Prezentări despre cultura vorbirii pentru studenți. Cultura vorbirii. Calități ale vorbirii - proprietăți ale vorbirii care asigură eficacitatea comunicării și caracterizează nivelul de cultură a vorbirii vorbitorului
Corectitudinea vorbirii ruse Conceptul de „cultură a vorbirii” include două etape
stăpânirea limbajului literar: 1) vorbire corectă;
2) abilități de vorbire.
Vorbirea corectă este respectarea normelor
limbaj literar.
Abilitatea de vorbire este abilitatea de a construi corect
declaraţie.
Calitățile vorbirii sunt proprietăți ale vorbirii care asigură eficacitatea comunicării și caracterizează nivelul de cultură a vorbirii al vorbitorului.
corectitudinea vorbiriipuritate
avere
precizie
logică
relevanţă
expresivitate
claritate
Tipuri de vorbire:
vorbind - trimiterea sunetuluisemnale care transportă informații;
ascultare – perceperea semnalelor sonore şi
înțelegerea lor;
scris – folosirea vizibilului
simboluri grafice pentru transmisie
mesaje;
citirea – perceperea simbolurilor grafice
și înțelegerea lor.
Genuri de vorbire
Monologul este un gen format ca urmareactivitatea de vorbire activă a vorbitorului și nu
proiectat pentru activ simultan
reacția ascultătorului.
Dialogul este un gen de vorbire constând din obișnuite
schimb de enunţuri-replice, în limbaj
a cărui compoziţie afectează direct
percepția asupra activității de vorbire a vorbitorului
interlocutor.
Polilogul este un gen de vorbire care apare atunci când
comunicare directă între mai multe persoane.
Avantajele și dezavantajele vorbirii
Cultura vorbirii include trei aspecte:
normativ;comunicativ;
etic. Să aruncăm o privire mai atentă la
conceptul de „Etichetă”.
este filozofic
etic.
„Etichetă (din franceză etichetă
– etichetă, etichetă) set de reguli
comportament privind
manifestare externă
relatie cu
oameni (care se ocupă cu
înconjurător, forme
comunicare, maniere și
pânză)" Ce se înțelege prin vorbire
eticheta, folosită în vorbire
fiecare dintre noi în fiecare zi şi
de multe ori.
Salutări. Apeluri
Salutările și adresele dau tonul pentru întreaga conversație. ÎNîn funcţie de rolul social al interlocutorilor, gradul
apropierea lor te produce - comunicare sau tu -
comunicare și, în consecință, salutări salut sau
Buna ziua. Bună ziua (seara, dimineața), salut,
artificii etc.
Poate acestea sunt expresiile cele mai comune: noi
de multe ori pe zi ne adresăm cuiva și salutăm
cunoștinților noștri, și uneori străini, ne luăm rămas bun
oameni, cineva
multumesc, imi cer scuze cuiva, cineva
Felicitări,
dorim cuiva mult noroc sau facem un compliment cuiva
condolăm, simpatizăm; sfătuim, întrebăm,
Oferim si invitam... Tradițiile naționale și culturale dictează
anumite forme de adresare a străinilor.
Dacă la începutul secolului prin mijloace universale
contestatiile au fost cetatean si cetatean, apoi in a doua
jumătate a secolului al XX-lea răspândită primit
forme de adresare dialectale sudice bazate pe gen -
femeie, bărbat. ÎN în ultima vreme adesea în
discurs conversațional ocazional atunci când se adresează
cuvântul dama este folosit pentru o femeie necunoscută, totuși
atunci când se adresează unui bărbat se folosește cuvântul maestru
doar în club oficial, semioficial
mediu. Dezvoltarea aceleiași acceptabile
a te adresa unui bărbat sau unei femei este o chestiune de viitor:
Normele socioculturale își vor spune aici cuvântul.
„Tu” și „Tu”
„Tu” golcordial
„Tu” a spus ea,
înlocuit.
A.S. Pușkin. „Tu” și „Tu” sunt pronume,
sunt folosite „în loc de nume”. "Viaţă"
pronumele în sine este foarte interesant.
Mai mult, pronumele personale au
relație directă cu eticheta de vorbire.
Ele sunt asociate cu nume de sine și cu
numirea interlocutorului, cu un sentiment
ce este „decent” și „indecent” în
o astfel de denumire. Răspândit în rusă
Sunteți comunicare în vorbire informală.
Cunoaștere superficială în unele cazuri
și relații nestrânse pe termen lung de odinioară
cunoștințele se arată în altele
folosind politicosul „tu”. Cu excepţia
că tu – comunicarea indică
respect pentru participanții la dialog; da, tu -
comunicarea este tipică pentru vechii prieteni,
având sentimente profunde unul pentru celălalt
respect și devotament. Mai des tu -
comunicare în timpul cunoștințelor de lungă durată sau
relaţiile de prietenie observate între
femeilor. Bărbați de diferite sociale
straturile sunt mai des înclinate spre Tine - comunicare. Printre
bărbaţi needucaţi şi neculti
Tu – comunicarea este singurul lucru care contează
formă acceptabilă de socializare
interacțiuni. TU
Chemând „Tu”
indică mai mare
politeţe:
1.
2.
3.
4.
Pentru un străin
unui străin
Într-un cadru formal
comunicare
Cu o politețe emfatică
, atitudine rezervată față de
persoană
Pentru un egal și mai în vârstă (conform
vârstă, poziție)
persoană
TU
Adresându-se „Tu”
indica
mai putin politicos:
1. La o persoană cunoscută
persoană
2. Într-un neoficial
mediu de comunicare
3. Într-o manieră prietenoasă,
familiar, intim
atitudine față de o persoană
4. La un egal și junior (după
vârstă, poziție)
persoană Respect pentru ceilalți
persoană, politețe și
bunătatea ajută
exprima verbal vorbirea
eticheta; este potrivit cu moderatie
utilizate în cele din urmă
în cele din urmă modelează cultura
comportament. Astfel, eticheta de vorbire
reprezintă o colecție
forme verbale de politețe,
politețea, adică ceva fără de care noi
nu te descurci, indiferent de ce
nici un colț de pământ am fost. Amintiți-vă: grosolănia face întotdeauna rău
peste tot, nimănui și sub nicio formă
circumstantele nu sunt permise
fi nepoliticos!
Să ne amintim altceva: cuvântul
bunătatea poate face minuni cu
persoană. Ce-i cu omul!
Antrenamentul genial al lui Durov, cum
se ştie că se bazează tocmai pe
„mângâind”.”Cuvânt bun și
este frumos pentru pisică!” Și răul este întotdeauna
jigneste. Cultura comunicării este acea parte
cultura comportamentului care
exprimat în principal în vorbire,
în schimbul reciproc de observații, în
conversaţie. Desigur, există
anumite reguli de conversație,
care poate fi numită etichetă
vorbire.
Regulile „culturii vorbirii”
1. Încercați să vorbiți corect, nu folosiți cuvinte grosolane în discursul dvsexpresii
2. Vorbește doar despre ceea ce știi. Amintiți-vă că „vorbind fără a gândi”
este ca și cum ai trage fără a ținti.”
3. Nu te grăbi să-ți exprimi gândurile.
4. Nu fi verborizat. Alegeți cuvintele care sunt cele mai bune în conversația dvs
doar exprimă-ți gândurile.
5. Când vorbiți, nu vă agitați brațele. Gândul trebuie exprimat
cuvinte, nu gesturi.
6. Nu vorbi repede, nu-ți înghiți cuvintele.
7. Nu încerca să vorbești peste interlocutorul tău dacă vorbește prea mult.
tare. Începeți să vorbiți în liniște, interlocutorul nu va mai țipa și el.
8. Fii amabil și prietenos când vorbești cu copiii.
9. Nu da porecle camarazilor tăi.
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
„Limba noastră este cea mai importantă parte a comportamentului nostru general în viață. Și prin modul în care o persoană vorbește, putem judeca imediat și ușor cu cine avem de-a face.” D.S. Likhachev „Educația filologică este un indicator al culturii societății și al unei persoane în mod individual.” K.D. Ushinsky „Va fi cea mai mare crimă înaintea culturii, înaintea Patriei noastre, înaintea umanității dacă nu avem grijă de limba noastră și ne permitem să o distorsionăm.” K. G. Paustovsky „Cultura vorbirii unei persoane este o oglindă a culturii sale spirituale” V. N. Sukhomlinsky 1
Cultura vorbirii și normele lingvistice
Pilda Într-o zi i-au adus lui Socrate un om despre care trebuia să-și exprime părerea, înțeleptul l-a privit îndelung, apoi a exclamat: „Da, vorbește în sfârșit ca să te pot recunoaște”. 3
4 Obiectivul lecției: Revizuirea Informații generale despre limba, cultura vorbirii, normele lingvistice. Întăriți capacitatea de a distinge erori de vorbire, abilități de competență în ortografie și norme lexicale. Dezvoltați abilitățile de utilizare a vorbirii standardizate. Finalizați sarcinile examenului de stat unificat legate de normele ortoepice și lexicale /A 1-A3 /
5 O parte integrantă a culturii umane generale este cultura vorbirii - o ramură a științei limbajului care studiază corectitudinea și puritatea vorbirii. Conceptul de „normă de limbaj” este unul dintre conceptele cheie în doctrina vorbirii corecte. Norma unei limbi literare este o regulă aprobată social, adică. utilizarea general acceptată a cuvintelor, frazelor, formelor de cuvinte, structurilor sintactice, consacrate în dicționare și cărți de referință.
6 Norme de pronunție Norme de utilizare a cuvintelor Semnele de punctuație
Ortoepia este un sistem de norme de pronunție. 1. Înmuiere incorectă a consoanelor și lipsă de înmuiere în cazurile necesare. 2. Accentuarea incorectă. 3. Trăsături dialectale. - 7
8 Încălzire lexico-ortoepică Adecvat, academician, dumping, competență, manager, brevet, termen, coupe, loterie, cratima, maioneză, cort, caravană.
9 Testul „Norme de stres” Verificați cât de bine cunoașteți normele de pronunție.
10 Norma lexicală determină regulile de utilizare a cuvintelor în concordanță cu sensul lor și combinarea cuvintelor în vorbire. Erori lexicale. 1. Confuzia de paronime 2. Redundanța vorbirii (pleonasme) 3. Tautologie 4. Necunoașterea sensului cuvintelor și unităților frazeologice 5. Încălcarea compatibilității lexicale
11 TEST În ce propoziție ar trebui să folosiți MILITARY în loc de cuvântul MILITARY? 1) Fedorov era un MILITAR și avea o idee bună despre încercările pe care le urmau pentru soldații regimentului său. 2) Pentru vitejia sa a primit un alt grad MILITAR. 3) A experimentat multe în viață, dar a reușit să-și mențină un rulment MILITAR. 4) Industria MILITARĂ a acestei țări este foarte dezvoltată.
12 În ce propoziție trebuie folosit cuvântul UMANITAR în locul cuvântului UMANITAR? 1) Cele mai UMANE profesii de pe pământ sunt acelea de care depinde viața spirituală și sănătatea fizică a unei persoane. 2) O atitudine UMANĂ față de copii înseamnă, în primul rând, o înțelegere a eforturilor spirituale ale copilului, o atitudine respectuoasă față de aceste căutări și un ajutor discret. 3) Cooperarea între țări este în continuă dezvoltare și întărire în sfera UMANĂ. 4) Legile UMANE sunt posibile doar într-o societate matură.
13 Evitați! SLANG este un vocabular expresiv și încărcat emoțional al vorbirii colocviale care diferă de norma de limbaj literar acceptată.
Evita! JARGON este un tip de discurs al unui grup de oameni uniți printr-o profesie sau ocupație, o parte integrantă din care este argoul. 14
Componentele vorbirii bune: puritate, expresivitate, conținut, acuratețe, logică, relevanță 15
16 Testează-te Stilistică 1) La difuzarea de seară a canalului TV pentru tineri „Vityaz”, deputatul Ivanov l-a criticat din nou pe primarul orașului N. 2) Toate mass-media locale au fost aruncate în propaganda noului lider regional. 3) Dolarii pot fi schimbati la orice bancă de stat sau comercială.
Termenul de cultură a vorbirii are mai multe semnificații:
1. Cultura vorbirii este o secțiune
știință filologică, studii
vorbire viata societatii in
o anumită epocă (punct de vedere
obiectiv-istoric) şi
stabilirea pe baze științifice
reguli de utilizare a limbajului
principalul mijloc de comunicare între oameni
un instrument de formare și exprimare
gânduri (punct de vedere normativ).
Cultura vorbirii
2. Normativitatea vorbirii, eirespectarea cerințelor,
cerinţele pentru limba într-un anumit
comunitate lingvistică într-un anumit
perioada istorica. Normativitatea
vorbirea include astfel
calități precum corectitudinea, precizia,
claritate, puritate.
Subiectul culturii vorbirii ca disciplină academică este:
normele limbajului literar,tipurile de comunicare, principiile acesteia și
reguli,
standarde etice de comunicare,
stiluri funcționale de vorbire,
dificultăți în aplicarea normelor de vorbire,
probleme ale stării actuale
cultura vorbirii a societăţii.
Cele mai importante obiective ale disciplinei sunt:
Consolidarea și îmbunătățirea abilităților de competențănormele limbii literare ruse.
Formarea competenței comunicative
specialist
Pregatire in comunicare profesionala in domeniu
specialitatea aleasă.
Dezvoltarea abilităților de căutare și evaluare a informațiilor.
Dezvoltarea abilităților de vorbire pentru a se pregăti pentru dificile
situații de comunicare profesională (dirigenție
negocieri, discuții etc.).
Îmbunătățirea culturii vorbirii conversaționale, predarea vorbirii
mijloace de stabilire şi menţinere a prietenilor
relatii personale.
Scopul principal al cursului de cultura vorbirii este
este formarea exemplaruluipersonalitate lingvistică a unui înalt educat
specialist al cărui discurs
corespunde celor acceptate în educate
norme de mediu, diferite
expresivitate și frumusețe.
Cultura vorbirii
aceasta este o astfel de alegere și o astfel de organizaremijloace lingvistice care sunt
anumită situație de comunicare
conformitatea cu limbajul modern
normele şi etica comunicării permit
oferă cel mai mare efect în
realizarea setului
sarcini de comunicare.
Cultura vorbirii include trei aspecte:
Normativ - cunoasterea normelor literare sicapacitatea de a le folosi în vorbire.
Abilități comunicative - selecție limbii
înseamnă că cu maxim
îndeplinesc efectiv cele atribuite
sarcini de comunicare (găsiți cuvintele potrivite pentru
explicând esența problemei oricărei persoane).
Etic - aderarea la standardele de comportament,
respect pentru participanții la comunicare,
bunătate, tact și
delicateţe.
Tipuri de culturi de vorbire (Olga Borisovna Sirotinina):
elitistliterar mediu,
literar-colocvial,
familiar colocvial. Elita – vorbire standard
cultura adica libera
stăpânirea tuturor abilităților lingvistice,
inclusiv utilizările sale creative.
Se caracterizează prin respectarea strictă a tuturor
norme, interzicerea necondiționată a nepoliticosului
expresii.
Pentru mai multe detalii vezi: Sternin I.A
culturi de vorbire. - Voronej, 2013. Se caracterizează literar mediu
respectarea incompletă a standardelor,
saturația excesivă a vorbirii
carte sau cuvinte colocviale.
Purtătorii acestei culturi a vorbirii
sunt majoritatea educati
locuitorii orașului; pătrunzând în ea
unele mijloace moderne
media, artistice
lucrările contribuie la larg
distributie. literar-colocvial și
tip familiar-conversațional
reuneşte acei comunicatori care
vorbește doar stilul conversațional.
Familiar colocvial este diferit
declin stilistic general şi
grosolănia vorbirii, care îl apropie de
vernaculară. „tu” este folosit ca
recurs indiferent de vârstă
interlocutor și gradul de familiaritate cu acesta.
Limba rusă modernă
este limba națională rusăoameni, formă de cetățean rus
cultură. Reprezintă
lingvistic stabilit istoric
comunitate și unește totul
ansamblu de mijloace lingvistice
Poporul rus, inclusiv pe toți
dialecte și dialecte rusești, precum și
diverse jargonuri.
Limba rusă îndeplinește trei funcții:
1)limba națională rusă;
2) una dintre limbile interetnice
comunicarea între popoarele Rusiei;
3) una dintre cele mai importante din lume
limbi. LIMBA DE STAT
Legea federală a Rusiei
Federația din 1 iunie 2005 N 53-FZ
„DESPRE LIMBA DE STAT
FEDERAȚIA RUSĂ”
Adoptată de Duma de Stat la 20 mai
2005
Aprobat de Consiliul Federației din 25 mai
2005
LIMBA DE STAT
prevazute de Constitutielimba tarilor folosita in
legislatie,
munca de birou si
proceduri judiciare. Aceasta este limba
care putere de stat
comunică cu cetățenii.
LIMBA DE STAT
În conformitate cu ConstituțiaFederația Rusă
limba de stat rusă
Federația pe întreg teritoriul său
este limba rusă. Limba de stat a Federației Ruse:
factor de conservare care formează sistemul
integritatea Federației Ruse,
instrument de exprimare a voinţei poporului şi
fiecare cetățean al țării,
element necesar pentru implementare
uniformitate administratia publicași înțelegerea voinței statului,
un mecanism pentru realizarea drepturilor și obligațiilor populației ruse,
semn național în internațional
raporturi juridice.
Literar
Nonliterar
Limbajul literar
- cea mai înaltă formă de rusă naționalălimbă.
Limbajul literar
prelucrare,normalizare (codificare),
amploarea publicului
functionare,
obligatoriu universal pentru toți membrii
echipă,
varietate de stiluri de vorbire,
folosit în diverse domenii
comunicare.
Limbajul nonliterar
Forma rusă modernălimba naţională, care
diferit:
utilizare limitată,
teme de uz casnic,
lipsa de codificare. Forme ale limbii naționale ruse
Literar
1) Afaceri oficiale
2) Științific
3) Jurnalistic
4) Conversațional
5) Ficțiune
Nonliterar
1) Jargon
2) Dialect
3) Profesionist
4) Populară
5) Tabu
Limbă
- acesta este cel mai important sistem de conectareuman cultură, înseamnă
împărțire, clasificare și
fixare supraindividuală
experiență, prin care
apare comunicarea verbală şi
gândire conceptuală.
FUNCȚII DE LIMBAJ
mijloace de subzistență, transmitereși asimilarea experienței socio-istorice;
mijloace de comunicare (comunicare);
un instrument de intelectual
activități (percepție, memorie,
gândire, imaginație).
Vorbire
- acesta este un istoricformă de comunicare între oameni
prin constructe ale limbajului,
creat pe baza
anumite reguli;
este o formă de existență
limbajul uman.
Limbă
este complexsistem cu o ierarhică
structura: unități de înaltă
nivelurile sunt o combinație
unităţi de niveluri inferioare. Versuri
Oferte
Colocările
Lexeme
Morfeme
Foneme
Unități de limbă
Fonem (greaca veche φώνημα - „sunet”) -diferență semantică minimă
unitate de limbaj. Fonemul nu are
lexical independent sau
sens gramatical, dar servește pentru
distingerea și identificarea semnificative
unități ale limbajului (morfeme și cuvinte):
când înlocuiți un fonem cu altul, obțineți un cuvânt diferit (<д>om -
<т>ohm);
schimbarea ordinii fonemelor va avea ca rezultat și ceva diferit
cuvânt (<сон> - <нос>);
când eliminați un fonem, veți obține și un alt cuvânt (de ex.<р>el este tonul).
Unități de limbă
Morfem (din greaca veche μορφή „formă”) -cea mai mică unitate semnificativă a limbajului
evidenţiat ca parte a unui cuvânt şi
îndeplinirea funcţiilor de formare a cuvintelor
și formarea formei (schimbări de cuvinte).
Dacă fonemul este indivizibil din punct de vedere
forma, atunci morfema este indivizibil din punct
din punct de vedere al continutului.
Unități de limbă
Lexema (din greaca veche λέξις - cuvânt,expresie, figura de stil) - cuvânt ca
unitate de analiză morfologică.
Combinate într-un singur lexem
forme de cuvânt ale unui cuvânt.
De exemplu, dicționar, dicționar, dicționar sunt forme
acelasi lexem, prin conventie scris ca
DICŢIONAR.
Unități de limbă
O frază este o combinație a douăsau câteva cuvinte semnificative,
legate în sens și gramatical,
servind pentru desemnarea dezmembrată
un singur concept (obiect, calitate,
acțiuni etc.).
Expresiile includ compuși
cuvinte bazate pe conexiuni de subordonare
(legături între membrii principali și cei dependenți).
Unități de limbă
O propoziție este o unitate a limbajului,care este
organizat gramatical
un compus de cuvinte (sau un cuvânt) care are
semantice și intonaționale
completitudine.
Unități de limbă
Textul este un mesaj format dintr-o serie deenunţuri combinate prin diferite
tipuri de lexicale, gramaticale si
legătură logică, având
un anumit caracter moral
atitudine pragmatică şi
în consecinţă literară
prelucrate.
Norma de limbaj
-aceasta este determinată istoric
totalitate
limbaj comun
fondurilor, precum și regulile acestora
selecție și utilizare,
recunoscut de societate
cel mai potrivit în
perioadă istorică specifică.
Sursele normelor lingvistice
1)2)
3)
4)
5)
opere ale scriitorilor clasici;
opere ale scriitorilor moderni,
continuarea tradițiilor clasice;
publicații media
informaţii;
modern convențional
utilizare;
datele cercetării lingvistice.
Proprietățile unei norme de limbaj
unitși este în general obligatoriu pentru toată lumea
vorbitori ai unei anumite limbi;
conservator
Şi
regizat
pe
conservarea fondurilor și regulile acestora
utilizare;
variabilă în timp;
variabilă
V
alegere
moduri
exprimarea lingvistică în funcţie de
conditii de comunicare. Limbă
unitati
Norme de limbaj
ortografie
Foneme
ortoepic
Morfeme
derivativ
lexical
Lexeme
morfologic
Dicționare ortologice
Rosenthal D.E. ortografie și
punctuaţie. Orice editie.
Gorbavici
K.S.
Dicţionar
dificultăți
pronunții și accente în modern
limba rusă. Sankt Petersburg, 2002.
Kuznetsova A.I., Efremova T.F. Dicţionar de morfeme
limba rusă. – M.: Limba rusă, 1986. – 1136 p.
Tihonov A.N. Dicționar de formare a cuvintelor
Limba rusă: În 2 volume – ed. a II-a, șters. – M.:
Limba rusă, 1990.
Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu
limba rusă. Ed. a 4-a, adaug. M., 1997.
Dicționar modern cuvinte străine. M.,
2000
Abramov N. Dicţionar de sinonime ruseşti şi
expresii care au sens similar. - M.: Ruși
dicționare, 1999. Limbă
unitati
Lexeme
Norme de limbaj
Dicționare
lexical
Graudina L.K., Itskovich V.A., Katlinskaya
L.P. corectitudinea gramaticală rusă
vorbire. Dicționar stilistic de variante. M., 2004.
Efremova T.F., Kostomarov V.G. Dicţionar
gramatical
dificultăți
rusă
limbaj - M., 1999.
morfologic
sintactic
Gramatica rusă / Ed. Şvedova
N.Yu. - M.: Nauka, 1980.
Rosenthal D.E. management în rusă
limbă:
Dicționar-carte de referință.
–
M.:
Editura AST, 1997.
Limba și cultura vorbirii ruse / Ed.
Dr. Philol. știință prof. V. D. Chernyak. – M.:
Liceu, 2004.
text
Zherebilo T.V. Termeni și concepte: Metode
cercetare și analiză de text: carte de referință dicționar. - Nazran: Pilgrim LLC.
2011.
Colocările
Oferte
Versuri
Tipuri de norme
Conform normelor comune vorbirii orale și scrise,include:
◦ norme lexicale;
◦ norme gramaticale (formarea cuvintelor,
morfologic, sintactic);
◦ norme textuale.
Normele speciale ale vorbirii scrise sunt:
◦ standarde de ortografie;
◦ standardele de punctuație.
Expresiile ortoepice sunt aplicabile numai vorbirii orale.
norme, adică:
◦ standarde de pronunție;
◦ norme de stres;
◦ norme de intonație.
Norme ortoepice
Norme ortoepiceinclud standarde:
1) pronunție,
2) accente,
3) intonație.
Norme lexicale
acestea sunt regulile care definescalegerea corectă a cuvântului dintr-o serie
unităţi apropiate de acesta ca valoare sau
în formă, precum și utilizarea sa în
semnificațiile pe care le are în
limbaj literar. Normele gramaticale sunt împărțite:
1) pentru formarea cuvintelor,
2) morfologic,
3) sintactic.
Norme de formare a cuvintelor
determina ordinea de conectarepărți ale cuvintelor, formarea de cuvinte noi.
Eroare: descrierea caracterului,
vanzari, lucrari
scriitorii se remarcă prin profunzimea lor şi
veridicitatea.
Norme morfologice
cere dreptuleducaţie forme gramaticale cuvinte
diferite părți ale vorbirii (forme de gen, număr,
forme scurte și grade de comparație
adjective etc.).
Eroare: ordin în vigoare, importat
sampon, pachet personalizat.
Norme sintactice
Norme sintacticeaceste standarde includ
reguli de acord de cuvinte și
control sintactic,
corelarea părților unei propoziții între ele
prieten folosind gramatica
forme de cuvinte în scopul de
propunerea era rezonabilă şi
afirmație semnificativă.
Eroare: citind-o, apare o întrebare.
Norma textului
determina utilizareamijloace lingvistice în conformitate cu
legi ale genului, caracteristici
stilul funcțional, scopul și
termenii comunicării. Se are în vedere fenomenul lingvistic
normativ dacă este caracterizat
semne precum:
◦ respectarea structurii limbajului;
◦ reproductibilitate masivă și regulată în
procesul de activitate a vorbirii
majoritatea vorbitorilor;
◦ aprobarea și recunoașterea publică.
Norma de vorbire
set dintre cele mai stabileimplementări tradiționale ale limbajului
sistemele selectate și atribuite
în proces de public
comunicatii.
Normalizarea vorbirii este ea
respectarea literară și lingvistică
ideal.
Cultura vorbirii este o astfel de alegere și o astfel de organizare a mijloacelor lingvistice care, într-o anumită situație de comunicare, respectând normele lingvistice și etica comunicării, fac posibilă asigurarea celui mai mare efect în atingerea scopurilor. comunicativ sarcini.
Definiția subliniază trei aspecte ale culturii vorbirii: normativ, etic și comunicativ.
Aspectul normativ al culturii vorbirii
Aspectul normativ al culturii vorbirii este asociat cu limba literară.
Limbajul literar- aceasta este cea mai înaltă formă a limbii naționale, care diferă ca normativitate de cea vorbită.
Formarea limbii literare ruse moderne este indisolubil legată de numele lui A.S. Pușkin. În momentul în care a apărut limba literară, limba națiunii ruse era foarte eterogenă. Pușkin a reușit, pe baza diferitelor manifestări, vernaculară creează în operele lor o limbă care a fost acceptată de societate ca limbă literară.
LIMBAJUL LITERAR
Limbajul literar este cel care creează, alături de factori economici, politici și de alții, unitatea unei națiuni. Limba literară este limba culturii, limba părții educate a poporului, o limbă codificată în mod deliberat.
CODIFICARE
Codificarea este consolidarea normelor și regulilor unei limbi în dicționare și gramatici. Normele codificate ale unei limbi sunt acele norme pe care toți vorbitorii nativi trebuie să le respecte. Orice gramatică a unei limbi, orice dicționar al acesteia, nu este altceva decât codificarea ei.
Cultura vorbirii începe acolo unde limba, așa cum spune, „oferă” o alegere pentru codificare: (kilo´meter - kilometer´tr). Limba nu rămâne neschimbată; ea trebuie în mod constant standardizată (secolul al XIX-lea.
– mama, fiica, secolul XX. - mama, fiica).
NORMĂ
O normă este o alegere acceptată din punct de vedere istoric într-o anumită comunitate lingvistică a uneia dintre opțiunile de utilizat așa cum este recomandat și preferabil. Norma este împărțită în imperativ (obligatoriu) și dispozitiv (opțional). Norma imperativă prevede o alegere strictă a unei singure opțiuni ca fiind singura corectă (așezarea este greșită;
- Corect). Norma dispozitivă prevede o alegere de opțiuni, dintre care două sunt recunoscute ca normative (manevră - manevră).
ASPECTUL COMUNICATIV AL CULTURII GORBII
Aspectul comunicativ al culturii vorbirii este studiul unui text din punctul de vedere al conformării structurii sale lingvistice cu sarcinile de comunicare. Principala cerință pentru un text bun este aceasta: dintre toate mijloacele lingvistice, trebuie selectate cele care îndeplinesc cu maximă completitudine și eficiență.
livrat comunicativ
Funcția principală aspectul etic al culturii vorbirii–
setarea contactului. Baza etică a culturii vorbirii este eticheta vorbirii. Standardele etice se referă în primul rând la adresa dvs. sau dvs., alegerea unui nume complet sau prescurtat, alegerea adreselor și a metodelor de salut și rămas bun.
ASPECT ETIC AL CULTURII GORBII
Rolul standardelor etice în comunicare poate fi clarificat folosind exemplul limbajului prost. Aceasta este și „comunicare”, în care, totuși, normele etice sunt încălcate grav.
ÎNTREBĂRI PE TEMA
1. Ce este limbajul?
2. Povestește-ne despre istoria originii limbii.
3. Numiți și caracterizați funcțiile limbajului.
4. Demonstrați că limba este un sistem de semne.
5. Ce este vorbirea?
6. Ce este cultura vorbirii?
7. Ce este limbajul literar?
8. Ce este codificarea?
9. Care este norma?
10. Povestește-ne despre aspectul comunicativ al culturii vorbirii.
11. Povestește-ne despre aspectul etic al culturii vorbirii.
Slide 1
Să vorbim despre cultura vorbirii
Slide 2
Una dintre componentele abilității unui profesor este cultura vorbirii sale. Cei care stăpânesc cultura vorbirii obțin un mare succes în activitățile lor profesionale.
„Arta de a vorbi cu copiii”
Slide 3
Cultura de vorbire a copiilor depinde de cultura de vorbire a profesorului
Având în vedere acest lucru, profesorul ar trebui să considere o datorie profesională să-și îmbunătățească continuu vorbirea pentru a cunoaște temeinic limba maternă a copiilor pe care îi crește.
Slide 4
1. Profesorul trebuie să vorbească în liniște, dar pentru ca toată lumea să-l audă, pentru ca procesul de ascultare să nu provoace stres semnificativ elevilor. 2. Profesorul trebuie să vorbească clar. 3. Profesorul trebuie să vorbească cu o viteză de aproximativ 120 de cuvinte pe minut. 4. Pentru a obține un sunet expresiv, este important să poți folosi pauze - logice și psihologice. Fără pauze logice, vorbirea este analfabetă, fără pauze psihologice este incoloră. 5. Profesorul trebuie să vorbească cu intonație, adică să fie capabil să pună accent logic, să evidențieze cuvintele individuale care sunt importante pentru conținutul a ceea ce se spune. 6. Melodia oferă vocii profesorului o colorare individuală și poate influența semnificativ bunăstarea emoțională a elevilor: inspiră, captivează, calmează. Melodica se naste pe baza sunetelor vocale.
Regulile culturii vorbirii profesorului
Slide 5
Slide 6
Atenție la lucrurile de birou!
Papetaria este: deplasarea unui verb, adică mișcare, acțiune, printr-un participiu, un gerunziu, un substantiv (mai ales verbal!), ceea ce înseamnă stagnare, imobilitate; un amestec de substantive în cazuri oblice; o abundență de cuvinte străine unde pot fi ușor înlocuite cu cuvinte rusești; structură grea, confuză a frazelor, neinteligibilitate; plictisire, monotonie, ștergere, ștampilă. Vocabular slab, slab. Papetaria este lucruri moarte!
Slide 7
Concizia este sora talentului
Scriu lung pentru că nu am timp să scriu scurt.
B.Pascal
Să ne unim ca una; locuitorii orașului duc o viață monotonă; de exemplu, acest exemplu; un tipar urmează în mod natural; se înmulțește de mai multe ori; munca reluată (tautologie - (greacă) „la fel”)
Concizia este sora talentului
Slide 8
A prevăzut dinainte toate necazurile. Ar trebui să mă întorc până seara.
Pleonasmul - greacă. "exces"
Punctul principal; Comori valoroase; Întoarce-te; A căzut; În luna mai; Planuri pentru viitor; Rezerve neutilizate; Deci, de exemplu; Cât este prea mult
Slide 9
Redundanța vorbirii este, de asemenea, generată de combinarea unui cuvânt străin cu un cuvânt rusesc, duplicând sensul acestuia.
Suveniruri memorabile; Fenomen neobișnuit; Prima premieră;
Biografia vieții; În cele din urmă; Lucruri minuscule; Folclor; Post vacant disponibil
Slide 10
„Un amestec de franceză și Nijni Novgorod”
Atenție: polisemie!
Pe site-ul din fața școlii veți vedea paturi de flori sparte. Aceasta este munca băieților noștri Pentru fiecare membru al cercului " Tânăr tehnician„se încadrează în cinci sau șase modele. Sâmbătă dimineața va avea loc o seară dedicată limbii ruse. Am ascultat comentariile tale. Ne pierdem în transport din cauza lipsei de informații.
Slide 12
Zâmbet!
Baloanele de săpun se plâng întotdeauna că sunt suflate. Sunt doar câteva zerouri care își cunosc locul. Nu vă grăbiți cu cuvintele - urmați măsurile de siguranță. Scriitorul avea pene - îi lipseau aripile. Este păcat că uneori cei dragi sunt îngusti la minte.
