ეთნიკური კომუნიკაციის ენები მოიცავს ენებს, რომლებიც ასრულებენ უფრო ფართო ფუნქციებს, ვიდრე ეროვნული და გამოიყენება მრავალეროვნულ მრავალეთნიკურ სახელმწიფოში, როგორც შუამავალი ენა. ეს როლი შეიძლება შეასრულოს მოცემულ სახელმწიფოში ყველაზე მრავალრიცხოვანი ერის ენამ ან ყოფილ კოლონიური ქვეყნების მეტროპოლიის ენამ. ამრიგად, მეფის რუსეთსა და სსრკ-ში ეთნიკური კომუნიკაციის ენა რუსული იყო (ამ ფუნქციას იგი დიდწილად ინარჩუნებს დღემდე მთელ დსთ-ში). ზოგიერთ შემთხვევაში საერთაშორისო კომუნიკაციის ენა ემთხვევა ოფიციალურ ენას. ასე რომ, ინდოეთში ოფიციალური ინგლისური ენაამავე დროს ის ასევე ემსახურება როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის ენას. პორტუგალიურს აქვს ოფიციალური სტატუსი ანგოლაში და ასევე არის საერთაშორისო კომუნიკაციის ენა.

როგორც წესი, ეთნიკური კომუნიკაციის ენის ფუნქციებს ასრულებს ერთ-ერთი ეროვნული ენა და ეს როლი ყალიბდება ისტორიულად, მოცემული ენის ობიექტური თვისებებიდან გამომდინარე. ზოგიერთ ქვეყანაში ეთნიკური კომუნიკაციის ენის რეალური როლი ლეგალურად არის დადგენილი. ამრიგად, ყაზახეთსა და თურქმენეთში რუსული ენა ლეგალურად არის აღიარებული ეთნიკური კომუნიკაციის ენად.

სსრკ-ში რუსული ენა გახდა საერთო ენა, რომელიც ასრულებდა ეთნიკური კომუნიკაციის ენის ფუნქციებს მთელ ქვეყანაში. ეს არ იყო რუსული ენის გარკვეული პოლიტიკური ან სამართლებრივი პრივილეგიების, მისდამი ვინმეს სიმპათიის ან იძულებითი ზომების გამოყენების შედეგი, არამედ ობიექტური მდგომარეობისა და შესაბამისი ფაქტორების მოქმედების შედეგი. უპირველეს ყოვლისა, როლი ითამაშა იმან, რომ რუსებმა რუსული სახელმწიფო, შემდეგ კი სსრკ-ში ისინი წარმოადგენდნენ ქვეყნის მოსახლეობის ნახევარზე მეტს.

რუსული ენის ტრანსფორმაცია ეთნიკური კომუნიკაციის ენად ასევე განპირობებულია იმით, რომ იგი თავისი გრამატიკითა და ლექსიკით ძალიან ახლოს არის უკრაინელი და ბელორუსი ხალხების ენებთან, რომლებიც რუსებთან ერთად სამზე მეტს შეადგენენ. - სსრკ მოსახლეობის მეოთხედი. ბუნებრივია, სამ სლავურ ხალხს შეუძლია ერთმანეთთან რუსულ ენაზე ურთიერთობა შედარებით მარტივად.

რუსული ენის ეთნიკური კომუნიკაციის ენად გადაქცევაში, სხვა ობიექტურმა ასპექტებმა და ფაქტორებმაც ითამაშეს თავისი როლი: მისმა ზოგადად აღიარებულმა სიმდიდრემ და ექსპრესიულობამ, ამ ენის გარკვეულმა შინაგანმა მახასიათებლებმა, რომლებიც დაკავშირებულია, კერძოდ, მის შედარებით მაღალ შინაგან ჰომოგენურობასთან. მისი სასაუბრო და ლიტერატურულ-წერილობითი ფორმების სიახლოვით, სიტყვების გამოთქმისა და მათი მართლწერის დიდი დამთხვევით და ა.შ.

სსრკ-ში 1989 წლის მოსახლეობის აღწერის მიხედვით, მოსახლეობის 86% თავისუფლად საუბრობდა რუსულ ენაზე.

რუსეთის ფედერაციაში რუსული სახელმწიფო ენაა, მაგრამ ამავე დროს ის ემსახურება როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის ენას.

1989 წლის აღწერის მიხედვით, 16,406 ათასმა ადამიანმა არარუსი ხალხებიდან განაცხადა, რომ თავისუფლად ფლობდა რუსულს, როგორც მეორე ენას, ანუ ეთნიკური კომუნიკაციის ენას (1970 წელს - 14,191 ათასი და 1979 წელს - 13,989 ათასი). ამგვარად, რუსეთის არარუსი ხალხებიდან 88,0%-მა კარგად იცის რუსული ენა, მათ შორის 27,6% მიიჩნევს მას მშობლიურ ენად და 60,4% თავისუფლად საუბრობს. დიდი ერებიდან (100 ათასზე მეტი ადამიანი), მათი წარმომადგენლების 95%-ზე მეტმა კარგად იცის რუსული - კარელიელები, ებრაელები, ბელორუსელები, კორეელები, გერმანელები, მორდოველები, უკრაინელები, 90%-ზე მეტი - ყალმიკები, მოლდოველები, ქართველები, სომხები, კომი. უდმურტები, 85%-ზე მეტი არიან ყაზახები, ბოშები, ოსები, ჩუვაშები, მარი, თათრები, ბაშკირები, ადიღეელები, უზბეკები და საშუალოდ ჩრდილოეთის ყველა ხალხი. ყველაზე დაბალი მაჩვენებელია ტუვანებში (60.5%), ავარებში (65.9%), დარგინებს (69.5%) და იაკუტებში (70.9%).

ამგვარად, 1989 წელს რუსეთში რუსულ ენას თავისუფლად ფლობდა 143 712 ათასი ადამიანი, ანუ ქვეყნის მთლიანი მოსახლეობის 97,7%. ეს ნიშნავს, რომ რუსეთში რუსულ ენას, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის ენას საკმაოდ აქვს ფართოდ გავრცელებული. თუმცა, არარუსი ეროვნების პირის მიერ რუსული ენის გამოყენება კომუნიკაციის სხვადასხვა სფეროში არ ნიშნავს მის უარყოფას. მშობლიური ენა, პირიქით, ეს ხელს უწყობს მისი მახასიათებლების უფრო ღრმა გაგებას. რუსული ენის ცოდნა, როგორც კვლევა აჩვენებს, არ იწვევს არარუს ხალხებში მშობლიური (ეროვნული) ენის დავიწყებას და ხელს არ უშლის მის შესწავლასა და ათვისებას. მთელ მსოფლიოში ბილინგვიზმის მიმართ მზარდი ტენდენციაა. მეტი ხალხისაუბრობენ ორ ან მეტ ენაზევ. მაშასადამე, აბსოლუტურად უსაფუძვლოა მათი განცხადებები, ვინც თვლის, რომ რუსული ენის დაუფლებას შეუძლია ეროვნული ენის კომუნიკაციისგან გადაადგილება.

ორი ან მეტი ენის ერთდროული ოსტატობის მდგომარეობას ეწოდება ბილინგვიზმი, ან პოლილინგვიზმი.. ორენოვნება ჩვეულებრივი მოვლენაა მრავალეროვნულ სახელმწიფოებში, სადაც ეროვნული უმცირესობები მშობლიური ენის გარდა, ჩვეულებრივ, ყველაზე მრავალრიცხოვანი და დომინანტი ერის ენასაც იყენებენ. ორენოვანი მოსახლეობის მნიშვნელოვანი ჯგუფები იქმნება აზიისა და აფრიკის ახალგაზრდა ქვეყნებში, სადაც ადგილობრივ ენებთან ერთად, ოფიციალური სახელმწიფო ენები სულ უფრო ფართოვდება (ინდოეთში - ჰინდი, პაკისტანში - ურდუ, ინდონეზიაში - ბაჰასა ინდონეზიაში, ფილიპინები - პილიპინო), ხოლო აფრიკის ზოგიერთ ქვეყანაში - უცხო ენები ინგლისური ან ფრანგული. ორენოვნება ხშირად გავრცელებულია ეთნიკური საზღვრების გასწვრივ. ასევე დამახასიათებელია ქვეყნებისთვის, სადაც მასიური იმიგრანტი მოსახლეობაა.

IN Ბოლო დროსბილინგვიზმი სულ უფრო და უფრო ვითარდება, რაზეც მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ურბანიზაცია, მოსახლეობის სხვადასხვა ჯგუფებს შორის გაზრდილი კონტაქტები და საგანმანათლებლო და კულტურული დონის ზოგადი აწევა. ამ პირობებში ხალხის გარკვეული ნაწილი ან თუნდაც მთელი ხალხი მუდმივად იყენებს ორ ენას ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ამრიგად, ელზასელები თითქმის მთლიანად ორენოვანია (გერმანული და ფრანგული). მრავალეროვნული სახელმწიფოების მოსახლეობის მნიშვნელოვანი ნაწილი, როგორიცაა ბელგია და შვეიცარია, არის ორენოვანი ან თუნდაც სამენოვანი.

ტესტის კითხვები და დავალებები

1. რატომ აღიქმება ენა მთავარ ეთნოგანმასხვავებელ თვისებად და ეთნიკურ ღირებულებად?
2. ენის, როგორც კონსოლიდაციური ეთნიკური ფაქტორის როლის ანალიზი.
3. ენის ეთნოსოციალური ფუნქციების გაფართოება.
4. თვალყური ადევნეთ ეთნიკურობასა და ენას შორის ურთიერთობას.
5. რა ითვლება მშობლიურ ენად და რა როლი აქვს მას ცხოვრებაში?
პიროვნება?
6. რა მნიშვნელობა და ფუნქციები აქვს ეროვნულ ენას ერების ჩამოყალიბებასა და განვითარებაში?
7. როგორია სახელმწიფო ენის სამართლებრივი სტატუსი და ფუნქციები?
8. როგორ წყდება ინტერლინგვური პრობლემები მრავალეროვნულ, მრავალეთნიკურ სახელმწიფოებში?
9. რა როლი და ფუნქციები აქვს ეთნიკური კომუნიკაციის ენას?
10. გააანალიზეთ ურთიერთობა საერთო ფედერალურ სახელმწიფო ენასა და რუსეთის ფედერაციის რესპუბლიკების სახელმწიფო ენებს შორის.
11. როგორია ეთნოლინგვისტური პოლიტიკა რუსეთის ფედერაციაში?
12. აღწერის მონაცემების საფუძველზე გააანალიზეთ ეთნოლინგვისტური პროცესები რუსეთის ფედერაციაში.

ლიტერატურა

1. არუთუნიანი იუ.ვ., დრობიჟევა ლ.მ., სუსოკოლოვი ა.ა. ეთნოსციოლოგია. - მ., 1999 წ.
2. Bromley Y., Podolny R. კაცობრიობა არის ხალხი. - მ., 1990 წ.
3. რუსეთის ფედერაციის საჯარო სამსახური და ეთნიკური ურთიერთობები. - მ., 1995 წ.
4. გუბოგლო მ.ნ. თანამედროვე ეთნოლინგვისტური პროცესები სსრკ-ში. - მ.
1984.
5. მსოფლიოს ხალხები. ისტორიული და ეთნოგრაფიული ცნობარი. - მ., 1988 წ.
6. რუსეთის ხალხები. ენციკლოპედია. - მ., 1994 წ.
7. თავადოვი გ.ტ. ეთნოლოგია. ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი. - მ., 1998 წ.
8. რა უნდა იცოდეთ რუსეთის ხალხების შესახებ. - მ., 1999 წ.
9. იურიევი ს.ს. ეროვნული უმცირესობების სამართლებრივი მდგომარეობა. - მ., 2000 წ.

ტრადიციულად, ეთნიკური კომუნიკაციის ენა არის ენა, რომლის მეშვეობითაც ხდება ენობრივი ბარიერის დაძლევა სხვადასხვა ეთნიკური ჯგუფის წარმომადგენლებს შორის ერთ მრავალეროვნულ სახელმწიფოში. ნებისმიერი ენის გაჩენა მისი ეთნიკური ჯგუფის საზღვრებს მიღმა და მისი ეთნიკური სტატუსის მოპოვება რთული და მრავალმხრივი პროცესია, მათ შორის ენობრივი და სოციალური ფაქტორების მთელი კომპლექსის ურთიერთქმედება. ეთნიკური კომუნიკაციის ენის ფორმირების პროცესის განხილვისას პრიორიტეტი, როგორც წესი, ენიჭება სოციალურ ფაქტორებს, ვინაიდან ენის ფუნქციები ასევე დამოკიდებულია საზოგადოების განვითარების მახასიათებლებზე. თუმცა, მხოლოდ სოციალურ ფაქტორებს, რაც არ უნდა ხელსაყრელი იყოს ისინი, არ ძალუძთ ამა თუ იმ ენის პოპულარიზაციას, როგორც ეთნიკურ ენას, თუ მას არ გააჩნია აუცილებელი ენობრივი საშუალებები. რუს. ენა, რომელიც მსოფლიოში ერთ-ერთი ფართოდ გავრცელებული ენაა (იხ. რუსული ენა საერთაშორისო კომუნიკაციაში), აკმაყოფილებს არა მხოლოდ რუსების, არამედ სხვა ეთნიკური წარმოშობის ადამიანების ენობრივ მოთხოვნილებებს, რომლებიც ცხოვრობენ როგორც რუსეთში, ასევე მის ფარგლებს გარეთ. ეს არის მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე განვითარებული ენა. მას აქვს მდიდარი ლექსიკა და ტერმინოლოგია მეცნიერებისა და ტექნიკის ყველა დარგში, ლექსიკური და გრამატიკული საშუალებების გამომხატველი სიმოკლე და სიცხადე, განვითარებული სისტემა. ფუნქციური სტილები, მიმდებარე სამყაროს მთელი მრავალფეროვნების ასახვის უნარი. რუს. ენა შეიძლება გამოყენებულ იქნას სოციალური ცხოვრების ყველა სფეროში, მრავალფეროვანი ინფორმაცია გადაეცემა მეორე ენის მეშვეობით და გამოხატულია აზროვნების ყველაზე დახვეწილი ჩრდილები; რუსულად ენამ შექმნა მსოფლიოში აღიარებული მხატვრული, სამეცნიერო და ტექნიკური ლიტერატურა.

საზოგადოებრივი ფუნქციების მაქსიმალური სისრულე, შედარებით მონოლითური რუსული. ენა (სალიტერატურო ენის ნორმების სავალდებულო დაცვა მისი ყველა მოსაუბრესთვის), დამწერლობა, რომელიც შეიცავს როგორც ორიგინალურ ნაწარმოებებს, ასევე თარგმანს ყველაფრის ღირებული, რაც შეიქმნა მსოფლიო კულტურისა და მეცნიერების მიერ (მე-20 საუკუნის 80-იან წლებში, დაახლოებით მესამედი გამოქვეყნდა ქ. რუსული მხატვრული, სამეცნიერო და ტექნიკური ლიტერატურა მსოფლიოში ბეჭდური მასალის მთლიანი მოცულობიდან) - ეს ყველაფერი უზრუნველყოფდა რუსულის კომუნიკაციურ და საინფორმაციო ღირებულების მაღალ ხარისხს. ენა. მისი როლი რუსულის ტრანსფორმაციაში. ეთნო-ლინგვისტურმა ფაქტორებმა ასევე ითამაშა როლი ენაში, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის საშუალება. ფორმირების დასაწყისიდან ის გაიზარდა. სახელმწიფოებრიობა, რუსები იყვნენ უდიდესი ერი, რომლის ენაც ამა თუ იმ ხარისხით იყო გავრცელებული მთელ სახელმწიფოში. 1-ლი სრულიად რუსეთის მონაცემებით. მოსახლეობის აღწერა 1897, რუსეთის 128,9 მილიონი მოსახლედან. იმპერიები რუსულად ენაზე ლაპარაკობდა ორი მესამედი, ანუ დაახლ. 86 მილიონი ადამიანი 1989 წლის საკავშირო მოსახლეობის აღწერის მიხედვით, სსრკ-ში 285,7 მილიონი ადამიანიდან დაახლ. 145 მილიონი - რუსები, რუს. 232,4 მილიონი ადამიანი საუბრობდა ამ ენაზე. ენობრივი, ეთნოლინგვისტური და სოციალური ფაქტორები, ცალკე აღებული, საკმარისი არ არის კონკრეტული ენის, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის საშუალების პოპულარიზაციისთვის. ისინი მხოლოდ მიუთითებენ ენის მზადყოფნასა და უნარზე ამ ფუნქციის შესასრულებლად, ასევე ხელსაყრელი პირობების არსებობაზე ენის გავრცელებისთვის მთელ სახელმწიფოში. მხოლოდ ყველა ფაქტორის – ლინგვისტური, ეთნოლინგვისტური და სოციალური – ერთობლიობა იწვევს ეთნიკური კომუნიკაციის ენის ჩამოყალიბებას.

ნებისმიერ მრავალეროვნულ სახელმწიფოში არის ობიექტური აუცილებლობა, აირჩიოს ერთ-ერთი ყველაზე განვითარებული და ფართოდ გავრცელებული ენა, რათა გადალახოს ენობრივი ბარიერი მოქალაქეებს შორის, შეინარჩუნოს სახელმწიფოს და მისი ყველა ინსტიტუტის ნორმალური ფუნქციონირება, შექმნას ხელსაყრელი პირობები ერთობლივად. ყველა ერისა და ეროვნების წარმომადგენელთა საქმიანობა ეკონომიკის, კულტურის, მეცნიერებისა და ხელოვნების განვითარებისთვის. ეთნიკური კომუნიკაციის საერთო ენა ქვეყნის თითოეულ მოქალაქეს, განურჩევლად ეროვნებისა, აძლევს შესაძლებლობას მუდმივი და მრავალფეროვანი კონტაქტი ჰქონდეს სხვა ეთნიკური ჯგუფების წარმომადგენლებთან. რუსულის პოპულარიზაცია, ჩამოყალიბება და ფუნქციონირება. ენები, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის საშუალება, ადგილი ჰქონდა სხვადასხვა ისტორიულ პირობებში და საზოგადოების განვითარების სხვადასხვა ეტაპზე. რუსულის გამოყენება ენა, როგორც არამშობლიური ენა, სხვადასხვა სტოკოდების წარმომადგენლებს შორის ენობრივი ბარიერის დასაძლევად საუკუნეზე მეტი ხნის წინ მიდის, ამიტომ რუსულის ისტორიაში. ენა, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის საშუალება, პირობითად შეგვიძლია გამოვყოთ სამი პერიოდი, რომელთაგან თითოეული ხასიათდება თავისი სპეციფიკური თავისებურებებით: პირველი პერიოდი – დასაწყისამდე. მე -20 საუკუნე რუსეთში და რუსეთში იმპერიები; მეორე პერიოდი - ბოლომდე. 80-იანი წლები სსრკ-ში; მესამე პერიოდი - თავიდან 90-იანი წლები რუსეთის ფედერაციაში და მეზობელ ქვეყნებში. 11 რუსულის გავრცელების დასაწყისი. სხვა ეთნიკური ჯგუფების წარმომადგენლებს შორის ენა ემთხვევა, თუ ვიმსჯელებთ შედარებითი ისტორიული ლინგვისტიკისა და ქრონიკის ინფორმაციის მიხედვით, რუსების წინაპრების მიერ ახალი ტერიტორიების განვითარებას; ეს პროცესი უფრო ინტენსიურად განვითარდა მე-16-19 საუკუნეებში. ფორმირებისა და გაფართოების პერიოდში. სახელმწიფო, როდესაც რუსები შევიდნენ სხვადასხვა ეკონომიკურ, კულტურულ და პოლიტიკურ კონტაქტებში სხვადასხვა ეროვნების ადგილობრივ მოსახლეობასთან. Რუსეთში რუსეთის იმპერია ენა იყო სახელმწიფო ენა. ენა.

სანდო სტატისტიკური მონაცემები რუსული ენის ცოდნის შესახებ. არარუსული ენა მთლიანობაში ქვეყნის მოსახლეობა და მისი გამოყენების სიგანე ეთნიკურ კომუნიკაციაში რუსეთში კონ. 19 - დასაწყისი მე-20 საუკუნის No. თუმცა, ფუნქციური დატვირთვის მოცულობის თანაფარდობა რუსულია. ენა, როგორც სახელმწიფო ენა ენა და სხვა ეროვნული ენები სხვადასხვა დარგში, რუსული ენის შესწავლის მონაცემები. ენა რუსულ მშობლიურ (მაშინ მიღებული ტერმინოლოგიის მიხედვით) სკოლებსა და სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სახელმწიფოს გარკვეულ რეგიონებში, თანამედროვეთა წერილობითი მტკიცებულებები და გარკვეული სხვა მასალები ადასტურებს რუსულის გამოყენებას. ენა, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის საშუალება, თუმცა ცოდნის დონე უმეტეს შემთხვევაში დაბალი იყო. მეორე პერიოდს ახასიათებს თავისებურებები, რომლებიც გამოწვეულია სსრკ-ში ეროვნული ენობრივი პოლიტიკის ცვლილებებით მისი არსებობის სხვადასხვა ეტაპზე. 1917 წლის შემდეგ ქვეყანაში გაუქმდა სავალდებულო სახელმწიფო რეგისტრაცია. ენა. 1919 წელს რსფსრ სახალხო კომისართა საბჭოს ბრძანებულება „რსფსრ მოსახლეობაში გაუნათლებლობის აღმოფხვრის შესახებ“ მიღებულ იქნა ყირიმის შესაბამისად, „მთელი მოსახლეობა... 8-დან 50 წლამდე. ვისაც არ შეუძლია წერა-კითხვა, ვალდებულია ისწავლოს წერა-კითხვა მშობლიურ ან რუსულ ენაზე სურვილისამებრ“.

წარმოშობით რუსული. ენა არ იყო სავალდებულო საგანი სკოლებში ეროვნული სწავლების ენაზე: მის გავრცელებას, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის ენას, ობიექტურად შეუწყო ხელი ქვეყანაში კულტურულმა, საგანმანათლებლო, ეკონომიკურმა და სოციალურ-პოლიტიკურმა გარდაქმნებმა. თუმცა ის, რაც არსებობდა 20-30-იან წლებში. რუსულის გავრცელების ტემპი ენა არარუსებს შორის. ქვეყნის მოსახლეობა არ აკმაყოფილებდა ცენტრალიზებული სახელმწიფოს საჭიროებებს ყველა მოქალაქისთვის ეთნიკური კომუნიკაციის ერთიანი ენის შესახებ. 1938 წელს სსრკ სახალხო კომისართა საბჭოსა და ბოლშევიკების გაერთიანებული კომუნისტური პარტიის ცენტრალური კომიტეტის მიერ მიღებულ იქნა დადგენილება „ეროვნული რესპუბლიკებისა და რეგიონების სკოლებში რუსული ენის სავალდებულო შესწავლის შესახებ“. რეზოლუცია არ შეიცავს პირდაპირ მითითებებს რუსების პრივილეგირებულ პოზიციაზე. ენა, მაგრამ რეგიონებში მისი პრაქტიკული განხორციელებით, თანდათანობით დაიწყო შეზღუდვები სსრკ მოქალაქეების გარკვეული მშობლიური ენების ფუნქციონირების სფეროებზე. 1970 წლიდან, საკავშირო მოსახლეობის აღწერის მასალები შეიცავს მონაცემებს არარუსების რაოდენობის შესახებ. ეროვნებები თავისუფლად ფლობენ რუსულ ენას. ენა, როგორც მეორე (არამშობლიური) ენა. 1970-1989 წლებში ეს რიცხვი გაიზარდა 41,9-დან 68,8 მილიონ ადამიანამდე; 1989 წელს სსრკ-ში მთლიანობაში არარუსების რაოდენობა. ეროვნებები თავისუფლად ფლობენ რუსულ ენას. ენა, შეადგენდა 87,5 მილიონ ადამიანს.

სერ. 80-იანი წლები, როცა რუსი. ენამ განაგრძო ეთნიკური კომუნიკაციის ენის, რუსულისადმი დამოკიდებულების ფუნქცია. ამ კუთხით ენამ ცვლილება დაიწყო, რაც სსრკ-ში ბოლოდან გატარებული ეროვნული ენობრივი პოლიტიკის ხარჯების ბუნებრივი შედეგი იყო. 30-იანი წლები, ისევე როგორც ქვეყანაში მიმდინარე გარკვეული სოციალურ-პოლიტიკური პროცესების შედეგი. რუს. ზოგიერთმა პოლიტიკოსმა ენას უწოდა "იმპერიული ენა", "ტოტალიტარიზმის ენა", "ოკუპანტების ენა"; ეროვნულ-ლინგვისტური პრობლემების შესახებ ცალკეული კონფერენციების რეზოლუციებში (მაგალითად, უკრაინაში, 1989 წ.) ეროვნულ-რუსული. ბილინგვიზმი აღწერილია, როგორც „პოლიტიკურად მავნე“ და „მეცნიერულად დაუსაბუთებელი“. ამ პერიოდში ყოფილ საკავშირო და ავტონომიურ რესპუბლიკებში დაიწყო რუსეთის ფედერაციის ფუნქციონირების სფეროების ოფიციალურად დადგენილი შევიწროება. ენა, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის საშუალება, რუსული ენის შესწავლისთვის დათმობილი საათების მნიშვნელოვანი შემცირება. ენა ეროვნულ სკოლებში და საგნის „რუსულის“ გამორიცხვაც კი. ენა“ სასკოლო და საუნივერსიტეტო პროგრამებიდან. თუმცა, თავიდანვე განხორციელდა. 90-იანი წლები სოციოლინგვისტური კვლევა რუსეთში რესპუბლიკები და დსთ-ს რიგი ქვეყნები მიუთითებენ საზოგადოების უმრავლესობის მიერ იმის აღიარებაზე, რომ თანამედროვე დროში. ეთნიკური კომუნიკაციის პრობლემის გადაჭრის ეტაპი რუსულის გარეშე. ენა რთულია.

მესამე პერიოდის თვისებაა რუსულის ფუნქციონირება. ენა, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის საშუალება არა მხოლოდ რუსეთის ფედერაციაში. არამედ სუვერენულ სახელმწიფოთა ჯგუფშიც. რუსეთის ფედერაციაში, 1989 წლის აღწერის მიხედვით, 147 მილიონი ადამიანიდან დაახლ. 120 მილიონი რუსი ადამიანია, 50%-ზე მეტი არარუსია. ქვეყნის მოსახლეობა თავისუფლად ფლობს რუსულ ენას. ენა, როგორც მეორე. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის შესაბამისად (1993) და „კანონი რსფსრ ხალხთა ენების შესახებ“ (1991) ენა სახელმწიფო ენაა რუსეთის ფედერაციის ენა მის ტერიტორიაზე. კონსტიტუცია ადგენს, რომ ფუნქციონირება რუს ენა, როგორც სახელმწიფო და საერთაშორისო ენა არ უნდა შეაფერხოს რუსეთის ხალხების სხვა ენების განვითარებას. გამოყენების სფეროები რუსული ენები, როგორც სახელმწიფო და საერთაშორისო ენა ექვემდებარება სამართლებრივ რეგულირებას; ამავდროულად, რუსული ენის გამოყენების სამართლებრივი ნორმები არ არის დადგენილი. ენა ინტერპერსონალურ არაფორმალურ ურთიერთობებში, ასევე საზოგადოებრივ და რელიგიურ გაერთიანებებსა და ორგანიზაციების საქმიანობაში. რუს. ენა, როგორც სახელმწიფო ენა რუსეთის ფედერაციის ენა ასრულებს მრავალ და მრავალფეროვან ფუნქციას საზოგადოებაში, რაც განსაზღვრავს მისი შესწავლის სოციალურ საჭიროებას რუსეთის მთელი მოსახლეობის მიერ. ყველა რ. 90-იანი წლები მე -20 საუკუნე რუსი. ენა ინარჩუნებს თავის პოზიციას, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის ენას დსთ-ს ქვეყნებში რიგი ობიექტური გარემოებების გამო, ასევე ამ ქვეყნების მოსახლეობის მიერ მისი გამოყენების ისტორიულად ჩამოყალიბებული ტრადიციების გამო. 1989 წლის აღწერის მასალები მიუთითებს, რომ 63,8 მილიონი ადამიანი არარუსია. სსრკ-ს ყოფილი საკავშირო რესპუბლიკების მოსახლეობა (რსფსრ-ს გარდა) საუბრობს რუსულად. ენა, როგორც დედაენა ან როგორც მეორე ენა. რუსული ენის შესწავლის ენობრივი ასპექტები. ენებს, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის საშუალებას, ახასიათებთ გარკვეული სპეციფიკა. რუსი მომხმარებლების ეთნიკური ბაზის გაფართოება. ენა, როგორც არამშობლიური ენა, რუსულის ფუნქციონირება. ენა უცხოენოვან გარემოში იწვევს მასში ფონეტიკური, გრამატიკული, ლექსიკური და სემანტიკური მახასიათებლების გაჩენას. ზოგიერთი მეცნიერის (ნ. მ. შანსკი, თ. ა. ბობროვა) აზრით, ასეთი თვისებების მთლიანობა, რომელიც არ არის ერთნაირი რუსეთის არსებობის სხვადასხვა რეგიონში. ენა, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის საშუალება, ხელს უწყობს რუსულის ეროვნული (სხვა ტერმინოლოგიით - რეგიონალური) ვარიანტების ჩამოყალიბებას. ენა.

სხვა მეცნიერები (ვ.ვ. ივანოვი, ნ.გ. მიხაილოვსკაია) მიიჩნევენ, რომ ეთნიკური კომუნიკაციის საჭიროებების დაკმაყოფილება რუსულის ერთ-ერთი ფუნქციაა. განათებული. ენა, რომლის ნორმების დარღვევა უცხოენოვანი მომხმარებლების მიერ განპირობებულია ჩარევით (იხ.). ასევე არსებობს თვალსაზრისი (ტ. იუ. პოზნიაკოვა), რომლის მიხედვითაც, ეთნიკური კომუნიკაციის ენა რუსულის ფუნქციური მრავალფეროვნებაა. ენა, გამორჩეული თვისებარომელიც წარმოადგენს რუსულ ენაზე ეთნიკური კომუნიკაციის პირობებს მორგებული გრამატიკული და ლექსიკური საშუალებების სპეციალიზაციას. განათებული. ენა: გრამატიკული მნიშვნელობების გამოხატვის ანალიტიკური კონსტრუქციების რაოდენობის ზრდა, გენდერული კატეგორიების გამოსახატავად სინტაქსური მოდელების გამოყენების სიხშირე და სტაბილურობა და ა.შ. , ლექსიკური ერთეულები, შეფასებულია, პირველ რიგში, როგორც კომუნიკაციურად მნიშვნელოვანი და საკმარისი. რუსულის შესწავლა ენა პირობებში სხვადასხვა სახისეროვნულ-რუსული ბილინგვიზმი ადასტურებს მთელი რიგი საერთო სპეციფიკური მახასიათებლების არსებობას ეთნიკური კომუნიკაციის ენაში, მიუხედავად მისი არსებობის რეგიონისა. ამავე დროს, რუსულად არარუს ენათმეცნიერთა ენაში ასევე აღინიშნა ისეთი თვისებები, რომლებიც ხასიათდება წმინდა რეგიონულად, არ არის წარმოდგენილი სხვა უცხოენოვან რეგიონებში. ამის საფუძველზე კეთდება დასკვნა არაორიგინალური რუსეთის რეგიონალური ვარიაციის შესახებ. მეტყველება (არაპირველადი რუსული მეტყველება არის ტექსტების ერთობლიობა, როგორც წერილობითი, ასევე ზეპირი, შექმნილი ადამიანების მიერ, ვისთვისაც რუსული არ არის მათი მშობლიური ენა). თუმცა, რეგიონული ცვალებადობის მაქსიმალური დასაშვები ხარისხობრივი და რაოდენობრივი დონეები უცნობია, რაც საშუალებას იძლევა, ეთნიკური კომუნიკაციის ენა რუსული იყოს. ენა, და არა რაიმე სახის პიჯინი, არის შერეული ენა, რომელიც წარმოიქმნება ენების ურთიერთქმედების შედეგად (პიჯინი ხშირად წარმოადგენს ერთი ენის გრამატიკას და მეორის ლექსიკას). რუსულის არსებითი ენობრივი მახასიათებლების ამოცნობა. ენა, როგორც ეთნიკური კომუნიკაციის საშუალება, ასოცირდება მისი სხვადასხვა დონის შესწავლასთან, ინტერლინგვური კონტაქტების შედეგებისა და ფორმების შესწავლასთან, ეთნიკური კომუნიკაციის ენასა და ეროვნულ ენებს შორის ურთიერთქმედების პროცესების განხილვას სპეციფიკურ პირობებში. ბი- და მულტილინგვიზმის ტიპები, რუსულის არეალური მახასიათებლები. არარუსების გამოსვლა რუსებთან მიმართებაში. განათებული. ენა. ასეთი კვლევების შედეგები მნიშვნელოვანია პრაქტიკული ქმედებებისთვის რუსული სასწავლო პროცესის ოპტიმიზაციისთვის. ენა, როგორც არამშობლიური ენა იმდენად, რამდენადაც უზრუნველყოფს მომხმარებელთა კომუნიკაციურ კომპეტენციას.

საერთაშორისო ენა არის ენა, რომელიც შეიძლება გამოიყენოს კომუნიკაციისთვის მთელს მსოფლიოში. ტერმინი გლობალური მნიშვნელობის ენა ასევე გამოიყენება ამ ცნების აღსანიშნავად. IN თანამედროვე სამყაროარსებობს 7-დან 10-მდე საერთაშორისო ენა.

საერთაშორისოდ მიჩნეულ ენებს აქვთ შემდეგი მახასიათებლები:

ხალხის დიდი ნაწილი ამ ენას მშობლიურ ენად მიიჩნევს.

მათ შორის, ვისთვისაც ეს ენა არ არის მშობლიური, არის უამრავი ადამიანი, ვინც მას უცხო ან მეორე ენაზე ლაპარაკობს.

ენაზე საუბრობენ ბევრ ქვეყანაში, რამდენიმე კონტინენტზე და სხვადასხვა კულტურულ წრეში.

ბევრ ქვეყანაში ამ ენას სკოლაში სწავლობენ, როგორც უცხო ენას.

ამ ენას ოფიციალურ ენად იყენებენ საერთაშორისო ორგანიზაციები, საერთაშორისო კონფერენციებსა და დიდ საერთაშორისო ფირმებში.

ხელოვნური ენების კლასიფიკაცია

Არიან, იმყოფებიან:

პროგრამირების ენები და კომპიუტერული ენები-- ენები კომპიუტერის გამოყენებით ინფორმაციის ავტომატური დამუშავებისთვის.

ინფორმაციის ენები არის ენები, რომლებიც გამოიყენება ინფორმაციის დამუშავების სხვადასხვა სისტემაში.

მეცნიერების ფორმალიზებული ენები არის ენები, რომლებიც განკუთვნილია მათემატიკის, ლოგიკის, ქიმიისა და სხვა მეცნიერებების ფაქტებისა და თეორიების სიმბოლური ჩაწერისთვის.

გამოგონილი ან გასართობი მიზნებისთვის შექმნილი არარსებული ხალხების ენები. ყველაზე ცნობილია: ელვის ენა, რომელიც გამოიგონა ჯ. ტოლკინმა და კლინგონის ენა სამეცნიერო ფანტასტიკის სერიიდან "Star Trek"

საერთაშორისო დამხმარე ენები არის ენები, რომლებიც შექმნილია ბუნებრივი ენების ელემენტებიდან და შემოთავაზებულია საერთაშორისო კომუნიკაციის დამხმარე საშუალებად.

თანამედროვე ინტერლინგვისტიკის თითქმის ყველა თეორეტიკოსი ყოფს ხელოვნურ ენებს ორ ტიპად - "აპრიორი" და "აპოსტერიორი" დაყოფის კრიტერიუმია ხელოვნური ენის ლექსიკური შემადგენლობა - შესაბამისად, "ხელოვნური" ან ნასესხები.

რიჩარდ ჰარისონი აკეთებს შემდეგ კლასიფიკაციას:

უკანა ტიპის ხელოვნური ენები (ინტერლინგუა, დასავლეთი, Lingwa de Planeta და ა.შ.).

შეცვლილი ბუნებრივი ენა

შეცვლილი ხელოვნური ენა

ხელოვნური ენების ურთიერთქმედების სისტემა

ენა, რომელიც შერწყმულია წარმოშობის ახლო ბუნებრივი ენებიდან

ჰეტეროგენული ბუნებრივი ენებისგან შერწყმული ენა.

აპრიორი ტიპის ხელოვნური ენები (ifkuil, rho (ენა), solresol, mantis, chengli, loglan და lojban, elyundi);

გულისხმობს მეტყველების აქტივობის პროცესს

ტვინი

არ გულისხმობს მეტყველების აქტივობის პროცესს

პასიგრაფები (სიმბოლო ენები)

რიცხვების ან ნოტების ენები

პაზიმოლოგია (ჟესტების ენები)

ხელოვნური ენების ლექსიკური შემადგენლობის მიხედვით კლასიფიკაციის გარდა, ხშირად მხედველობაში მიიღება მათი შექმნის მიზანი და სტრუქტურული შემადგენლობა.

მ. როზენფელდერი ყოფს ენებს სტრუქტურისა და მიზნის კრიტერიუმების გამოყენებით:

სტრუქტურის მიხედვით:

ევროპული ტიპი

არაევროპული ტიპი

მიზნის მიხედვით:

ტვინი

დამხმარე

ექსპერიმენტული

დასავლეთის

Occidental არის საერთაშორისო ხელოვნური ენა. შემოთავაზებული 1922 წელს ედგარ დე ვაალის მიერ (ესტონეთი). ენა ეფუძნება დასავლეთ ევროპის ძირითად ენებს საერთო საერთაშორისო ლექსიკას.

1921-1922 წლებში შექმნილი გეგმიური ენა. E. de (von) Valem (1867-1948) ქალაქ რევალში (ახლანდელი ტალინი). 1949 წელს ენამ მიიღო სახელი Interlingue.

Occidental არის ნატურალისტური ტიპის უკანა სისტემა. ლექსიკა ნასესხებია ცოცხალი ევროპული ენებიდან, ძირითადად რომანტიული; მრავალი სიტყვის დიზაინი ავლენს გავლენას ფრანგული. სიტყვის ფორმირება მოდელირებულია ბუნებრივ ენებზე, მაგრამ ამავდროულად დალაგებულია ე.წ. დე ვალის წესით (აწმყო ფუძე წარმოიქმნება ინფინიტივიდან -(ე)რ დაბოლოების გამოტოვებით. მწოლიარე ფუძე წარმოიქმნება. აწმყო ფუძე: თუ აწმყო ფუძე მთავრდება ხმოვანზე, -t თუ მთავრდება d-ით ან r-ზე, მაშინ ეს თანხმოვანი ყველა სხვა შემთხვევაში იცვლება აწმყოსა და მწოლიარეზე; ). მართლწერა ტრადიციულია ზოგიერთი ასოს პოზიციური კითხვით (მაგალითად, s იკითხება როგორც [c] e, i, y-მდე, სხვა შემთხვევებში - როგორც [k]). გრამატიკა ძირითადად ანალიტიკურია. არსებით სახელებში შემთხვევების მნიშვნელობები გადმოცემულია სიტყვების თანმიმდევრობით, მრავლობითიგამოიხატება -(ე)ს ინდიკატორით, ზედსართავი სახელები არ ეთანხმება არსებით სახელებს, ნაცვალსახელები განასხვავებენ სუბიექტურ და ობიექტურ ფორმებს (уо - te I - me; tu - te you - შენ), ზმნებს აქვთ დაბოლოებები: -r (ინფინიტივი) , ნულოვანი (adv. vr. იქნება გამოხატული, ჩათვლით), -t (წარსული დრო და strad, ზმნიზედა), -(e)nt (მოქმედება, ზმნიზედა); მომავალი დრო და ქვემდებარე განწყობა გამოიხატება ანალიტიკური მაჩვენებლებით va, vell სემანტიკური ზმნის ინფინიტივით; ასევე არსებობს სხვა ანალიტიკური ფორმები, კერძოდ, ზედსართავი სახელების შედარების ხარისხი, სრულყოფილი დროები და ზმნების პასიური ხმა. შეძლებისდაგვარად თავიდან აიცილებენ ჰომონიმას, დასაშვებად ითვლება პოლისემია და სინონიმი.

დასავლეთის მხარდამჭერთა ჯგუფები ჩამოყალიბდა ძირითადად იდოისტებიდან, რომლებმაც დატოვეს იდო უფრო ბუნებრივი ენის საძიებლად. 1928 წელს შეიქმნა ოქსიდენტალისტთა საერთაშორისო კავშირი (Occidental-Union; J949 წლიდან სახელწოდება Interlingue-Union) და ამ ენის აკადემია. ინტერლინგუალური IALA-ს გამოქვეყნების შემდეგ 1951 წელს, ბევრმა ოქსიდენტალისტმა მიიღო ეს ენა. ამჟამად ოქსიდენტალისტთა ცალკეული ჯგუფებია შვეიცარიაში, ჩეხოსლოვაკიაში და რიგ სხვა ქვეყნებში. Occidental-ს შეზღუდული გამოყენება ჰქონდა ლიტერატურაში, მაგრამ თეორიული ჟურნალები "Kosmoglott" (1922-1926), "Cosmoglotta" (1927-1985) და სხვა, რომლებიც გამოქვეყნდა Occidental-ში, ყველაზე მნიშვნელოვან ინტერლინგვისტურ პუბლიკაციებს შორისაა.

Ithkuil არის ხელოვნური ენა, რომელიც აერთიანებს აბსოლუტურ ლოგიკას, სიზუსტეს, მაღალ ექსპრესიულობას და ეფექტურობას. ეს თვისებები მიიღწევა გრამატიკის სირთულით და ფონემების ფართო სპექტრით, რაც ძალიან ართულებს ენის შესწავლას. Ithkuil აერთიანებს აპრიორი ფილოსოფიურ ენას ლოგიკურ ენასთან, იყენებს 3600 სემანტიკური ფესვის ლექსიკას, რომელიც შემუშავებულია რთული, მატრიცის მსგავსი გრამატიკის საშუალებით, რომელიც შექმნილია მნიშვნელობის რაც შეიძლება ზუსტად და ეფექტურად გადმოსაცემად. ის, რასაც რობერტ ჰაინლეინმა შესთავაზა მორფოფონოლოგიისთვის თავის „ენით მეტყველებაში“, იტკუილი აღწევს მორფოლოგიაში, ლექსიკო-მორფოლოგიასა და ლექსიკო-სემანტიკაში. ენაში მეტყველების ორი ნაწილია: სიტყვაწარმომქმნელი ნაწილები და დანართები (განმსაზღვრელი), სადაც ეს უკანასკნელი 22 მორფოლოგიურ კატეგორიად არის მიდრეკილი. იტკუილის წერა იყენებს უნიკალურ მორფო-ფონოლოგიურ პრინციპს დაწერილი სიტყვების „შემცირებისთვის“.

Ithkuil სიტყვა ფორმირება იყენებს უამრავ პრინციპს კოგნიტური ფსიქოლოგიიდან და კოგნიტური ლინგვისტიკიდან, როგორიცაა პროტოტიპის თეორია, რადიალური კატეგორიზაცია, ბუნდოვანი ლოგიკა და სემანტიკური ურთიერთგამორიცხვა. ლექსიკურ-სემანტიკური რედუქცია მიიღწევა ცნების მხოლოდ ორიგინალური მნიშვნელობის ლექსიკით, რომელიც სხვა ენებში აერთიანებს დაკავშირებული სიტყვები(ანუ „მხედველობა“, „ხედვა“, „შეხედვა“, „მზერა“, „პანორამა“, „თვალი“, „მზერა“, „ვიზუალიზაცია“ და ა.შ. ერთ სემანტიკურ ძირამდე „ხედვა“) დაყვანით) და რეგულარული, პროგნოზირებადი და საყოველთაოდ გამოსაყენებელი მოდიფიკაციების ფართო სპექტრის გამოყენებით მორფოლოგიურ (ანუ გრამატიკულ) და არა ლექსიკურ დონეზე სიტყვების ფორმირების მიზნით, რომელიც ბევრად აღემატება სხვა ენების ლექსიკურ ზღვარს.

ლოგლანი (ინგლისური ლოგიკური ენიდან „ლოგიკური ენა“) არის ხელოვნური ენა, რომელიც შემუშავებულია როგორც ლინგვისტური კვლევის საშუალება, კერძოდ, საპირ-ვორფის ენობრივი ფარდობითობის ჰიპოთეზის ექსპერიმენტული ტესტირებისთვის. ლოგლანის შემქმნელმა ჯეიმს კუკ ბრაუნმა დაიწყო მუშაობა მის პროექტზე დაახლოებით 1955 წელს.

ენისა და მასთან დაკავშირებული იდეების ყველაზე სრულყოფილ აღწერას შეიცავს J. C. Brown-ის 600-გვერდიანი წიგნი Loglan 1: ლოგიკური ენა (გამოქვეყნებულია Loglan Institute-ის მიერ 1989 წელს).

1987 წლიდან პარალელურად ვითარდება მსგავსი პროექტი, რომელიც მოშორდა ლოგლანს - ლოჟბანი.

მკაფიო სტრუქტურისა და სპეციალური ლოგიკური კონსტრუქციების გამოყენების გამო, ლოგლანი განსაკუთრებით ადვილი შესასწავლია ტექნიკური აზროვნების მქონე ადამიანებისთვის, რომლებსაც არ აქვთ მიდრეკილება ბუნებრივი ენების მიმართ. ძირითადი სიტყვები (დაახლოებით 800 მათგანია), საიდანაც ყველა სხვა სიტყვაა შექმნილი, შექმნილია ისე, რომ 50% გამოცნობა იყოს იმ ადამიანების მიერ, რომლებსაც არასოდეს გაუგიათ.

Loglan-ის კიდევ ერთი უპირატესობა არის სიზუსტე. მასში არ არის ჰომონიმები, სინტაქსური ან სხვა ორაზროვნება. ამის წყალობით, მისი ზოგიერთი მხარდამჭერის აზრით, მას შეუძლია პრეტენზია გამოთქვას მეცნიერების ენის სტატუსზე, რომელიც განკუთვნილია სამეცნიერო ნაშრომების დასაწერად, რომლებიც ამჟამად განიცდიან ბუნებრივი ენების გაურკვევლობას. ითვლება, რომ ლოგლანის სიზუსტე და ფრაზების ცალსახა მანქანური დაშლის შესაძლებლობა დამოკიდებულების ხედ, ლოგლანს შეუძლია გახადოს პირველი ადამიანის ენა კომპიუტერისთვის (ეს იდეა აღწერილია რ. ჰაინლეინის სამეცნიერო ფანტასტიკურ მოთხრობაში „მთვარე არის მკაცრი ბედია“).

პოსტსაბჭოთა სივრცეში ლოგლანზე ინგლისური დოკუმენტაციის თარგმნა ენთუზიასტების მიერ ხორციელდებოდა 1999 წლიდან 2001 წლამდე. მათი თარგმანები და ორიგინალური სტატიები ხელმისაწვდომია ვებგვერდზე loglan.euro.ru.

Eljundi არის საერთაშორისო ხელოვნური ენა, რომელიც შემუშავებულია A.V. კოლეგოვი. ენა განკუთვნილია როგორც საერთაშორისო კომუნიკაციისთვის, ასევე მანქანურ სისტემებში გამოსაყენებლად მრავალენოვანი ინფორმაციის დამუშავებისა და თარგმნისთვის.

გრამატიკა შეიქმნა ესპერანტო გრამატიკის საფუძველზე, მაგრამ სიტყვის ფორმირების თვალსაზრისით ელჯუნდი უფრო ახლოსაა აღმოსავლურ ენებთან (ჩინური, იაპონური). ენა შეიქმნა ციფრულ ბაზაზე, სადაც რიცხვები შეიცვალა ახალი ნიშნებით - აგლიფებით. ფონეტიკური სისტემა სილაბურია. ხაზგასმა არის ბოლო მარცვალზე. ძირეული ფუძე შედგება 77 სემანტიკური ელემენტისგან, რომლებიც კომბინაციურად ქმნიან 1756 ფესვს და შემდეგ მთელ ლექსიკას. ამისთვის თვითშესწავლაენა, სკოლა საკმარისია ზოგადი ენობრივი ცოდნა.

ელჯუნდური ანბანი შედგება 16 გრაფემისგან: ათი მთავარი (აგლიფი) და ექვსი დამატებითი (დამატებითი ნიშნები). გარდა ამისა, გამოიყენება კარგად ცნობილი დამხმარე ნიშნები: პლუს, მინუს, ტოლობის ნიშანი, წერტილი, მძიმე, ორწერტილი და სხვა.

სოლრესოლი

1817 წელს გამოჩნდა უნიკალური პროექტის პირველი ესკიზები საყოველთაოდ გასაგები ენისთვის - მუსიკალური ენა Solresol. მისმა ავტორმა, ფრანგმა ჟან ფრანსუა სუდრემ (სუდრე, 1787 - 1862), წარმოშობით ალბიდან, ყველა სიტყვა, შვიდი ერთმარცვლის გარდა, შვიდი მუსიკალური ნოტის სხვადასხვა კომბინაციიდან შეადგინა: არის 49 ორმარცვლიანი სიტყვა, 336 სამი- მარცვლოვანი სიტყვა, 2268 ოთხმარცვლიანი სიტყვა და 9072 ხუთმარცვლიანი სიტყვა. მაგალითად, „მე“ გამოითქმის dore; "შენ, შენ" - დომი; "ჩემი" - გადაკეთება; დორედო - „დრო“, დორემი - „დღე“, დორეფა - „კვირა“, დორესოლი - „თვე“, სოლასი - „ამაღლება“, სილიასოლ - „ქვედა“; "მე მიყვარს" - დორე მილიასი. სიტყვაში სტრესის ადგილი განსაზღვრავს მეტყველების ნაწილის კატეგორიას. სოლრესოლის სიტყვები შეიძლება:

დაწერე ასოებით

პირველი შვიდი არაბული რიცხვი,

ნათქვამი ან მღეროდა

შესრულდეს ნებისმიერ მუსიკალურ ინსტრუმენტზე, რომელსაც აქვს მასშტაბი,

იყოს სიგნალი დროშებით,

რეპროდუცირებულია ცისარტყელის შვიდ ფერში - ზოგადად აქვს გამოხატვის შვიდი განსხვავებული ფორმა.

სუდრას პროექტმა მოიპოვა განმეორებითი მოწონება პარიზის მეცნიერებათა აკადემიის სხვადასხვა კომისიებისა და მრავალი სამეცნიერო საზოგადოებისგან, მიიღო პრიზი 10 ათასი ფრანკის ოდენობით 1851 წელს პარიზში საერთაშორისო გამოფენაზე და საპატიო მედალი 1862 წელს ლონდონის საერთაშორისო გამოფენაზე. მრავალი გამოჩენილი თანამედროვეების აღიარება, მათ შორის ვიქტორ ჰიუგო, ლამარტინი, ალექსანდრე ჰუმბოლდტი.

მე-19 საუკუნის ბოლოს ერთ-ერთ მრავალ ბროშურში, რომელიც ეძღვნებოდა უნივერსალური ენის პოპულარიზაციას, ნათქვამია: „უნივერსალური ენის იდეალი ჰაერშია 200 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში და ამის საჭიროება ყველა ხალხმა იგრძნო. ”

მართლაც, მრავალი ქვეყნის საზოგადოებრივი ცნობიერება ცხოვრობდა შუამავალი ენის მოლოდინში, რომელიც განიხილებოდა, როგორც ჰარმონიული, მარტივი და ამავე დროს უფრო სრულყოფილი ენა, ვიდრე რომელიმე ეთნიკური ენა. „რკინის“ ხანამ, ხალხებს შორის ინტენსიური კონტაქტებით, დიდი აღმოჩენებით, რომლებიც მაშინვე „გადასცდა“ ქვეყნების საზღვრებს და გახდა მთელი კაცობრიობის საკუთრება, წამოჭრა საკითხის გაერთიანების ზომების, წონების და კლასიფიკაციის სისტემები. ცოდნა. შედარებით-ისტორიულმა ენათმეცნიერებამ პროტოენის, როგორც მონათესავე ენების წყაროს ძიებით, შექმნა მდიდარი ნიადაგი რწმენისთვის, რომ უნივერსალური ენა შეიძლება აშენდეს საფუძველზე. საერთო სიტყვებიდა ფორმები, თუმცა, არ მიდიან „ქვემოთ“, არა საუკუნეების სიღრმეში, არამედ, პირიქით, მოძრაობენ „ზევით“, თანამედროვეობისკენ. საერთო ფორმირების გამოცდილება ლიტერატურული ენამთელმა ერმა ევროპის რიგ ქვეყნებშიც აჩვენა, რომ იგი შეგნებულად შეიქმნა სხვადასხვა დიალექტური მასალის დამუშავების საფუძველზე. ინტერლინგვისტური აზროვნებაც ამ მიმართულებით წავიდა: საერთო ელემენტების ძიება, რომელიც განვითარდა ევროპის ყველაზე გავრცელებულ ენებში კულტურული, სამეცნიერო და სხვა კონტაქტების შედეგად.