ЄДІ щодо англійській мові– іспит, який не входить до переліку обов'язкових, але популярність іноземних мов зростає з кожним днем. Є ймовірність, що дисципліна буде введена як обов'язкова, тому варто приділяти англійській мові особливу увагу у процесі шкільного навчання. Єдиний державний іспит – підсумкове випробування всім школярів, у процесі якого перевіряють рівень компетентності випробуваного у низці дисциплін. Але для підготовки до ЄДІ щодо іноземним моваммало знань, потрібне вміння застосовувати їх на практиці, працювати над завданнями різних типіві рівнів складності, сприймати мову на слух, читати, писати, добре знати граматику. Додаткові чинники успіху – вміння раціонально розподіляти час на вирішення різних завдань та міцна нервова система.

У 2018 році англійську мову складали у 2 етапи – письмову та усну частини. Навички та знання у листі перевіряли в один день, решта завдань – в інший.
Лист перевіряється завданнями на граматику, лексику, аудіюванням, читанням. Усього 40 завдань, на які виділяється 180 хвилин. Максимальна кількість балів – 80.
Усна частина не є обов'язковою для екзаменованих – вона дає ще 20 балів. Рекомендується не відмовлятися від можливості отримати додаткові бали, які можуть стати в нагоді під час вступу. На цей етап випробування дають 15 хвилин, за які потрібно виконати 4 завдання. Якщо усна частина провалена, бали за лист не страждають.

• Аудіювання - завдання, які перевіряють вміння учнів сприймати мову на слух. Випробуваним пропонують кілька фрагментів англійською мовою, які необхідно прослухати та відповісти на запропоновані запитання. Фрагменти включають двічі. Теми різноманітні у рамках програми: погода, репортажі, записи передач та інші. Щоб правильно відповісти, важливо розуміти почуте! Також під час прослуховування рекомендується уважно слухати фонові звуки. Для підготовки до цього етапу частіше слухайте англійську мову – допоможе перегляд фільмів, передач.
• Читання: пропонується текст, який потрібно успішно сприйняти, зрозуміти зміст та відповісти на запитання. В ідеалі – зрозумілими мають бути близько 95-97% слів. Підготовка дуже проста – більше читати англійською та вивчати нові слова.
• Граматика – найлегший варіант за форматом. Потрібно вставляти пропущені слова, виправляти помилки, змінювати форму слів згідно з правилами. Підготовка потребує повторення граматики.
• Лист: потрібно написати твір на тему. Це може бути оголошення, лист, есе. Потрібна як грамотність, а й дотримання правильної структури тексту.

Середня загальна освіта

Англійська мова

Демоверсія ЄДІ-2019 з англійської мови

Офіційні демоверсії ЄДІ-2019 з англійської мови можна завантажити на сайті ФІПІ:

Англійська мова (письмова та усна частини) (скачать PDF, 7.6 Mb)

Англійська мова (аудіювання) (скачать PDF, 24.7 Mb)

Що нового у 2019 році?

• У структурі та змісті КІМ змін немає.
• У завданні 40 розділу «Лист» стали чіткішими формулювання та критерії оцінювання. Тепер випускнику треба буде вибрати одну із двох тем для написання розгорнутого тексту-міркування та висловити свою точку зору.

Слідкуйте за ефірами наших вебінарів та YouTube-каналу: вже з вересня ми почнемо розповідати про підготовку до ЄДІ.

Навчальний посібник призначений для підготовки випускників середньої школи та абітурієнтів до єдиного державного іспиту з англійської мови. Воно містить 10 тренувальних варіантівекзаменаційних робіт, складених у повній відповідності до вимог ЄДІ. Кожен варіант включає завдання різних типів та рівнів складності по всіх розділах курсу англійської мови, що дозволяє в найкоротші терміни оволодіти необхідними для успішного проходження підсумкової атестації вміннями та навичками. Наприкінці книги дано тексти для аудіювання, ключі до всіх практичних завдань та можливі варіанти відповідей на завдання 39 (лист особистого характеру), критерії та схеми оцінювання виконання завдань розділу «Лист» та усної частини.

Відповіді та рішення – Демоверсія ЄДІ 2018 АНГЛІЙСЬКА МОВА проект

Пояснення: Галяутдінова Алсу Айдарівна

1. Аудіювання.

А. 2(Christmas day is nothing special)
Speaker A
Холдинг або не святкування, якщо я маю business deal going on, I work. При Christmas, для прикладу, I am often quite alone because I've got no family or kids but that doesn’t stop me from enjoying myslf. Деякий час, я йду на party з деякими моїми новими хлопцями, але й будуть, як правило, щоб зарезервувати, що для нового року. Якщо ви бачите, це свято, що seems для того, щоб бути важливим для багатьох людей, є дійсно тільки інший день для мене.

B.3(Adults could still enjoy деякий magic getting presents)
Speaker B
night before christmas я кладу на траси до субурбів до visit my parents. Це так, як потрібно отримати автомобіль, але транспорт на Christmas Eve is so bad that it takes hours to drive there. That's why I take the train. На вечорі 25th we usually have leisurely breakfast and open the presents Santa ha left for us. З course, I am all grown up now but believing in Santa is still kind of fun in our family. We like finding male packages у наших stockings.

C.5(The bigger family, the bigger fun.)
Speaker C
There is really no more fun for me than to spend мої Christmas holidays with my big family. Мої шість bratrs і sesters all sleep in one room night before Christmas and before bed my dad reads us Christmas poems. The he leaves, and we make up a strategy до wake up наших parents next morning. Ми намагаємося створювати творчі речі, щоб вони отримували швидкий список наших речей, і вони як ви бачите їх з особливим з'єднанням.

D.4(Gifts from young children bring joy.)
Speaker D
You know, Christmas is such a lovely family holiday. Моїх дітей є всі мандрівки з домашнього часу з родинами їхнього життя, але на врочистих вечорах вони беруться до мого будинку для бронювання. I've got 26 grandchildren opening presents around my tree. Для того, щоб казати, мій хлопець є всі повні на цей день тому, що не тільки до них оголошені presents I've prepared, але вони також bring their presents for me. I love their handmade things – they are filled with love.

E.6(Christmas away from family can be enjoyable.)
Speaker E
I am a student і rather far away from home. Unfortunately, Christmas break is not long enough for me to travel to see my family, so I stay at dormitory. У нашому коледжі є дуже приємно, щоб його організувати в Christmas party для всіх, хто здобувається самі на цьому дні. Коледж складається з традиційного Вірменського засобу і початки великого stromу в середині готелю. Всі вони беруться present і put it під stromом для someone else to open.

F.1(Exotic location makes Christmas memorable.)
Speaker F
Наші сім'ї завжди беруть участь у святкуванні вечора. We usually go abroad and celebrate this day in a hotel. Один раз ми були в Африці, так на Christmas Eve ми заходили до пляжу і мав barbeque. Мої parents put our presents під palm tree outside нашого hotel room, і що це, коли ми ведемо їх на найближчому березні. I remember laughing що Santa went swimming after delivering наші presents що рік. I won’t forget that holiday.

2. Аудіювання.

1132232
Emily: Hello, Sam! How are you? How was your first day of classes?
Sam: Hello, Emily! I am well. Classes this semester seem interesting, але I am sure they will be a lot of work, as always.
Emily: Yeah, mine look that way, too. Мої історії школяра повинні бути в тому, що ми будемо отримувати чотири розвідки papers в грудні і буде мати п'ять великих тестів. It's a good thing, I як history.
Sam: No kidding, I think my biology class will be the same way. Нашим літературою є дуже відповідальний. But with all the summer rest we've had, we should have enough energy, right?
Emily: Yes, by the way, Sam, how was your summer? Did you do anything special?
Sam: It was great. I spent 2 місяці на моїх хлопців' cottage on a lake. My grandfather is in fishing, so every day we went out on a boat with him. The weather був hot, so I був able to sunbathe and swim a lot. My friend був visiting його grandparents в котеджі next door, so we spent some time running around the countryside, climbing trees and picking wild berries.
Emily: Sounds як nice relaxing summertime. I wish I had done the same. I envy you for having spent it outdoors because my summer wasn’t nearly as active as yours.
Sam: Really? Why not? What did you do this summer?
Emily: I spent June на кухню в моїй флат, reading books and watching some boring TV shows. Всі мої хлопці були йдучи за ним, коли я можу усвідомити, що будь-який один go roller skating or bike riding with. Then в July I went to the seaside with my family. We visited Greece but the sea was stormy most of the time, so we mostly did some sightseeing and shopping. We swam only two times! most exciting part of trip was visiting ruins of Athens.
Sam: Wow, did you see the famous Parthenon? Is it as beautiful as they told us in history class?
Emily: Yes, it is very graceful and feeling of visiting such an ancient place is amazing, so I took a lot of pictures.
Sam: I would love to see them when you get the chance. Have you got them on your phone?
Emily: No, I took them with моя камера, so you can see them on my computer. I am also making a photo album of my trip to Greece, so when I am finished, why don’t you come over and look at it?
Sam: I'd really like that, thanks. Let me know when it would be a good time to do that.
Emily: I will. I have to run now, time to get some homework done. Bye, Sam!
Sam: Bye, Emily!

3.2
Presenter: Kim, ваш останній успіх як hockey wife в мережу “Married to an Ice Rink” is unbelievable. Ви вважаєте sitcom actress of year. How do you feel about that?
Kim: Well, it is great, of course, but I've never really been big on all that attention. Я тільки намагаюсь до моїх праць добре, і я можу це скористатись, але всі дзвінки поміж успіхом не є дійсно моїм кутом čajа.

4.1
Presenter: What do you mean? Do you not like to be seen as glamorous?
Kim:Не реально. It's funny but I am first a mother і wife and then an actress. You know, I see this as job and not as a life-style. It is what I am good at, and it brings money, good money, of course, but this job doesn’t own me.

5.1
Presenter: I've heard that you have unusual outlook on life for a celebrity. Tell us a bit more about your role as a family woman.
Kim:Це ironic, дійсно, але в цьому останнім sitcom я грати в hockey player's wife, але в той же час, що це в реальному житті як добре. My husband is a well-known hockey player, and we have three kids. Всі хлопці є в школі, але вони бувають твоїм основним пріоритетом в житті. We do a lot together.

6.3
Presenter: That's interesting. Do you think that is why your role в “Married to an Ice Rink” came so naturally to you?
Kim: Maybe. З курсу, мій героїн є нескінченним від мене в термінах характеру і temperament, але день до дня порухів бігти мої мундири's schedule і мене були дуже знайомі. Ми є дуже активні, громадські, busy люди, так що ми працюємо extra hard not для того, щоб усі close connection до всіх інших.

7.2
Presenter: You said your heroine is different from you, could you tell us how so?
Kim: Sure, Lisa, мій heroine, є selfish і ambitious and I prefer to put the needs of others first. Also, she is very athletic, a lot more than me. I work out twice or three times week and Lisa goes to gym daily. Він також має мільйон людей, де маєш кілька близьких і проміжок часу з родиною. Those є main differences, I believe.

8.2
Presenter: It must’ve been challenging to play such different person but you did an excellent job. Tell us, what are your plans for the future? Will this sitcom має інший season?
Kim: Yes, і я хотів би, щоб бути в Лісі, але ця річ буде нашим останнім сезоном. Мій договір є для двох років. I am looking в деякий TV journalism, робить деякі розмови shows або hosting a show of my own. I have university degree in media, so this is something I've been dreaming of since I finished studying. My acting career picked up from the time I graduated, so I haven’t had time to slow down and do something different. So, I believe next year I will try something new.

9.3
Presenter: How exciting! What kind of people would you want to invite to your shows?
Kim: I am hoping to hear from people who do something to change the world. I've been reading про людей і жінок, які volunteer в різних областях з нашої земної кулі, де є боротьба, хитрощі, destitution. Я буду love to listen до своїх статей і має аудиторію, що присуджується з цим сучасним днем ​​heroes.

10. 7348621
A.7
Як деякі з цих мов є найближчим часом, в Університеті Нью-Йорка буде бути проект, що називається Endangered Language Alliance. Це означає, що існують різні мови як Bukhari, Vhlaski, і Ormuri.
B.3
Але New York City може бути новим treasures even to its veterans. Піктограма, де Нью-Йорки працюють, їдять, грати і комусь сьогодення лишається на виїзді в Нью-Йорк: хитромудрий, передбачуваний, abandoned or just overlooked. There are places about which you’re не likely to read in any guidebook.
C.4
Але spire of Chrysler Будівництвобуло збудовано в secret inside the tower. Протягом одного місяця після Bank of Manhattan був завершений, він був запущений в місці, роблячи його 318 meterstall and beating the Bank. Це буде продовжувати цей тил для довгого: один рік останнього Empire State Building був erected.

D.8
skyscraper був забарвлений, щоб бути наміченим Fuller Building. Але місцеві організації soon started calling it “Flatiron” because of its unusual shape. Назви стукання і один became official.
E.6
Вони до американських пошуків за helicopter, курси, і проходить це місто під час ночі, коли є дуже дорогою на streets. Після того, як strom висуватиме протягом року, він продовжує бути корисним.
F.2
Якщо ви багато, що більше того, ніж вісім мільйонів людей в найменших 500 квадратних метрах, ви думаєте, що один раз, коли я маю fast as is humanly possible. Який ти, ні в бік бік бік бік, ні ти, щоб виявитися, що ви ненавмисне.
G.1
Buses є useful to travel around Manhattan, і subway is best means transport до thether parts of city. At some stage you’ll definitely use a yellow taxi. Try to get one on an avenue that's going in the same direction you are – you'll save time and money.

11. 253671
A.2
Повний секція розташований від Admiralty до Moika River, показуючи оригінал в avenue.
B.5
Після створення Admiralty в 1704 році і Олександра Невського монастиря в 1710 році, він був присвоєний до ладу, щоб зв'язатися з цими двома важливими структурами з усіма іншими і з новгородськими країнами, які були використані російськими мерканти.
C.3
Будівництво на тій самій доріжці, в той час, як ходьби були зведені через дерево, і в 1760х вони були з'єднані в одну лінію, які не були як сильні, і він був запланований, але з turn at Vosstaniya Squa. Nevsky Prospect got its name тільки в 1783 році.
D.6
The road was paved with cobble stones, and a few rows of trees були planted along the street .
E.7
By раніше 20th century Nevsky Prospect мав бути в фінансовому центрі Росії як 40 великих банків Росії, Європи та Америці був їх офісами.
F.1
Там є музеї, театри, екскурсії, кіно, ресторани, cafés, shops and hotels є або поблизу avenue.

12.2
Це є висловленим, що driverless vehicles буде комерційно доступний при високих цінах з 7 років, але це може мати інші 8 років для ціни на стягнення до спершої маси consumption.

13.1
Тимчасом, discussions focus primarily on shifting of accident liability to manufacturers and all the goodness that comes along with reducing accidents

14.1
The concept of “driver” will be replaced with that of an “operator”, who simply programs the vehicle's GPS, щоб отримати at the desired destination

15.3
Each passenger will have a personal video display informing o current location

16.3
Vehicle owners will no longer buy collision insurance since manufacturers will be solely responsible for damage.

17.4
Соціальний і культурний impact of driverless cars could cause far more upheaval than any of us could imagine.

18.1
Очевидно, зображення намальованого є один, що обумовлює повне adoption, яке є far from realistic.

19 . meaning-noun

20 . formed –verb

21 .was considered- to be+verb in second form

22 . located-verb

23 . was designed- to be+verb in second form

24 . won-irregular verb(win-won)

25 .their (they-their- pronoun of appurtenance)

26 . beautiful- adjective

27 . specialize –verb

28 . Construction-noun

29. arguments-noun in plural

30 . peaceful –adjective
31 . visitors- noun in plural
32 . 3. Long time
33 . 4. Struggling with –борець c
34 . 2. After just
35 . 1. Give up
36 . 4. Although-хоча
37 . 2. Join them-приєднатися до них
38 . 4. By change

Демоверсія ЄДІ 2018 з англійської мови та ін. від ФІПД, затверджений

Пояснення до демонстраційного варіанту контрольних вимірювальних матеріалів єдиного державного іспиту 2018 року з АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

При ознайомленні з демонстраційним варіантом контрольних вимірювальних матеріалів ЄДІ 2018 слід мати на увазі, що завдання, включені до нього, не відображають усіх питань змісту, які перевірятимуться за допомогою варіантів КІМ у 2018 році.

Повний перелік питань, які можуть контролюватись на єдиному державному іспиті 2018 р., наведено у кодифікаторі елементів змісту та вимог до рівня підготовки випускників освітніх організаційдля проведення єдиного державного іспиту 2018 р. з англійської мови.

Зміни в ЄДІ 2018 року з іноземних мов:

Робота складається з чотирьох розділів: аудіювання, читання, граматика та лексика, лист.

Розділ 1 («Аудіювання»)містить 9 завдань. Рекомендований час виконання завдань розділу 1 становить 30 хвилин.

Розділ 2 («Читання»)містить 9 завдань. Рекомендований час виконання завдань розділу 2 становить 30 хвилин.

Розділ 3 («Граматика та лексика»)містить 20 завдань. Рекомендований час виконання завдань розділу 3 становить 40 хвилин.

Розділ 4 («Лист»)складається із 2 завдань. Рекомендований час виконання завдань цього розділу роботи - 80 хвилин.

Призначення демонстраційного варіантуполягає в тому, щоб дати можливість будь-якому учаснику ЄДІ та широкому загалу скласти уявлення про структуру майбутніх КІМ, кількість завдань, про їх форму та рівень складності. Наведені критерії оцінки виконання завдань з розгорнутою відповіддю, включені в цей варіант, дають уявлення про вимоги до повноти та правильності запису розгорнутої відповіді.
Ці відомості дозволять випускникам виробити стратегію підготовки до ЄДІ.

Екзаменаційна робота з англійської мови складається з чотирьох розділів (аудіювання, читання, граматика та лексика, лист), що включають 40 завдань.

На виконання екзаменаційної роботивідводиться 3 години (180 хвилин).

Відповіді до завдань 3-9, 12-18 та 32-38 записуються у вигляді однієї цифри, яка відповідає номеру правильної відповіді. Цю цифру запишіть у бланк відповідей №1.

Розділ 4 («Лист») складається з 2 завдань (39 і 40) і є невеликою письмовою роботою (написання особистого листа та письмового висловлювання з елементами міркування). У бланку відповідей № 2 вкажіть номер завдання та запишіть відповідь до нього.

Бажаємо успіху!

Специфікація
контрольних вимірювальних матеріалів
для проведення у 2018 році
єдиного державного іспиту
за ІНОЗЕМНИМИ МОВИ

1. Призначення екзаменаційної роботи

Контрольні вимірювальні матеріали дозволяють встановити рівень освоєння випускниками Федерального компонента державного освітнього стандартуосновної загальної та середньої (повної) загальної освіти.

Результати єдиного державного іспиту з іноземної мови визнаються загальноосвітніми установами, в яких реалізуються освітні програми середньої (повної) загальної освіти, як результати державної (підсумкової) атестації, а освітніми установами середньої професійної освіти та освітніми установами вищої професійної освіти – як результати вступних випробувань з іноземної мови.

2. Документи, що визначають зміст екзаменаційної роботи

1. Федеральний компонент державних стандартів основної загальної та середньої (повної) загальної освіти, базовий та профільний рівень(Наказ Міносвіти Росії від 05.03.2004 № 1089).

2. Зразкові програми з іноземних мов// Нові державні стандарти з іноземної мови. 2-11 класи / Освіта у документах та коментарях. М: АСТ: Астрель, 2004.

3. Програми загальноосвітніх установ. Англійська мова для 10-11 класів шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов. М: Просвітництво, 2003.

4. Програми для загальноосвітніх установ. Німецька мова для загальноосвітніх шкіл із поглибленим вивченням німецької мови. М.: Просвітництво: БЕРЕЗЕНЬ, 2004.

5. Програми загальноосвітніх установ. Французька мовадля 1-11 класів шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов. М: Просвітництво, 2001.

6. Програми загальноосвітніх установ. Іспанська мова для 5-11 класів шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов. М: Просвітництво, 2005.

При розробці КІМ також враховуються:

7. Загальноєвропейські компетенції володіння іноземними мовами: Вивчення, викладання, оцінка. МДЛУ, 2003.

3. Підходи до відбору змісту, розробки структури КІМ ЄДІ

Метою єдиного державного іспиту з іноземної мови є визначення рівня іншомовної комунікативної компетенції того, хто екзаменується. Основна увага у своїй приділяється мовної компетенції, тобто. комунікативним умінням у різних видахмовної діяльності: аудіювання, читання, письма, і навіть мовної компетенції, тобто. мовним знанням та навичкам. Соціокультурні знання та вміння перевіряються опосередковано у розділах «Аудіювання», «Читання» та є одним із об'єктів вимірювання у розділі «Лист»; компенсаторні вміння перевіряються опосередковано у розділі «Лист».

Отже, КІМ ЄДІ з іноземних мов містить розділи «Аудіювання», «Читання», «Граматика та лексика» та «Лист». При цьому слід мати на увазі, що хоча розділи «Аудіювання», «Читання» та «Лист» мають як об'єкти контролю вміння у відповідних видах мовної діяльності, ці вміння забезпечуються необхідним рівнем розвитку мовної компетенції екзаменованих. Успішне виконання завдань на контроль рецептивних видів мовної діяльності забезпечується знанням лексичних одиниць, морфологічних форм та синтаксичних конструкцій та навичками їх впізнавання/розпізнавання. Завдання розділу «Лист» вимагають від іспитів, окрім цих знань, навички оперування лексичними одиницямиі граматичними структурами в комунікативно-значущому контексті Орфографічні навички є об'єктом контролю у завданнях В4-В16 розділу «Граматика та лексика», а також завдань С1, С2 розділу «Лист».

4. Структура КІМ ЄДІ

Екзаменаційна робота містить розділи «Аудіювання», «Читання», «Граматика та лексика» та «Лист».

Для диференціації екзаменованих за рівнями володіння іноземною мовою в межах, сформульованих у Федеральному компоненті державного стандарту загальної освіти з іноземних мов, у всі розділи включаються поряд із завданнями базового рівнязавдання вищих рівнів складності.

Рівень складності завдань визначається рівнями складності мовного матеріалу та умінь, що перевіряються, а також типом завдання.
У роботу з іноземної мови включено 28 завдань з вибором відповіді з трьох або чотирьох запропонованих, 16 завдань відкритого типу з короткою відповіддю, у тому числі завдання на встановлення відповідності, та 2 завдання відкритого типу з розгорнутою відповіддю.

Базовий, підвищений та високий рівні складності завдань ЄДІ співвідносяться з рівнями володіння іноземними мовами, визначеними у документах Ради Європи 1 .

• Базовий рівень - А2+ 2
• Підвищений рівень – В1
• Високий рівень - В2

1 Загальноєвропейські компетенції з володіння мовою: Вивчення, викладання, оцінка. МДЛУ, 2003.

2 Оскільки весь можливий спектр рівнів володіння іноземною мовою представлений у документі Ради Європи лише шістьма рівнями, очевидно, що всередині кожного можна виділяти певні підрівні. Позначення базового рівня ЄДІ як А2+ означає, що з опису рівня А2 для підготовки завдань базового рівня розробники орієнтуються на дескриптори, що ближче до рівня В1, а не до рівня А1.
............................

Three man in a boat
Будуть тягнути прохолодний сон для години або літо, і це, він стає останнім часом до стріляти на past Reading, буде вирішено йти назад до одного шпильки islands, і почати там для ночі. Це було раніше, коли ми готуєтеся, і Джордж Сайд, що він мав повний час, він повинен був бути спроможним, щоб зробити добре, slap-up supper. He said he would show us what could be done up the river in the way of cooking, and suggested that, with the vegetables and the remains of the cold beef and general odds and ends, we should make irish stew.It seemeda fascinating idea . Джордж стріляв wood and made a fire, and Harris and I started to peel the potatoes. I should never have thought that peeling potatoes was such an undertaking. Працює, щоб торкатися до того, щоб боротися з його дитиною, що я повинен був бути beenin. We began cheerfully, 1 might майже say skittishly, але наше light-heartedness був gone до часу перші brownswat був finished. The more we peeled, the more peel theem seemed to be left on; Завчасно ми хотіли, щоб всі стріляти, і всі їсти, вони були не лимонний лівий – у ліжку не приємно говорити. George came and had a look at it –it was about the size of a pea-nut. He said:“Oh, that won't do! You’re wasting them. You must scrape them.”So we scraped them, and that was harder work than peeling. They are such an extraordinary shape, potatoes –all bumps and warts and hollows. Були працювали стійко для п'яти-і-двадцятьх хвилин, і діти чотири брюки. Then we struck. Ви повинні бути зобов'язаний залишити решту для шкрябання нашихселів. Це seemed difficult to believe що брюнетки-скребки в яких Harris і I stood, half smothered, could have come off four potatoes. Він показує, що може бути прийнято з економікою і нездатністю.Джерело, щоб він був absurd, щоб мати тільки чотири брюки в irish stew, так, що були омріяні наполовину, або більше, і почати їх в безперервному. We also put in a cabbage and about half a peck of peas. George стиснути це все, і вони будуть сидіти, що вони посідають до безлічі ліжок до залі, якби були захищені, ніж hampers, і вистрілили з усіх ямок і кінчиків і remnants, і збиралися ними до стебу. Там були половина порційний човен і битий забарвлений брудний bacon left, і ми збираємося в них. У цьому Джорджі з'явився кінець чорту вареного яблука, і він тримається, що в кінець. Я рішучий на кілька яблук, що had got cracked, і put those in. George said they would thicken the gravy.I forget the інші ingredients, але I know nothing was wasted; and I remember that, towards the end, Montmorency, who had evinced great interest in the proceedings throughout, strolled away with earnest and thoughtful air, reappearing, a few minutes afterwards, with a dead water-rat in wished to present as his contribution to the dinner; whether in a sarcastic spirit, або з genuine desire to assist, I cannot say.We had a discussion as whether the rat should go in or not. Harris said that he thought it would be all right, mixed up with thether things, and that every little helped; but George stood up for precedent. He said he had never heard of water-rats в irish stew, and he would rather be on the safe side, and no try experiments.Harris said: It's men such as you that hamper the world's progress. Think of the man who first tried German sausage!”It was a great success, that Irish stew. I don’t think I ever enjoyed a meal more. Там було деяке, що fresh and piquant про це. Один з palate gets so tired of the old hackneyed things: вона була варена з новим flavour, з кукурудзи, щоб не йти на earth.And it була nourishing, too. Як Джордж Сейд, там було добре, що в ньому. The peas and potatoes might have been a bit softer, but we all had good teeth, so that did not matter much: and as for the gravy, it was a poem -a little too rich, perhaps, for weak stomach, but nutritious .

A. What wasGeorge's suggestion?
1.
2) gathering wood
3)cooking an Irish stew
4)making a fire

B. What was the most difficult thing про potatoes?

C. What does » stir up» mean (paragraph 5)?
1)to cause discontent
2)to arouse feelings
3) to provoke
4) to mix

D. Which of the following was not ingredient of the stew?

E. Why did Montmorency bring a dead water-rat?

1)He wanted to contribute to the dinner.

2)It was done in a sarcastic way.