Sagan "Snödrottningen". Andersen kom från allmogens djup. Han ärvde all folkdiktets rikedom. S.Ya.Marshak. ”Presentation om litteratur för en lektion om Andersens saga ”Snödrottningen” (5:e klass) Presentation om sagan Snödrottningen
Bild 2
Det finns många sagor i världen, sorgliga och roliga. Och vi kan inte leva i världen utan dem. Låt sagornas hjältar ge oss värme. Må det goda för alltid besegra det onda. (Yu. Entin)
Bild 3
"Låt det goda segra över det onda för alltid" - det är vad sagoförfattarna strävar efter, och det är vad de som läser sagor förväntar sig. Epigrafen till lektionen kommer att vara orden "Gott övervinner det onda":
Bild 4
Bild 5
Kan alla fyra operationerna i aritmetiken, och även med bråktal, vet hur många kvadratkilometer och invånare det finns i varje land. Kai Gissa hjälten enligt beskrivning:
Bild 6
2. Två fattiga barn bodde i en storstad. En pojke och en flicka besökte varandra på taket och satt på en bänk under rosorna. Där lekte de glatt. Kai och Gerda
Bild 7
3. De pratade om spegeln som om det vore något slags mirakel. De sprang runt med spegeln överallt. Snart skulle det inte finnas ett enda land, inte en enda person kvar som skulle återspeglas i honom i en förvrängd form. Till slut ville de nå himlen. Trollelever
Bild 8
4. Kai tittade på henne. Hon var så bra! Han kunde inte föreställa sig ett mer intelligent, charmigt ansikte. Nu verkade hon inte iskall för honom, som hon gjorde den gången när hon satt utanför fönstret och nickade mot honom. Snödrottningen
Bild 9
5. Snödrottningen flög iväg, och han blev ensam kvar, tittade på isflaken och tänkte och tänkte, så att hans huvud sprakade. Han satt på ett ställe - så blek, orörlig, som om han var livlös. Du skulle ha trott att han var frusen. Kai
Bild 10
6. Hon var fruktansvärt bortskämd och envis. Lika lång som Gerda, men starkare. Hennes ögon var helt svarta, men ledsna. Hon kramade Gerda och sa: "De kommer inte att döda dig förrän jag är arg på dig." Lilla rånare
Bild 11
7. En gammal, gammal kvinna i en stor stråhatt, målad med underbara blommor, kom ut ur huset, lutad på en pinne. Häxa
Bild 12
8. Han gjorde en spegel, i vilken allt gott och vackert förminskades till det yttersta allt värdelöst och fult, tvärtom var slående och verkade ännu värre. Troll
Bild 13
9. Hon var lång, smal, bländande vit kvinna; hennes päls och hatt var gjorda av snö. Snödrottningen
Bild 14
10. Hon läste alla tidningar i världen och glömde allt hon läste - så smart hon är! En dag satt hon på tronen, och det var inte mycket roligt i det, och hon nynnade på en sång: "Varför gifter jag mig inte?" "Men på riktigt!" – tänkte hon, och hon ville gifta sig. prinsessa
Bild 15
Troll Vilken karaktär äger dessa saker:
Bild 16
Bild 17
Bild 18
Gammal rånare
Bild 19
Kai och Gerda
Bild 20
gammal dam
Bild 21
Lilla rånare
Bild 22
Vilka är Gerda och Kai och var bodde de? Hur han förändrades efter att ett spegelfragment kom in i hans ögon
Bild 23
Varför kom Gerda ihåg Kai när hon såg rosorna på den goda trollkvinnans hatt? – Hur och varför rymde Gerda från den gamla trollkvinnan som omgav henne med sådan omsorg?
Bild 24
Hur börjar historien om snödrottningen? Förklara varför snödrottningen kom till Kai för första gången, och inte till Gerda: trots allt hade fragmentet ännu inte kommit in i hans hjärta. Låt oss komma ihåg att Kai fortfarande nästan ingenting vet om snödrottningen, om hon är god eller ond, men han säger redan: "Jag kommer att lägga henne på en varm spis, och hon kommer att smälta." Vilka ord kännetecknar Kai? Hämnas snödrottningen på Kai för hans oförskämda ord eller behandlar hon honom som en av sina egna? Kan du föreställa dig att ett fragment av spegeln skulle falla in i Gerdas hjärta? Varför tror du det? Vad minns Kai efter snödrottningens kyss, och vad minns han inte?
Bild 25
Hur beter sig Gerda när hon hör Ravens berättelse om prinsessan och pojken som hon tror är Kai? Varför vägrade Gerda att leva lyckligt i palatset? – Hur känner du för den lille rånaren? Förändras det när handlingen fortskrider? Hur förklarar du förändringarna i hennes beteende och karaktär?
Alla känner till sagorna om HC Andersen. Och den modiga lilla flickan Gerda, som inte var rädd för snödrottningen, och den milda Eliza, som stack alla sina fingrar med nässlor medan hon sydde trollskjortor åt sina svanbröder... Alla minns att i sagorna om endast den här mannen kan rosor blomma från stockar. Och hans saker pratar på natten och berättar sina underbara historier: kärlek, besvikelser, förhoppningar...
Vad vet vi om denna underbara man? Vem kan bättre berätta om författaren om inte han själv? Därför kommer vi att ge ordet till HC Andersen själv. Han skrev: "Mitt liv är en riktig saga, rik på händelser, vackert om en mäktig älva hade träffat mig på vägen och sagt till mig vid den tiden, när jag drog iväg över världen som ett fattigt, hjälplöst barn! : "Välj din väg och ditt livsverk och jag, i enlighet med dina talanger och efter bästa förmåga, kommer jag att skydda och vägleda dig!" - och då hade inte mitt liv blivit bättre, lyckligare, gladare.. ."
"År 1805, i staden Odense (på ön Fionia, Danmark),", fortsätter Andersen, "levde ett ungt par i en fattig garderob - man och hustru, som älskade varandra oändligt: en ung tjugoåring skomakare, en rikt begåvad poetisk natur, och hans hustru, som hade varit flera år äldre, utan att känna vare sig liv eller ljus, men med ett sällsynt hjärta. Efter att först ha blivit en mästare, satte min man ihop med sina egna händer inredning av skomakarverkstaden och till och med sängen På denna säng dök den 2 april 1805 upp en liten, skrikande klump - jag, Hans.
Jag växte upp som enda barn och blev därför bortskämd; Jag fick ofta höra av min mamma hur glad jag var, för jag lever mycket bättre än vad hon själv levde som barn. "Tja, bara en riktig greveson!" - Hon sa. Hon själv, när hon var liten, blev utslängd ur huset för att tigga. Hon kunde inte bestämma sig och satt hela dagar under bron, vid floden. När jag lyssnade på hennes berättelser om detta brast jag ut i brinnande tårar."
Redan i tidig barndom kännetecknades pojken av sin emotionalitet och subtila uppfattning av världen. Även de mest obetydliga intrycken satte ett djupt avtryck i hans själ. Grundskoleutbildning Andersen fick sin utbildning i en skola för fattiga. Endast Guds lag, skrift och räkning lärdes ut där. Andersen studerade dåligt, han förberedde knappt några lektioner. Med mycket större nöje berättade han för sina vänner fiktiva historier som han själv var hjälten av. Naturligtvis var det ingen som trodde på dessa berättelser.
Han blev ofta utskrattad för detta. Bitter bekännelse! Staden var liten, allt blev snabbt känt. När Hans kom tillbaka från skolan sprang pojkarna efter honom och ropade retsamt: "Där springer komediförfattaren!" Efter att ha kommit fram till huset gömde Hans sig i ett hörn, grät i timmar och bad till Gud... Mamman, som såg sin sons konstiga hobbyer, vilket bara gav sorg till hans lättpåverkade hjärta, bestämde sig för att utbilda honom till en skräddare så att barns absurda fantasier skulle flyga ur hans huvud. Hans-Christian blev förskräckt över denna utsikt till sitt öde!
Och han började tigga sin mor att låta honom pröva lyckan bättre genom att åka till Köpenhamn (detta var 1819), som i hans ögon då var världens huvudstad. "Vad kommer ni att göra där?" - frågade mamman. "Jag kommer att förhärliga dig," svarade pojken och berättade för henne vad han visste om underbara människor födda i fattigdom. "Först måste du naturligtvis utstå mycket, mycket, och sedan kommer du att bli känd!" - han sa.
Andersens fantasi var så stark och ovanlig att han ibland förvirrat kallades en trollkarl och en klärvoajant: efter att ha tittat på en person två gånger kunde han berätta mycket om honom, eftersom han var helt obekant med honom. Många har läst ett avsnitt ur historieberättarens biografi (översatt av K. G. Paustovsky) om hans nattresa med tre flickor, som var och en förutspådde ödet för. Det märkligaste är att alla hans förutsägelser var baserade på verkligheten och gick i uppfyllelse! Han hade aldrig sett dessa tjejer förut. Och de blev chockade över mötet med Andersen och behöll de mest vördnadsfulla minnen av honom resten av livet!
Boris Mikhailovich Kustodiev. Porträttskiss. Repin. Typ av tal. Spänning. Kreativt arbete. Mikrotema. Introducera eleverna för funktionerna i en porträttskiss. Hjälte. Sammansättningen av uppsatsen. Träning. Rättvis. Huvudartikel. Träning. Min Seryozha. Fjodor Ivanovitj Chaliapin. Komponenter. Prov. Författare. Väsen. Textinnehåll. Teknik för textkomprimering. En idé om genren. Betydande faktum. Läs avsnittet.
""Song of the Dog" Yesenin" - Svara på frågorna: Från öster i brokaden av armaturer passerade nattkungarna. Studier. "Vårt övre rum, även om det är litet, är rent, precis som du, jag passerar överallt bland järnfiender. Jämför de två första stroferna av G. Anfilov och S. Yesenin. I dikter om djur är poeten fylld av ömhet och medkänsla. Någon till höger ritade ljusgula tecken på gryningen 1913.
"Motivet till ensamhet i Lermontovs texter" - Poetisk uppvärmning. Dikt "Cliff". Ensamhetens motiv. Analys av dikten. Litterärt vardagsrum. Encyklopedisk sida. Huvudmotiven för texterna. Grabbar. Kort analys poetisk text. Ordförrådsarbete. Konchalovsky. Tid. Färgen på himlen och havet. Motto. Konstnär. Lermontov. Vi lär oss termer. Motivet för ensamhet i texterna till M.Yu.
"Theme of Loneliness in Lermontov's Lyrics" - Artist P.P Konchalovsky. Dikt "Löv". Motto. Dikt "Cliff". Nyckel. Kort analys av den poetiska texten. Motivet för ensamhet i texterna till M.Yu. Litterärt vardagsrum. De viktigaste motiven för M.Yu Lermontovs texter. Ordförrådsarbete. Encyklopedisk sida. Om färg. Generalisering av information. Poetisk uppvärmning. Vad är verkets sammansättning? Terminologiskt diktat. M.Yu. Lermontov.
"Uppkomsten av gammal rysk litteratur" - Legenden om Kozhemyak. Hur kultur skapades Forntida Ryssland. Grundläggande villkor. "Sagan om svunna år." Hur var Kiev? Krönikeskrivare - munk, sammanställare av krönikan. D.S. Likhachev. Legenden om Belgorod Kisel. Nestor. Gammal rysk litteratur. Krönikaskrivningen började i Ryssland på 1000-talet. Huvudstad forntida rysk stat. Skrivandets uppkomst i Rus'. Forntida rysk litteratur fyller oss med stolthet.
"Analys av dikter" - Poetens humör. Kommentera tavlorna. "Rye" A.K. Savrasova. Utveckla färdigheter i att analysera ett lyriskt verk. Rader. Ett ovanligt uttryck. Känslor. Vilka ljud upprepas i första raden. Landskap texter. Sovjetisk encyklopedisk ordbok. Testa. Stämningen för uppfattningen av dikten. Natt. Ord och uttryck. Dag. Arbeta med text. Sol. "Rye" av Shishkin.
För att se presentationen med bilder, design och bilder, ladda ner filen och öppna den i PowerPoint på din dator.
Textinnehåll i presentationsbilder: Litteraturlektion i 5:e klass om sagan av G.H. Andersen "Snödrottningen" Gott och ont i Andersens saga "Snödrottningen" "Kungarna ansåg att det var en ära att skaka hans tunna hand" K.G. kontrollera läxor). Monument till Andersen i Odense Monument till den store Andersen. Odense Odense. Huset där Andersen tillbringade sin barndom. monument till Andersen i Köpenhamn ”Rest av det danska folket” Uppgift 1. Ordna händelserna från sagan i rätt ordning. Hos prinsen och prinsessan Hos gumman Hos rånarna Lappland och finskan På snödrottningen På gumman Konstnär Edmund Dulac Konstnär Christian Birmingham Hos prinsparet Vladislav Erko Hos rånarna Konstnär Nika Goltz Konstnär Christian Birmingham Lappland och finskan Vladislav Erko Anastasia Arkhipova At the Snow Queen Uppgift 2. Namnge hjälte enligt citat och egenskaper. 1 "...i en stor stråhatt, målad med underbara blommor." 2 ”Extraordinärt vacker, hon var helt gjord av is, gjord av bländande gnistrande is! Och ändå levande!" 3 "Ond, föraktlig, absolut djävul." 4 "...han betedde sig i allmänhet lugnt och sött." 5 "Åh, vad hennes stackars trötta ben värkte!" 6 "Smart tjej, som världen aldrig har sett!" 7 Han satt på ett ställe, blek, orörlig, som livlös! 8 ”Hennes ögon var helt svarta, men på något sätt ledsna” Uppgift 1. 1.DEN GAMMA KVINNAN SOM KUNDE GJUTA ”... i en stor stråhatt, målad med underbara blommor.” 2. SNÖDrottningen ”Extraordinärt vacker, hon var helt gjord av is, gjord av bländande gnistrande is! Och ändå levande!" 3. TROLL "Ond, föraktlig, absolut djävul." 4. PRINS "...han betedde sig i allmänhet lugnt och sött." 5. GERDA "Åh, vad hennes stackars, trötta ben värkte!" 6. PRINSESSA "Smart tjej, som världen aldrig har sett!" 7.KAI ”Han satt på ett ställe, blek, orörlig, som om han var livlös! 8. LILLE ROBERT "Hennes ögon var helt svarta, men på något sätt ledsna" Betygskriterier: 0 fel - "5", 1-2 fel - "4" 3-4 fel - "3" Uppgift 3. Kom ihåg vem Vilken karaktär hjälpte den flicka, och vem var i fiendskap med henne? KARAKTÄRER SOM HJÄLPER GERDA KARAKTÄRER SOM TRIVS MED GERDA Uppgift 4. Kom ihåg vilken av karaktärerna som hjälpte flickan och vilka som var i fiendskap med henne? KARAKTÄRER SOM HJÄLPADE GERDA KARAKTÄRER SOM GÅR MED GERDA RiverRosesKorp och Kråkprinsessan och PrinsLilla rövarduvor HjortarLapplanderfinn Gammal kvinna som visste hur man förtrollade RånareRegiment av snöflingorEvigt ylande hårda vindar Uppgift 5. Placera den korrekta sekvensen från Drottningen ki” från 1 till 7 i en kolumn) Nr. .. avsnitt ”Nästa dag klädde de henne från topp till tå i siden och sammet och lät henne stanna i palatset så mycket hon ville. flickan kunde ha bott här lycklig, men hon började be att få en vagn med häst och skor...” ”Och så gick hon in i trädgården, rörde vid alla rosenbuskarna med sin käpp, och medan de stod i blommar, lämnade de alla djupt, djupt in i den svarta jorden...” ”Släden cirklade runt torget två gånger, och Kai fäste snabbt sin släde vid den och rullade.” ”Båten bars längre och längre. Gerda satt tyst i sina strumpor - hennes röda skor flöt bakom båten..." "... men plötsligt blev spegeln så förvriden och darrade att den slet ur händerna på dem, flög till marken och gick i stycken." "Snöflingor fladdrade utanför fönstret: en av dem, en mycket stor, föll på kanten av en blomlåda och började plötsligt växa." "Varför gnäller du? – frågade han Gerda. - Usch! Vad ful du är nu! Det gör mig inte alls ont! usch! – skrek han plötsligt. – Den här rosen äts upp av en mask. Vilka fula rosor!” 4 uppgift. Placera i rätt ordning händelserna från sagan ”Snödrottningen” nr avsnitt 7 ”Nästa dag klädde de henne från topp till tå i siden och sammet och lät henne vistas i palatset så mycket hon ville. flickan kunde ha bott här lycklig, men hon började be att få en vagn med häst och skor...” 6 ”Och så gick hon in i trädgården, rörde vid alla rosenbuskarna med sin käpp, och de stod alla upp. i blom, så gick djupt, djupt in i den svarta jorden...” 4 ”Släden cirklade två gånger runt torget, och Kai fäste snabbt sin släde vid den och rullade.” 5 ”Båten bars längre och längre. Gerda satt tyst i sina strumpor - hennes röda skor flöt bakom båten..." 1 "... men plötsligt blev spegeln så förvriden och darrade att den slet sig ur händerna på dem, flög till marken och gick i stycken." 2 "Snöflingor fladdrade utanför fönstret: en av dem, en mycket stor, föll på kanten av en blomlåda och började plötsligt växa." 3 ”- Varför gnäller du? – frågade han Gerda. - Usch! Vad ful du är nu! Det gör mig inte alls ont! usch! – skrek han plötsligt. – Den här rosen äts upp av en mask. Vilka fula rosor!” Utvärderingskriterier: 0 fel - "5", 1-2 fel - "4" 3-4 fel - "3" "Denna kvinna, ovanligt vacker, var helt gjord av is, bländande, gnistrande is! Och ändå, vid liv! Hennes ögon lyste som stjärnor, men det fanns varken värme eller frid i dem!” "Det var kallt här, tomt, dött och majestätiskt!" Varför besegrade en liten, skör tjej snödrottningen? Pussel4.3.6.1 – 10 2.5 8.3.6.9.8,7.2.10.3.7.7.9.8 11.2.13.4.12.9.8 4.2.14.11.2.15.12.21 – a 6 - l 11 – d 2 – f 1 - till 3 - och 8 - m 13 - t 4 - s 9 - o 14 - r 5 - e 10 - vid 15 - h Varför besegrade Gerda snödrottningen? Läxa: skriv en uppsats Illustrationer till en saga
Bifogade filer
