztworu o określonym ułamku masowym rozpuszczonej substancji substancja. Obliczenie ułamka masowego lub objętościowego wydajności produktu reakcji z teoretycznie możliwych. Obliczanie udziału masowego (masy) związku chemicznego w mieszaninie
Zadanie 35 (C6). Ustalanie wzoru cząsteczkowego i strukturalnego substancji

PRZYBLIŻONA SKALA 2019

Zgodność między minimalnymi wynikami w szkole podstawowej a minimalnymi wynikami testów w 2019 r. Zarządzenie w sprawie zmiany Załącznika nr 1 do zarządzenia Służba federalna o nadzorze w dziedzinie oświaty i nauki.

Przyszli absolwenci, nie wspominając o swoich zatroskanych rodzicach, śledzą wszystkie zmiany, które Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej hojnie co roku obsypuje jednolitym egzaminem państwowym. Dzieci w wieku szkolnym w naturalny sposób zastanawiają się nad trudnym, ale odwiecznym pytaniem – kim zostać? - i w większości znają już kierunek, w jakim będą podążać drogą do wymarzonego zawodu.

Jest to niezwykle ważne, ponieważ skupiając się na przedmiotach specjalistycznych (przyszli lekarze powinni stawiać na chemię i biologię, ci, którzy marzą o zostaniu tłumaczami – na język obcy itp.), chłopcy i dziewczęta będą mogli uzyskać wyższy wynik ogólny.

Po zdaniu egzaminu państwowego Unified szczególne miejsce zajmuje próg wiedzy w punktach Unified egzamin państwowy. Na podstawie pokonania minimalnej liczby punktów wydawany jest certyfikat Unified State Examination. Można powiedzieć, że są to wyniki egzaminu Unified State Exam z przedmiotów obowiązkowych, które odpowiadają ocenie „dostatecznej”.

Jeśli student uzyska wynik poniżej progu z przedmiotów fakultatywnych, nic nie jest dodawane do świadectwa. W tej chwili interesuje się nim każdy przyszły absolwent minimalne wyniki z ujednoliconego egzaminu stanowego 2017 ze wszystkich przedmiotów.

Niektóre zmiany w Unified State Exam w 2017 roku

Prawie najwięcej zmian dotyczy przebiegu i samego egzaminu Unified State Exam 2017 gorący temat dla wielu. Co roku absolwenci jedenastych klas oczekują wiadomości o niektórych innowacjach, innowacjach i poprawkach w jednolitym egzaminie państwowym, czasem nie w pozytywnym kierunku.

Tak więc w 2017 r. Do dwóch obowiązkowych egzaminów zostanie dodany trzeci. Oprócz matematyki i języka rosyjskiego, jedenastoklasiści będą musieli zdać kolejny obowiązkowy egzamin. Nie ma jeszcze ostatecznej decyzji, jaki będzie przedmiot wybrany do Unified State Exam, jednak według niepotwierdzonych danych najprawdopodobniej przejdzie on do historii.

Zdaniem urzędników oświatowych oraz ze względu na fakt, że to właśnie w tej dyscyplinie uczniowie wykazują niską wiedzę, najlepszym rozwiązaniem byłoby wprowadzenie obowiązkowej historii. Oczekuje się, że dzieci w wieku szkolnym z większym zaangażowaniem przyjmą naukę podstaw tej nauki.

Ponadto zmieni się nawet forma egzaminu z historii (o ile przedmiot ten znajdzie się na liście przedmiotów obowiązkowych na corocznym sprawdzianie wiedzy absolwentów): część ustna ulegnie znacznemu wydłużeniu, natomiast część testowa egzaminu planuje się znacznie zmniejszyć.

Do egzaminu z języka rosyjskiego zostanie dodana blok ustny. Ma to na celu sprawdzenie zdolności komunikacyjnych absolwentów. Zmiany dotkną również eseje - jeśli wcześniej student mógł otrzymać „zaliczenie” lub „niezaliczenie” eseju pisemnego, to przy zdaniu Jednolitego Egzaminu Państwowego z języka rosyjskiego w 2017 r. planuje wystawić oceny z eseju końcowego.

O ile trzecim przedmiotem obowiązkowym jest historia, uczniom zostaną zaproponowane następujące dyscypliny do wyboru i będą musieli wybrać tylko jedną:

Informatyka;
Chemia;
Fizyka;
Geografia;
Biologia;
Nauki społeczne;
Literatura;
Język obcy (angielski, hiszpański, niemiecki lub francuski).

Minimalne pozytywne wyniki egzaminu Unified State Exam w 2017 r

Przystępując do uczelni, wszyscy absolwenci szkół średnich mają obowiązek przedłożyć komisji rekrutacyjnej, oprócz świadectwa, zaświadczenie z wynikami Jednolitego Egzaminu Państwowego. Według najnowszych danych Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej nie zamierza na razie zmieniać progów punktowych egzaminów Unified State Exam.

Minimalne wyniki Unified State Exam we wszystkich dyscyplinach w 2017 roku kształtowały się następująco:

język rosyjski – 24 punkty;
Matematyka, poziom profilu– 27 punktów (wynik ten jest akceptowany na uczelniach);
Matematyka na poziomie podstawowym – 3 punkty (wynik ten daje prawo do otrzymania świadectwa, ale nie jest akceptowany na uczelniach);
Fizyka – 36 punktów;
Nauki społeczne – 42 punkty;
Biologia – 36 punktów;
Geografia – 37 punktów;
Chemia – 36 punktów;
Informatyka – 40 punktów;
Język obcy – 22 punkty;
Literatura – 32 punkty.

Cieszy fakt, że wyniki, jakie absolwent uzyska na egzaminie Unified State Exam, będą mogły wykorzystać w ciągu trzech lat.

Przy przyjęciu kandydatowi można dodać dodatkowe 10 punktów za świadectwo doskonałe, szczególne osiągnięcia w nauce (konkursy naukowe, olimpiady itp.), a także za wysokie osiągnięcia w sporcie.

Dla absolwentów interesujące może być zapoznanie się ze statystykami zdawania egzaminów Unified State Exam we wszystkich dyscyplinach na przestrzeni ostatnich lat.

Przedmiot	Minimalny próg Wynik egzaminu Unified State Exam
	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016
Język rosyjski	37 punktów	36 punktów	36 punktów	36 punktów	36 punktów	24 punkty	36 punktów	36 punktów
Matematyka	21 punktów	21 punktów	24 punkty	24 punkty	24 punkty	20 punktów	27 punktów	27 punktów (P)
Matematyka	21 punktów	21 punktów	24 punkty	24 punkty	24 punkty	20 punktów	27 punktów	3 punkty (B)
Fizyka	32 punkty	34 punkty	33 punkty	36 punktów	36 punktów	36 punktów	36 punktów	36 punktów
Nauki społeczne	39 punktów	39 punktów	39 punktów	39 punktów	39 punktów	39 punktów	42 punkty	42 punkty
Biologia	35 punktów	36 punktów	36 punktów	36 punktów	36 punktów	36 punktów	36 punktów	36 punktów
Geografia	34 punkty	35 punktów	35 punktów	37 punktów	37 punktów	37 punktów	37 punktów	37 punktów
Chemia	33 punkty	33 punkty	32 punkty	36 punktów	36 punktów	36 punktów	36 punktów	36 punktów
Informatyka	36 punktów	41 punktów	40 punktów	40 punktów	40 punktów	40 punktów	40 punktów	40 punktów
Język obcy	20 punktów	20 punktów	20 punktów	20 punktów	20 punktów	20 punktów	20 punktów	22 punkty
Literatura	30 punktów	29 punktów	32 punkty	32 punkty	32 punkty	32 punkty	32 punkty	32 punkty

W przypadku niezadowalających wyników USE student ma prawo do dwukrotnego ponownego przystąpienia do egzaminu. Nawet w przypadku przekroczenia progu punktowego absolwent może skorzystać z okazji, aby poprawić swoją ocenę, aby uzyskać wymaganą liczbę punktów do przyjęcia na wybraną uczelnię.

Wykształcenie średnie ogólnokształcące

Linia UMK G. Ya Myakisheva, M.A. Petrowa. Fizyka (10-11) (B)

Unified State Exam 2020 z fizyki: skala przekazywania punktów i kryteria oceny

Fizyka do egzaminu Unified State Exam 2020 jest egzaminem fakultatywnym, zakłada się, że absolwent będzie kontynuował naukę na kierunku technicznym i minimalne podstawy z tej dyscypliny są mu znane. Mając w rezerwie solidną wiedzę podstawową, możesz z powodzeniem osiągać wyniki powyżej średniej, a rozpoczynając przygotowania na czas, możesz uzyskać wysoki wynik.

Mamy nowy format! Możesz już odsłuchać artykuł

Na wykonanie wszystkich zadań przewidziano prawie 4 godziny (235 minut).

Tabela konwersji punktów

Wyniki egzaminu z fizyki przeliczane są na odpowiednie oceny:

Punkty z fizyki za egzamin Unified State Exam 2020 są rozdzielane w następujący sposób:

Fizyka we wzorach. 7–11 klas. Przewodnik referencyjny

Podręcznik zawiera ponad 60 tabel uogólniających dla wszystkich części szkolnego kursu fizyki. Podręcznik ten ma na celu kształtowanie holistycznych pomysłów na temat fizycznego i przyrodniczo-naukowego obrazu świata. Podręcznik adresowany jest do uczniów klas 7–11, kandydatów i nauczycieli.

Skala konwersji wyników egzaminu Unified State Examination 2019, fizyka

Minimalny wynik testu Unified State Examination z fizyki wynosi 36 punktów, minimalny wynik podstawowego egzaminu Unified State Examination wynosi 11 punktów.

Wynik podstawowy	Wynik dodatkowy (testowy).

Arkusz egzaminacyjny składa się z zadań o różnym stopniu trudności:

podniesiony,

1) Podstawowy poziom trudności obejmuje zadania z I części pracy (19 zadań z krótką odpowiedzią: na 13 z nich należy odpowiedzieć w postaci jednej, dwóch cyfr lub słowa, 6 zadań ma odpowiedź w postaci ciągu liczb). Poziom podstawowy Trudności mają dość proste zadania sprawdzające przyswojenie najważniejszych pojęć, modeli, zjawisk i praw fizycznych, a także wiedzę o właściwościach obiektów kosmicznych.

2) K podwyższony poziom Do trudności zaliczają się zadania z I i II części pracy:

5 zadań ma krótką odpowiedź (część 1),

3 zadania - też krótka odpowiedź, ale w części 2,

1 zadanie ze szczegółową odpowiedzią (część 2).

Zadania mające na celu sprawdzenie umiejętności wykorzystania pojęć i praw fizyki do analizy różnych procesów i zjawisk, a także umiejętności rozwiązywania problemów związanych z zastosowaniem jednego lub dwóch praw (wzórów) do dowolnego tematu szkolnego kursu fizyki, mają wyższy poziom złożoności.

3) Wysoki poziom trudności obejmuje 4 zadania z części 2, sprawdzające umiejętność wykorzystania praw i teorii fizyki w zmienionej lub nowej sytuacji. Z zadaniami tymi poradzą sobie uczniowie o wysokim poziomie przygotowania. Obecność zadań tego poziomu w arkuszu egzaminacyjnym pozwala na zróżnicowanie absolwentów przy wyborze uczelni o różnych wymaganiach co do poziomu kształcenia.

Kryteria oceny długich odpowiedzi

Rozwiązanie zadań 28-32 drugiej części pracy egzaminacyjnej (odpowiedź szczegółowa) jest sprawdzane i oceniane przez ekspertów. W oparciu o kryteria FIPI, za wykonanie każdego zadania, w zależności od rozpowszechnienia i poprawności odpowiedzi udzielonej przez osobę zdającą, przyznawane jest od 0 do 3 punktów.

Maksymalna ocena wstępna za zadanie ze szczegółową odpowiedzią wynosi 3. „Do każdego zadania dołączona jest szczegółowa instrukcja dla ekspertów, która wskazuje, za co przyznawany jest dany punkt – od zera do maksymalnego punktu. W wersji egzaminacyjnej przed każdym rodzajem zadania podana jest instrukcja zawierająca ogólne wymagania dotyczące przygotowania odpowiedzi.”

Aby zrozumieć, jak powinna wyglądać odpowiedź na zadania ze szczegółową odpowiedzią, musisz zapoznać się z informacjami na temat kryteriów oceny na oficjalnej stronie FIPI. Po wybraniu sekcji „UŻYCIE i GVE-11” należy przejść do punktu „Wersje demonstracyjne, specyfikacje, kodyfikatory”. Następnie musisz wybrać przedmiot i przestudiować wszystkie zasady i subtelności przeprowadzania i oceniania egzaminu.

Niniejsza instrukcja zawiera testy samokontroli, samodzielnej pracy, testy. Zaproponowano materiały dydaktyczne opracowane w pełnej zgodności ze strukturą i metodologią podręczników V.A. Kasjanowa „Fizyka. Poziom podstawowy. 11 klasa” i „Fizyka. Poziom zaawansowany. 11 klasa.”

Przykładowo tak wygląda ocena zadania 28:

3 punkty

podane jest całkowicie poprawne rozwiązanie, obejmujące poprawną odpowiedź (w tym przypadku: występowanie prądu indukcyjnego w cewce B i jego kierunek) oraz całościowe poprawne rozumowanie z bezpośrednim wskazaniem obserwowanych zjawisk i praw;

2 punkty

Podano poprawną odpowiedź i wyjaśnienie, ale rozwiązanie ma jedną lub więcej z następujących wad:

wyjaśnienie nie wskazuje lub nie wykorzystuje jednego ze zjawisk fizycznych, właściwości, definicji lub jednego z praw (wzorów) niezbędnych do całkowicie poprawnego wyjaśnienia. (Stwierdzenie leżące u podstaw wyjaśnienia nie jest poparte odpowiednim prawem, właściwością, zjawiskiem, definicją itp.);

wskazane są wszystkie zjawiska, prawa i wzorce niezbędne do wyjaśnienia, lecz zawierają one jeden błąd logiczny;

decyzja zawiera dodatkowe wpisy, które nie są zawarte w decyzji, które nie są oddzielone od decyzji ani przekreślone;

rozwiązanie zawiera nieścisłość we wskazaniu jednego ze zjawisk fizycznych, właściwości, definicji, praw (wzorów) niezbędnych do całkowicie poprawnego wyjaśnienia;

1 punkt

Podano rozwiązanie odpowiadające jednemu z następujących przypadków:

podano poprawną odpowiedź na pytanie zadaniowe i podano wyjaśnienie, ale nie wskazano dwóch zjawisk lub praw fizycznych niezbędnych do całkowicie poprawnego wyjaśnienia;

wskazane są wszystkie zjawiska oraz prawa i wzorce niezbędne do wyjaśnienia, ale istniejące rozumowanie mające na celu uzyskanie odpowiedzi na pytanie zadania nie jest zakończone;

wskazane są wszystkie zjawiska, prawa i wzorce niezbędne do wyjaśnienia, ale istniejące rozumowanie prowadzące do odpowiedzi zawiera błąd(y);

nie wskazano wszystkich zjawisk, praw i wzorców niezbędnych do wyjaśnienia, ale istnieją prawidłowe rozumowania mające na celu rozwiązanie problemu;

0 punktów

Wszystkie przypadki rozwiązań, które nie spełniają powyższych kryteriów uzyskania 1, 2, 3 punktów.

Ile punktów przyznaje się za każde zadanie z chemii w ramach egzaminu Unified State Examination? Kryteria Ocena z ujednoliconego egzaminu państwowego z chemii 2020: punkty i oceny, tabela przeliczeniowa, a także struktura egzaminu, metodyka testowania i główne zmiany w nowym roku. W 2020 roku zadania na Unified State Exam z chemii zaczęły zawierać większą liczbę elementów matematycznych, obliczeń wielkości fizycznych, a testowanie podstawowego kursu chemii teoretycznej stało się głębsze. Jednocześnie zmniejszyła się liczba zadań, teraz zamiast 40 pytań uczeń będzie musiał rozwiązać 35 (według innych źródeł 34). W związku z tym uległa zmianie skala ocen – w przypadku Unified State Examination in Chemistry 2020 podstawowa ocena została obniżona – o 4 jednostki.

Wszystkie zadania są punktowane w różny sposób, a za trudne zadania można zdobyć maksymalnie 5 punktów. Dlatego, aby dostać się na wyspecjalizowane uniwersytety, konieczne jest jak najgłębsze przestudiowanie tematu.

Tabela kryteriów oceny zadań USE 2020 z chemii z uwzględnieniem nowych wymagań:

Numer pracy	Maksymalny wynik


































35	3

Ocena zadań odbywa się według ustalonej metodyki, natomiast za zadania złożone, wymagające logiki, punkty przydzielane są za pomocą specjalnych tabel analitycznych. Jeśli odpowiedź najlepiej spełnia wymogi analizy, możesz otrzymać za nią maksymalnie 5 punktów. Jeżeli student rozwinął temat tylko częściowo, liczba punktów zostaje obniżona. Za niewykonane zadanie przyznaje się 0 punktów.

Złożone zadania sprawdzane są przez dwóch ekspertów. Jeśli występuje duża rozbieżność w wynikach, zaangażowany jest trzeci specjalista. Zapewnia to najbardziej efektywną i obiektywną ocenę wiedzy absolwentów.

Tabela przeliczeniowa egzaminu Unified State Exam 2020 z chemii z punktów na oceny:

Liczba punktów	Stopień

Struktura zadań Unified State Examination z chemii w 2020 roku obejmuje 29 pytań z krótką odpowiedzią oraz 5 z rozszerzoną odpowiedzią.

Egzamin trwa zgodnie ze standardem 210 minut, pytania proste powinny zająć około 3 minut, złożone – do 15. Jeśli chodzi o minimalną liczbę punktów przy przyjęciu na uczelnie specjalistyczne, każda uczelnia ustala własne wymagania. Na przykład, aby wejść na Wydział Chemii Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego lub prestiżowego Moskiewskiego Uniwersytetu Medycznego, musisz zdobyć co najmniej 50 punktów.

Ale zazwyczaj ogólny wynik pozytywny na prestiżowych uniwersytetach wynosi 400-470 (przynajmniej mniej na wydziale chemicznym, więcej na wydziale medycznym), a przyjęcie na Moskiewski Uniwersytet Państwowy nie zależy od samej chemii, więc jeśli nie masz wystarczającej liczby punktów można uzyskać z matematyki, biologii, języka rosyjskiego i egzaminów wstępnych wewnętrznych.

Istotne zmiany w Unified State Exam można zaobserwować także w przypadku innych przedmiotów.

Aby pomyślnie zaliczyć chemię, zaleca się spędzanie większości czasu na rozwiązywaniu problemów i równań. Podczas badania można skorzystać z kalkulatora, układu okresowego oraz rozpuszczalności soli. Dopuszczalna jest również elektrochemiczna seria napięć metali.

Kryteria oceny Jednolitego Egzaminu Państwowego z Chemii 2020 są dość jasno określone w regulaminie, jednak każdemu absolwentowi przysługuje prawo odwołania.

Tabela przeliczenia punktów na oceny OGE-2020 z chemii

Absolwenci klasy IX mają własne kryteria oceniania. Według wszystkich KIM i GIA maksymalnie można zdobyć 34 punkty. Jeśli jednak absolwent chce studiować na uczelni medycznej, w klasie specjalistycznej lub innej specjalistycznej szkole średniej związanej z chemią, farmacją i medycyną, musi uzyskać co najmniej 23 punkty.

Tabela konwersji wyników z chemii dla OGE-2020

Mimo pozornej prostoty zdobycie 9 punktów za minimalną ocenę pozytywną nie jest takie proste. Musisz umieć rozwiązywać problemy, poruszać się po formułach i mieć przynajmniej minimalną wiedzę teoretyczną. Ci, którzy zdadzą ze złą oceną, pozostaną na drugim roku, jeśli nie zdadzą egzaminu poprawkowego.

Tabela punktacji dla zadań:

Numer pracy















	2 (1 – jeśli częściowo rozwiązany)
	2 (1 – jeśli częściowo rozwiązany)
	2 (1 – jeśli 2/3 jest poprawne)
	2 (1 – jeśli 2/3 jest poprawne)

Wiele dzieci w wieku szkolnym, dla bezpieczeństwa, od razu zaczyna rozwiązywać trudne zadania. Jeśli rozwiążesz je wszystkie bez błędów, możesz zdobyć od razu 19 punktów, czyli „cztery”. Oznacza to jednak pełne rozwiązanie zadania, w przeciwnym razie zostanie przyznany 1 punkt lub nawet wcale.

Kryteria oceniania testów z chemii zmieniają się co roku, zasady stają się coraz bardziej rygorystyczne, gdyż wśród władz panuje przekonanie, że edukacja nie jest na wystarczającym poziomie. To oczywiście nie ma podstaw, ponieważ uczniowie uczą się gorzej nie z powodu programu, ale głównie z powodu przeciążenia.

Co znajdzie się w certyfikacie? Co zrobić, jeśli jednolity egzamin państwowy z chemii zostanie zaliczony jako zła ocena?

Jeżeli jednolity egzamin państwowy z chemii nie zostanie zdany, ale oceny z matematyki i języka rosyjskiego będą w normie, student otrzyma po prostu certyfikat. Otrzymasz także certyfikat Unified State Exam, w którym chemia po prostu nie zostanie uwzględniona. Do egzaminu można jednak przystąpić ponownie po roku. Jest tu tylko jeden minus - ogólna ocena może nie wystarczyć do przyjęcia, a jeśli uczelnia bez wątpienia wymaga chemii, to w ogóle nie przyjmie dokumentów. W związku z tym student traci czas, a młodzi mężczyźni mogą nawet zostać powołani do wojska, po czym ponowne podejście do egzaminu będzie jeszcze trudniejsze.

Jeśli ocena za dany rok wynosi 4 lub 5, a ujednolicony egzamin państwowy z chemii zostanie zdany z wynikiem 3 lub 4 (czyli obniżony wynik), co zostanie zapisane na świadectwie? Limit jednego roku zostanie osiągnięty. Jeśli ujednolicony egzamin państwowy zostanie zdany na 5, a za rok 3, nie ma to również wpływu na certyfikat. Ale każda konkretna szkoła, w której wymagane jest obliczenie średniej arytmetycznej.

Dlaczego tak się dzieje? Bo nikt później nie sprawdza tych obliczeń. Na tej podstawie lepiej rozwiązać problem wcześniej z nauczycielem chemii i wychowawcą klasy, zwykle w normalnych szkołach nauczyciele starają się wyjść naprzeciw absolwentom. Jeśli dziecko ma 4, ale przemogło się i zdało egzamin państwowy Unified State Exam z oceną 5, dlaczego mu nie pomóc?

Ale! Musimy pamiętać, że oceny na świadectwie przyjęcia nie są nikomu potrzebne, zwłaszcza z chemii. Dziś w 99% przypadków patrzą tylko na certyfikat Unified State Examination.

Każdy absolwent, który w 2018 roku chce zostać studentem jednej z rosyjskich uczelni, staje przed trudnym zadaniem pomyślnego zdania Jednolitego Egzaminu Państwowego, a także wyboru odpowiedniej instytucji edukacyjnej i wydziału do złożenia dokumentów. Większość jedenastoklasistów i ich rodziców po raz pierwszy ma do czynienia z systemem oceniania na egzaminie końcowym i często mają trudności ze znalezieniem odpowiedzi na pojawiające się pytania. Dlatego postanowiliśmy rzucić światło na ważne punkty.

W latach 2017-2018 główne zasady zdanie jednolitego egzaminu państwowego nie ulegną znaczącym zmianom. Oznacza to, że dla absolwentów nadal będzie obowiązywać 100-punktowy system oceniania testów końcowych.

Jak wszystko idzie?

Podczas kontroli arkusze egzaminacyjne Za każde poprawnie wykonane zadanie absolwent otrzymuje tzw. punkty pierwotne”, które po zakończeniu kontroli pracy są sumowane i przeliczane na „wynik testu”, który jest wskazany w certyfikacie ujednoliconego egzaminu państwowego.

Ważny! Od 2009 roku nie jest oficjalnie stosowana skala przeliczania wyników egzaminów podstawowych i testowych Unified State Examination na tradycyjne pięciopunktowe oceny dla szkół, ponieważ w latach 2017 i 2018 egzaminy końcowe nie są uwzględniane w certyfikacie.

Weryfikacja pracy odbywa się na dwa sposoby:

automatycznie (przy użyciu specjalnych programów i środków technicznych);
ręcznie (poprawność szczegółowych odpowiedzi sprawdza dwóch niezależnych ekspertów).

Trudno jest zakwestionować wynik automatycznej kontroli. Jeżeli przy wypełnianiu tabeli odpowiedzi nie zachowano podstawowych zasad, komputer może nie zabezpieczyć wyniku, a jedyną osobą, która będzie za to winna, będzie sam absolwent, który nie zastosował się do szeregu obowiązkowych zasad.

Jeżeli w trakcie ekspertyzy pojawią się kwestie kontrowersyjne, angażowany jest trzeci specjalista, którego opinia będzie decydująca.

Kiedy mogę spodziewać się rezultatów?

Zgodnie z prawem obowiązują następujące ramy czasowe:

przetwarzanie danych (dla przedmiotów obowiązkowych) w RCIO nie powinno trwać dłużej niż 6 dni kalendarzowych;
RCIO ma 4 dni na przetwarzanie danych (przedmioty do wyboru);
weryfikacja w Federalnym Centrum Testowym nie powinna zająć więcej niż 5 dni roboczych;
zatwierdzenie wyników państwa komisja egzaminacyjna– jeszcze 1 dzień;
do 3 dni na przekazanie wyników uczestnikom egzaminu Unified State Exam.

W praktyce od momentu zdania egzaminu do otrzymania oficjalnego wyniku może minąć od 8 do 14 dni.

Zamiana punktów z egzaminu Unified State Examination na oceny

Pomimo tego, że oficjalnie w 2018 roku skala przekazywania punktów wg Przedmioty jednolitego egzaminu państwowego nie jest używany w ocenie pięciopunktowej; wielu nadal chce interpretować swój wynik w bardziej znanym systemie „szkolnym”. Aby to zrobić, możesz skorzystać ze specjalnych tabel lub kalkulatorów online.

Tabela do przeliczania wyników testów OGE na oceny



Język rosyjski
Matematyka


Informatyka
Nauki społeczne
Języki obce

Biologia
Geografia
Literatura

Druga metoda jest nieco prostsza i wygodniejsza niż wyszukiwanie wymaganych wartości w komórkach ogromnej tabeli. Wystarczy wybrać przedmiot (matematyka, język rosyjski, chemia, fizyka, historia, Język angielski, nauki społeczne... i inne przedmioty), wprowadź dane i uzyskaj pożądany wynik w ciągu kilku sekund.

Zapraszamy do wypróbowania, jak proste i wygodne jest korzystanie z kalkulatorów online do obliczania wyniku egzaminu Unified State Exam i jego przeliczania na 5-punktowy wynik w praktyce.

Przenoszenie punktów z podstawowego do testowego

Konwersja punktów z egzaminu Unified State Exam na oceny

Systemy internetowe dla aplikantów

Rok akademicki 2017-2018 dobiegł końca, egzamin zdany, wyniki znane, a nawet interaktywna skala do przeliczania wyników szkół podstawowych pokazała, że Wynik jednolitego egzaminu państwowego położony w dość dobrym zasięgu... Ale czy to wystarczy, aby dostać się na wymarzoną uczelnię?

Oceń realne szanse na przyjęcie na podstawie wyników testów i minimalnego progu zaliczenia ustalonego przez uczelnię.

Ważny! Minimalny wynik pozytywny ustala sama uczelnia. Będzie to bezpośrednio zależeć od liczby kandydatów, którzy zgłoszą się w 2018 r. Im popularniejsza specjalność, tym wyższy wynik pozytywny.

Często na TOP wydziałach nawet 100-punktowe wyniki nie wystarczają do przyjęcia do budżetu. Tylko zwycięzcy olimpiad, którzy uzyskają znaczne dodatkowe punkty, mają szansę zobaczyć swoje nazwisko na liście kandydatów na takie kierunki.