Роздум

Моя Громадянська позиція

Що розуміється під «цивільною позицією»? Громадянська позиція - це усвідомлена участь людини в житті суспільства, що відображає її свідомі реальні дії щодо оточуючого, які спрямовані на реалізацію суспільних цінностей при розумному співвідношенні особистих та суспільних інтересів.

Компонентами активної громадянської позиції є: соціальна активність, громадянська самосвідомість та громадянські якості.

Щоб визначити свою громадянську позицію, я звернувся саме до цих компонентів.

Перший компонент – соціальна активність. Її можна визначити як свідоме, творче ставлення до трудової та суспільної діяльності, внаслідок якої забезпечується самореалізація особистості. Моя самореалізація здійснюється через суспільне життя у класі, школі, районі, області. Це участь в акціях, конкурсах, заходах різного рівня та напрямків.

Мені подобається бути в центрі всіх починань,

брати участь у конкурсах, шкільних справах.

Планувати шлях досягнення цілей,

Себе лише з гарного боку показати!

Другий компонент - громадянське самосвідомість, що розвивається з опорою на життєву позицію, усвідомлення, оцінка людиною свого морального образу та інтересів, тобто цілісна оцінка самого себе як носія суспільно значущої позиції. В даний час моя суспільно значуща позиція виявляється в здобутті освіти у школі. Навчання в школі дозволяє мені отримати знання, не тільки в рамках шкільної програми. Є всі можливості, щоб визначитися з колом своїх захоплень та їх реалізувати.

У районі нашому серед безлічі шкіл,

Є одна, в яку я вчитися прийшов.

Є одна, але втім, всього не врахувати,

Перша школа – моя гордість та честь!

Третій компонент – громадянські якості. Це насамперед почуття любові до Батьківщини, почуття відповідальності за свої вчинки та дії, ініціативність, самостійність. Я з впевненістю та гордістю можу сказати, що я людина ініціативна, творча, відповідальна, самостійна.

Я – головний помічник вчителя у класі,

У Раді я – командир.

Веду за собою однодумців дружно,

Ми вчимося будувати по цеглі життя!

Крім того, активна громадянська позиція, на мою думку, обов'язково має припускати наявність інтересу до громадської роботи, ініціативу, старанність, усвідомлення особистої значущості, наявність організаторських умінь.

Громадянська позиція має бути не на словах, а в конкретних справах.

Можливість виявити своє ставлення до людей, суспільству, знайти способи практичної реалізації себе у взаємодії з навколишнім світом людина отримує у діяльності.

Сучасній Росії, на жаль, дуже не вистачає безкорисливих людей. І тому радісно чути, що у нашому місті школярі із задоволенням вступають до лав волонтерів. Я один із них. У цьому виявляється моя активна громадянська позиція.

Добровільна праця дозволяє реалізувати почуття особистої громадянської відповідальності за те, що відбувається. Волонтерство надає можливість набути соціального досвіду, отримати рекомендації для подальшого просування та кар'єрного зростання.

Я – лідер волонтерської команди «Юний волонтер»

Пропаганду здорового образужиття веду.

Літнім допомагаю і добром лише живу.

Бути волонтером – це круто!

Адже якщо сили є – не можна їм пропадати.

А краще витрачати їх на благо - людям допомагати.

Приємно бачити подяку в особах тих, хто для Перемоги Батьківщини кував успіх!

Приємно бачити щастя радості в очах дітей, і світ від цього стає світлішим.

Адже так приємно людям допомагати, і не за гроші без нагороди – просто так!

Бути волонтером сьогодні – значить відкрито заявляти про свою готовність допомагати тим, хто потребує соціального захисту, проявляти ініціативу, прагнути саморозвитку та самовдосконалення, значить бути особистістю моральною, духовно багатою, внутрішньо вільною, вміє бути щасливою і нести щастя і добро іншим людям, значить бути гідним громадянином та патріотом своєї країни.

Завершити я хотів би словами «Я хочу, щоб успіхи мого покоління стали основою розвитку нашого улюбленого міста».

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа

Кромського району Орловської області

"Кривчиківська середня загальноосвітня школа"

"Моя громадянська позиція"

Виконала : Іванова Діана Сергіївна

с. Кривчикове

Науковий керівник:

Головкова Ольга Миколаївна,

вчитель

російської мови та літератури

МБОУ КР ГО «Кривчиківська ЗОШ»

Кривчиково, 2017

Моя громадянська позиція

Кожен з нас протягом життя грає безліч різних ролей. Однією з «вроджених» ролей є наша роль громадянина, адже ми народжуємось у певній країні, і з цього моменту її громадяни.

Кожен справжній громадянин, а тим більше такої Великої країни як Росія, має громадянську позицію, яка має бути не на словах, а у конкретних справах.

Для мене активна громадянська позиція – це бажання приносити користь своїй країні завжди та в усьому. Моя громадянська позиція формується у трьох, як я вважаю, головних напрямках: сім'я, школа та патріотизм.

Отже, перший напрямок: Сім'я. Наше життя починається з дитинства. А дитинство починається із сім'ї.Саме сім'я грає величезну роль цивільно-патріотичному вихованні дитини. Саме у сім'ї зароджується почуття патріотизму. Любов до Батьківщини починається з любові до батька, мами, бабусі, діда, сестри, брата та інших близьких людей.
Мої батьки подають мені добрий приклад, як бути чесним, добропорядним громадянином. Мій тато служив в армії, потім працював в УФСИН, отримав медаль «За відмінність у службі», у званні прапорщика за вислугою років вийшов на пенсію. Але й на пенсії тато не відпочиває. Мама моя за фахом вчитель історії, вона прищеплює мені любов до Батьківщини, повагу до минулого. Разом із мамою ми вивчаємо історію нашого рідного краю. У нашій сім'ї дбайливо зберігаються сімейні реліквії та традиції. Батьки з гордістю розповідають про дідів та прадідів, які брали участь у Великій Вітчизняній війні. Щоліта, за традицією, що вже давно склалася, ми всією сім'єю їздимо місцями військової слави, дивимося пам'ятники, відвідуємо музеї.Ми побували на знаменитій партизанській галявині, що знаходиться біля міста Брянська у глибині лісу; у місцях запеклих боїв Курської дуги-Музеї-заповіднику "Прохорівське поле"; у танковому музеї «Кубінка» та військово-історичному парку «Патріот». Участь у таких подорожах допомагає освіжити історичні знання та, найголовніше, дає змогу вшануватитих, хто віддав своє життя, щоб сьогодні ми могли навчатися, мандрувати, щоб ми могли жити. Те небагато, що ми можемо зробити дляних – пам'ятати. А ще щороку ми всією сім'єю беремо участь у акції « Безсмертний полк».

Другий напрямок-школа. Своєю школою я вдячна за те, що вона навчила мене замислюватися над життєвими проблемами, дивитися на світ серйозними та дивовижними очима, а головне - брати на себе відповідальність за свої вчинки.

Активна громадянська позиція, на мою думку, обов'язково має припускати наявність інтересу до громадської роботи, ініціативу, старанність, усвідомлення особистої значущості, наявність організаторських умінь.

Я є членом шкільного учнівського самоврядування та учасницею районного молодіжного руху «Патріоти Орловщини».

Бо в нашій невеликій сільській школі велика увага приділяється цивільно-патріотичному вихованню учнів,я активно надаю допомогу в організації та проведенні шкільних заходів:"День літньої людини", "День Матері", "День Невідомого Солдата", "День Героїв Вітчизни", "День захисників Вітчизни", лінійки, присвячені пам'ятним датам історії, акція - "Посилання солдату",конкурси малюнків, творів, конкурси військово – патріотичних пісень; «Висновок радянських військз Афганістану»; «Звільнення Росії від німецько-фашистських загарбників»інш.Я беру участь у патріотичних конкурсах різних рівнів,беру участь у районних заходах: Піонерський репотрет, Агідбригади, фольклорні свята, спортивні змагання з волейболу, легкоатлетичний крос, ГТО. Беру участь в акціях: «Безсмертний полк», «Джерельці та святі джерела Орловщини», «Чистим річкам – чисті береги», клуб «Дорогий отців», «День народного єднання», «Геогріївська стрічка».

Третє ж напрямок-патріотизм-тісно пов'язане з сім'єю і школою і чітко проявляється саме в цих складових.

Для мене бути громадянином та патріотом Росії це велика гордість і водночас велика відповідальність. Хорошим навчанням, охороною природи, повагою старших, збереженням історичної пам'яті я приношу лише невелику користь своїй великій країні.Майбутнє нашої країни залежить від нас, сьогоднішніх дітей, які мають пишатися та примножувати велич своєї Батьківщини, щоб через багато років наші нащадки могли пишатися тим, що вони є громадянами. великої країни .

104 група

Степанова Анастасія

Мартинюк Вілена

Бабушкін Прохор

Ми – молодь. Кожен із нас є громадянином своєї країни.

Громадянин – 1) особа, що належить до постійного населення цієї держави, що користується її захистом і наділена сукупністю політичних та інших прав та обов'язків. У міру дорослішання у молоді змінюються погляди на навколишній світта дійсність буття. У кожного є свої позиції, т. е. думка, думка у якомусь питанні, і з часом формується громадянське самоосмислення. Він усвідомлено бере участь у житті суспільства, що відбиває його вчинки щодо оточуючого, в особистому та суспільному плані, спрямованому на реалізацію загальнолюдських цінностей при розумному співвідношенні особистісних та суспільних інтересів.

У процесі засвоєння певних систем знань, норм, цінностей і традицій підлітки усвідомлюють, наскільки палко вони люблять свою Батьківщину, підкоряються громадським правилам, і вчаться визнавати цінності оточуючих людей і допускати межі варіативності їх проявів, які не виходять за межі морально-правових норм.

Новрузов К.А.

Вяткін А.Є.

У дитячому віці у дитини не проявляється громадянська позиція, її позиція - це позиція оточуючих його дорослих людей.

Громадянська позиція - усвідомлена участь людини в житті суспільства, що відображає його свідомі реальні дії (вчинки) у відношенні оточуючого в особистому та суспільному плані, спрямоване на реалізацію суспільних цінностей при розумному співвідношенні особистісних та суспільних інтересів.

На прикладі звичайної групи дітей, або навіть однієї дитини можна провести їх аналіз життєвого шляху. Спочатку вони починають пародіювати діяльність дорослих людей. Хлопчики кажуть, що хотіли б стати міліціонерами чи пожежниками, а дівчатка – медсестрами. Надалі вони перестають копіювати дорослих, у них з'являється свій погляд, і вони починають себе поважати, тобто вони проходять шлях соціалізації – процес засвоєння кожним індивідом певної системи знань, норм, цінностей та традицій у трудовій, політичній та правовій сферах життєдіяльності, що дозволяють йому функціонувати як повноправний член суспільства. Незабаром вони починають об'єднуватись в окремі компанії, створюючи свої спільноти. При отриманні паспорта, будучи підлітками, вони починають брати участь у політичного життя. Прикладом цього є вибори президента чи іншого політика. Таким чином вони можуть висловити, що хочуть кращого життя. Ким би вони не були, вони розуміють, що світ більший, ніж здається; що життя – це рух, і що немає єдиного склепіння правил на всі випадки життя…

Швидких Н.В.

Воєводова О.І.

Батакова К.І.

Котельникова Т.Є.

В нашому сучасному суспільствітрадиції громадянськості, патріотизму втратили актуальність, яка була властива раніше соціалістичному суспільству, що існувало. Чому це сталось?

Напевно тому, що раніше був єдиний харизматичний лідер, якому підкорявся народ.

Тепер структура суспільства змінилася, і у зв'язку з цим змінилися уявлення людей про патріотизм.

Сучасна молодь ділиться на групи і в кожній своє уявлення про це. Підкорити їх тепер набагато важче, ніж раніше. Напевно, вплив держави відіграв важливу роль у становленні цієї громадянської позиції у сучасної молоді.

Важливо пам'ятати, що патріотизм необхідно щепити людям з дитинства. В епоху СРСР народу нав'язувалося думка держави і потрібно було думати єдино. «Зрадники» народу каралися і посилалися північ країни. Їм отруювали життя. Непридатні уряду ставали відчуженими життя суспільства.

Тепер у нашій країні відбувається становлення демократії. І те, як ми бачимо позицію патріотизму – це думка кожного з нас загалом та Сучасна молодь всебічно розвинена та обманом нав'язати їй якусь думку практично неможливо. Це очевидна ознака розвитку суспільства. У ньому є різноманітний плюралізм.

Незважаючи на це, ми терпимо ставимося до різних оцінок патріотизму та поглядів на нього.

Але це не заважає нам ухвалювати своє рішення, робити свій вибір! Ми – сучасна молодь ХХІ сторіччя!

Морозова Дар'я

Гудіна Галина

Баранова Катерина

Усатова Надія

Удалова Євгенія

Сучасна молодь дедалі менше цікавиться життям суспільства. У зв'язку з віком вони переживають певний життєвий етап і формуються свої інтереси, своя субкультура. Спілкування з-поміж них складається певним чином зі своїми характерними рисами. Молодь відокремлюється від звичайного громадянського суспільства, намагається вести гру проти правил. Тому громадянська позиція формується дуже повільно. Молодь намагається копіювати спосіб життя Заходу (західних країн). Але копія завжди гірша за оригінал. Тому в них довго не може сформуватися свій погляд. Серед молодих людей дедалі менше стає патріотів своєї Батьківщини. Їх кумирами стають аморальні люди вищого світу, і цей фанатизм помутнює свідомість і затьмарює розум. Та частина молоді, яка намагається побудувати повноцінне громадянське суспільство, поки що залишається у меншості.

Конюхова Олена Ігорівна

Суботіна Ганна Іванівна

Граборєва Тетяна Василівна

Гнєванов Олександр Олегович

Фагостов Олександр Олександрович

Ільїних Олена Валеріївна

У Росії спостерігається підвищення патріотичних настроїв серед молоді.

Це пов'язано, на наш погляд, з тим, що країна поступово оговтується від кризи перебудовного періоду.

За недавніми опитуваннями близько 75% молодих людей, віком 14 – 20 років відповіли, що знають напам'ять гімн РФ. Тоді як люди віком 21-27 років відповіли, що вони не знають слів гімну.

Протягом останніх п'яти років з'явилося багато молодіжних організацій, які пропагують позицію толерантності серед молоді. Також вони (організації) сприяють становленню активної громадянської позиції.

Не останню роль становленні громадянської позиції зіграв і спорт. Успіхи наших спортсменів допомогли народитись і патріотизму в душах сучасної молоді.

Таким чином, у становленні громадянської позиції молоді Російської ФедераціїЗацікавлено безліч організацій та посильною допомогою займаються всі, хто може.

303 група

Рокіна А.Д.

На мій погляд, молодь завжди відображала соціальний і політичний устрійтієї держави, до якої вона належала. Але, водночас, вона ж і вносила свої зміни до цього ладу. На сьогоднішній день у суспільстві капіталістичних відносин, індивідуалізму, знову зачеплені питання патріотизму та громадянського обов'язку. І кожна окрема людина, яка стикалася з цими поняттями, запитує себе: “А що я можу зробити для суспільства, для держави, для інших людей? Молодь так само не залишилася осторонь, і, відповідаючи на запитання, перейшла від теорії до практики. Прикладом цього є безліч різноманітних молодіжних партій, організацій, які відстоюють свою громадянську позицію. Проблема полягає в тому, що не завжди ідеї цих партій є гуманними, і здатні хоч якимось чином позитивно вплинути на суспільство. Суть цієї проблеми полягає в тому, що держава не в силах внести свою ідеологію або створити для неї необхідний ґрунт.

Як можна навчити інших людей поважати пенсіонерів, якщо держава насамперед не піклується про них. На мою зміну картини на краще здатна саме молодь, оскільки саме тут зароджуються новаторські ідеї, і головне, щоб вони не пройшли непоміченими. І це вже справа кожного окремо взятого громадянина, бути не набагато гуманнішою, добрішою до оточуючих нас людей.

На сьогодні багато молодих людей вважають себе патріотами своєї країни, а чи знають вони, що означає насправді слово патріот? Адже патріот не лише громадянин, який живе у своїй країні, а й людина, що гаряче любить її. Так само це ще й людина, яка має свою громадянську позицію, яка підтримує її.

Так, наприклад, неонацисти вважають, що вони патріоти своєї країни, маючи свою громадянську позицію: "Росія повинна належати російському народу, а тут не місце". Цю позицію вони висловлюють через свідомі реальні вчинки щодо іноземних громадян – б'ючи, калічуючи та вбиваючи їх самих та членів їхніх сімей, влаштовуючи марші незгодних (сучасні фашистські марші). Такою поведінкою вони мають свої інтереси.

Не можна сказати, що люди, які не належать до таких течій, як неонацисти, не вважаються громадянами своєї країни і не є патріотами.

Патріотизм у багатьох людей проявляється соціалізацією, тобто людина засвоює визначення цінності та традиції у трудовій, політичній та правовій сфері життєдіяльності, що дозволяють їй функціонувати як повноправний член суспільства.

Молодим людям дається право обирати якусь свою позицію та підтримувати її.

Хотілося б вірити, що сучасна молодь виховується справжніми патріотами своєї Батьківщини, яка визнає права та цінності інших людей.

Як особливість становлення громадянської позиції, властивої саме сучасної молоді, можна позначити історичні чинники, що вплинули на покоління, яке сьогодні називають молодь (18-25 років). Зокрема, на дитинство цього покоління припав період відмови від існуючих цінностей у нашій країні. Адже саме в дитинстві закладаються основні патерни, зразки соціальної поведінки. З вищевикладеного легко зробити висновок, що громадянська позиція сучасної молоді радикально відрізняється від попередніх поколінь.

Так, у Радянському Союзі активна громадянська позиція (якщо вона відповідала ідеології Партії) викликала схвалення та підтримку держави та суспільства. Однак інші соціальні прояви, наприклад організація молодіжних рухів тощо, не мають права на існування. Єдина молодіжна організація – ВЛКСМ.

Таким чином, активність у суспільному житті хоч і підтримувалася, але мала однобічний характер, і самореалізуватися в такій активності могли лише мало хто.

Сьогодні ситуація кардинально змінилася. Є широкий спектр різноманітних способів прояву активної громадянської позиції, наприклад участь у молодіжних організаціях: від напівлегальних та незаконних нацистських організацій до схвалюваних державою молодіжних відділень партії влади. Молодь має можливість об'єднуватися на різних підставах: музичні уподобання, політичні погляди, заняття спортом і навіть релігійний світогляд.

Позиція – думка, думка у якомусь питанні. Як ми знаємо, переконання, які-небудь принципи людини зазнають змін протягом усього життя, і це глибоко індивідуальні зміни. І найбільше таких змін схильний до підліткового віку, тому настільки важливим є становлення громадянської позиції серед молодих людей, тим більше, коли молодь піддається впливу різних засобів інформації, нових течій.

Радянські часи, коли всі були рівними і пов'язані однією метою, минули. Зараз же в суспільстві йде наголос на індивідуальність і неповторність, від чого йде суперечність у життєвих позиціях і кожен вважає його думку єдино правильно вірною. Виховати в молодому поколінні патріотизм, толерантність стає дедалі важчою.

Громадянин – це звучить гордо? Чи може сучасна молодь однозначно відповісти на це питання? Я не знаю…

Кожна людина, зрештою, починає замислюватись, яку користь вона може принести суспільству, і яким чином може зашкодити.

На мою думку, говорити про становлення громадянської позиції сучасної молоді нині не зовсім доречно. Бо в сучасному світігромадянська позиція проявляється переважно у дітей молодшого дошкільного віку, коли хлопчики хочуть стати пожежними чи міліціонерами, а дівчатка – вчительками чи лікарями. Саме в цьому віці в розумі людей, а саме дітей, більшою мірою і проявляється «громадянська позиція», але її неможливо реалізувати через віковий критерій. А молодь здебільшого замислюється над тим, як принести користь собі та своїм безпосередньо близьким людям. І вже меншою мірою чи навіть взагалі не замислюються про оточуючих (незнайомих чи мало знайомих людей). Але при цьому не можна з упевненістю говорити про те, що громадянська позиція відсутня в житті сучасної молоді, вона існує і діє, але не усвідомлено.

Кожна людина, доростаючи до певного віку, починає замислюватись про свою громадянську позицію. Його починають хвилювати питання: «Хто такий громадянин?», «Яким має бути патріот?» та інші. У різні історичні періоди відповіді ці питання звучать по-різному.

Позиція сучасної молоді, на мій погляд, полягає у певній несформованості поглядів та думок. Молодь в умовах демократії та плюралізму, маючи нагоду проявляти себе, свою позицію, дуже часто цим не користується. Вона, на мій погляд, зацікавлена ​​своїм особистим життям, віддаленим від суспільства, його цінностями та інтересами.

Я вважаю, що у 21 столітті становлення громадянської позиції молоді йде добрим темпом. Зараз кожна молода людина, яка живе в якійсь державі, має свою громадянську позицію і знає свої права (хоча обов'язки гірші). Почали розвивати і патріотизм сучасної молоді, тобто. приймати закони, що покращують умови служби в армії.

Все це робиться зараз, але не можна не відзначити, що в нашому суспільстві зовсім не та демократія, не та моральність у людей, і патріоти зараз відрізняються від патріотів часів наших дідусів і бабусь. Раніше все суспільство було як одне єдине ціле і всі були толерантні один до одного. Зараз це є, так, безсумнівно, але це вже спрямоване не на благо «все і вся», а своє власне.

Соціалізація та становлення громадянської позиції, на мою думку, відбувається зараз завдяки більшій мірі стажу. Тільки, наприклад, на Олімпійських іграх усі люди переживають та вболівають за свою команду, відчуваючи гордість та патріотизм.

Отже, час іде, покоління змінюють одне одного. І треба думати про молодь, щоб добре прожити старість…

За всіх часів становлення громадянської позиції молоді завжди було актуальною проблемою. Насамперед потрібно визначити поняття «громадянська позиція» - усвідомлена участь людини в житті суспільства, і це, на мою думку, ключові слова в даному визначенні. Молодь – частина нашого суспільства, що дорослішає, а доросла людина здійснює вчинки саме усвідомлено, сама, без чиєїсь вказівки. Молодь цьому етапі розвитку нашого соціуму має свої права, але крім прав має і обов'язки. Кожна людина повинна дотримуватись прийнятих суспільством моральних норм. Також важливими поняттями у становленні громадянської позиції, мій погляд є поняття патріотизм. Кожна людина має розуміти сенс слів і усвідомлювати, яке місце воно посідає у житті.

Загалом на сьогоднішній день громадянську позицію молоді можна оцінити як успішну. Багато молодих людей розуміють і усвідомлюють своє місце у суспільстві, свої права та обов'язки, прагне кращого, щоб забезпечити майбутнє як собі так і наступним поколінням.

Протягом усього життя ми займаємо якесь становище у суспільстві. Але це становище не залишається одним і тим самим, воно змінюється. З цими змінами і сама людина змінюється: змінюється її цінності, норми, позиції.

Громадянська позиція. Ну почнемо з того, що коли людина народжується, вона вже займає якусь громадянську позицію стараннями її батьків. І наскільки батьки точно закладуть у ньому розуміння свого місця у суспільстві та потребу йому, настільки точно сформується громадянська позиція особистості.

На сучасному етапі розвитку нашого суспільства позицію людини дедалі більше формують вулиця, ЗМІ, рівень життя та соціальний стан.

Якщо говорити про реалізацію загальнолюдських цінностей, то виникає питання!? Чому при хорошому рівні життя більшості людей у ​​нашій країні (і молоді в тому числі) сучасна молодь прагне не до духовного збагачення (справжньої любові, дружби, здорових відносин і розумового збагачення), а до підвищення свого рівня життя? “Давайте жити багатшими! Давайте веслувати гроші лопатою і нічого не робити!” Напевно, це і є їхня громадянська позиція: “Я багатий – я модний”? Або така позиція: “Якщо ти пішов до армії, то ти не зміг відкосити”?

Звідки така позиція? ЗМІ. Ми дивимося, як будуються відносини в армії (далеко не здорові), і ми не йдемо туди. Собі дорожче. І наша позиція (судячи з гасла “Віддай священний обов'язок Батьківщині! Вступи до лав Російської Армії”): “Що такого і коли це я встиг зайняти у батьківщини, що мені доведеться такою ціною віддавати?».

Якщо говорити про політику, то схоже, їй мало хто цікавиться. Люди або живуть добре, або їм ліньки міняти щось у житті, або боятися, або ще щось. Свідомо брати участь у політичному житті суспільства мало хто бажає. І тут із Цивільною позицією зовсім туго… Одиниці. Втім, так було завжди в нашій країні. Ми живемо кожен у своїй капсулі та цікавимося життям друзів та родичів (і то не завжди). І нікому немає ні до чого більш глобальної справи, поки зовсім не припече… І то подумаємо…

Сучасна молодь дбає про своє майбутнє, багато хто цілеспрямовано та з успіхом закінчує вищі навчальні заклади. Молодь стала більше цікавитись і навколишньою дійсністю в країні. Почали утворюватися колективи, спрямовані на будь-які питання, проти того, що не влаштовує, молодь почала відстоювати свої інтереси.

Моя думка, що молодь не дуже пишається своєю країною, її не влаштовує ставлення держави до людей. Багато хто розуміє, що зараз треба вивчати іншу мову, щоб їхати на заробітки за кордон, бо в нашій країні не цінують працю людини так, як за кордоном. Молодь - це така ніша суспільства, яку найбільше піклується про питання працевлаштування після закінчення навчання, які не можуть собі дозволити придбати своє місце проживання. Молодь хоче досягти якоїсь рівності в цьому житті, доступності ресурсів.

Багато в чому ставлення молоді до батьківщини залежить від виховання, раніше в дітей віком вкладали любов до батьківщини і виростали патріоти, які могли і хотіли постояти за свою країну. Зараз охочих піти в армію все менше і менше, ні хто не хоче працювати на державу, немає відданості.

Сучасна молодь намагається якось виділитися серед сірого натовпу, своїми переконаннями та принципами. Вони не вірять державі і намагаються створити свою політику та різні молодіжні течії.

В даний момент однією з актуальних проблемСуспільство є наявність громадянської позиції в молоді, як і під впливом чого вона формується.

Саме слово "позиція" має на увазі наявність власної думки, точки зору по к - л питання. Таким чином, "громадянська позиція" - це усвідомлена думка людини про життя суспільства, участь у ній, усвідомлення себе як частини цього суспільства, що передбачає врахування та співвідношення особистих та суспільних інтересів та цінностей.

Під впливом чого формується громадянська позиція? На формування впливає безліч чинників: починаючи з сім'ї, закінчуючи ЗМІ. Її основи закладаються батьками, але найбільший вплив на становлення (оформлення) громадянської позиції сучасної молоді надає група однолітків.

Більшість часу молоді люди проводять, спілкуючись один з одним. Вони обмінюються думками, інформацією, отриманою з різних джерел і, безперечно, впливають на думку оточуючих. Так, наприклад, якщо спочатку молода людина прагне активної участі в житті суспільства, але потрапляє в компанію, де це не вітається, вона поступово бере на себе цю пасивну позицію.

Таким чином можна сказати, що однозначної відповіді на поставлене питання наявності та формування громадянської позиції у молоді – дати не можливо. Її наявність та сформованість залежить від того близького оточення, в якому знаходиться людина, як воно оцінює суспільство, громадянськість тощо.

^ 301 та 302 групи

Кисельова Т.

Єрмакова О.

Лапікова Д.

В даний час все частіше чуєш від молоді: "я поїду жити в Америку!", "А я хочу до Англії". Думаємо, це пов'язано з тим, що в Америці дуже добре сформовано громадянську позицію. Вони пишаються своєю демократією, свій гімн американці знають напам'ять. Тепер легше збагнути, що треба робити педагогу-психологу. По-перше, починати працювати з цієї проблеми потрібно з підліткового віку, коли дитина лише проходить процес соціалізації у широкому значенні слова.

Росія – багата, дуже красива країна, з сильним минулим. Ми згадуємо про Велику Вітчизняної війнилише дев'ятого травня – у День перемоги. То де ж патріотизм?

Вважаємо, сформувати громадянськість мають не педагоги-психологи, а викладачі історії та географії. Скільки всього патріотичного можна розповісти дітям, показати фільми. Нас вразив фільм «Царство російського ведмедя» - це лише невелика частина того, чим можна пишатися.

Богданова Т.

Брилякова М.

Юкарєва Ю.

Дядькова М.

Нині становлення громадянської позиції молоді – дуже актуальне питання. Тому ми як представники молоді вважаємо, що виховання громадянської позиції має вестися з народження.

Головний соціальний інститут, який має найбільший ступінь впливу формування громадянськості, є сім'я. Тільки там із раннього дитинства закладається моральність, патріотизм, моральні підвалини.

І в цьому може допомогти сім'ї педагог-психолог із засобів консультування, психологічного супроводу сім'ї та кожного її члена окремо.

На наш погляд, педагог-психолог у супроводі становлення громадянської позиції сучасної молоді має спиратися на моральність, громадянськість. Виховуватиме у молоді толерантність, патріотизм, громадянську позицію, що сприятиме соціалізації молоді.

Казанцева До.

Волкова О.

Амінова Н.

Грузинський С.

Ми з такого покоління, становлення громадянської позиції якого педагог-психолог участі не брав. Тим не менш, у 50% випадках (вибірка 4 особи) громадянська позиція тим чи іншим чином була сформована. У ході затяжної дискусії ми дійшли висновку, що промене б у становленні нашої громадянської позиції брав участь хоч якийсь педагог-психолог. І тоді можливо, 75% або навіть 100% з нас мали б чітко сформовану громадянську позицію. Демократії – ні. Нас дурять. Допоможіть!

Весєлова О.

Горбунова Ю.

Седункова А.

Матвєєва К.

Кожен юнак у нашій країні є громадянином Російської Федерації. Як громадянин він має свої права та обов'язки. Молода людина повинна знати культурні цінності своєї держави, мати причетність до спільних справ держави, включення до справ та проблем суспільства. Педагог-психолог має супроводжувати ту саму молодь у її становленні справжнім громадянином держави. Педагог-психолог повинен виховувати патріотизм, моральність по відношенню до певного суспільства, в якому перебуває людина.

Повинен підтримувати умови сприятливого розвитку соціалізації їх у суспільстві, його плюралізм і толерантність.

Росія – вільна країна. У ній кожна людина має власну громадянську позицію, що формується з розвитком особистості. Для формування гармонійної особистості потрібна участь та допомога професіоналів, людей компетентних своєї діяльності. І тому ми цінуємо тих людей, які усвідомлено, твердо та вірно ведуть свою роботу.

Чи доводилося Вам колись замислюватися про те, як просвічується сучасна молодь накопиченими знаннями з психології?! Яке її ставлення до цих знань? Як використовуються ці знання? Відповіді на ці питання і відкладають, на наш погляд, відбиток на становлення громадянської позиції сучасної молоді.

Кожному з них властива та чи інша позиція в тому чи іншому питанні, і те, як оточуючі сприймають твою точку зору – відображає їхнє громадянське становлення.

Галась Богдан

Есе з суспільствознавства

Завантажити:

Попередній перегляд:

Муніципальний загальноосвітній заклад

середня загальноосвітня школа №1

твір

на тему:

«МОЯ ГРОМАДЯНСЬКА ПОЗИЦІЯ»

виконав:

учень 9 класу А

Галась Богдан Олегович,

проживає у ст. Старомінській

Краснодарського краю

на вул. Новодерев'яньківській 18

керівник:

вчитель історії та суспільствознавства

МОУ ЗОШ №1

Піддубня Ніна Олексіївна

ст. Старомінська

2010 рік

"Моя громадянська позиція"

Є речі, які не можна перевірити іншим.
Є речі, які потрібно робити особисто.
В.В. Путін

Процвітаюча держава!.... Навряд чи можна знайти таку людину, яка б не мріяла про це. Це до душі, і мені, юному громадянину Росії, який живе в маленькій кубанській станиці, де кожного, хто виїжджає, проводжають як свого рідного, зі сльозами на очах і з болем у серці, де як у краплі води відбилися всі проблеми великої країни та її громадян. Але я люблю цей край, тут народився, і тут пройшло моє дитинство. Воно, як джерело, з якого починається пісня, дарує сили – крила людині на все життя. Чарівний край!

Розстилається благодатна Сонячна долина! А ось і мій друг, кришталево чисте джерело під уривком, б'є з самого серця землі. Влітку вода в ньому така холодна, що віддається болем у зубах. З цього невичерпного джерела починається дорога тих, хто йде до армії та тих, хто йде вчитися у великі міста. Він із радістю зустріне тих, хто після навчання повертається додому, щоб допомогти землянам відновити рідне гніздо. Я часто ставлю собі запитання: а що поверну своєму рідному дому, чим я віддячу людям, які так багато зробили для мене, чим прикрашу той рідний куточок, де зробив перший крок, своє перше відкриття світу і де збираюся ростити і своїх дітей.

Багато хто шукає кращого життя, їде за кордон, у теплі краї, а потім мучаться ностальгією. Я ж хочу прожити своє життя зі своїм народом і розділити з ним і смуток і радість, а свої сили, знання, талант віддати на служіння йому. Людина стає людиною завдяки коханню. Кохання, укріплене працею на благо тих, з ким поряд живеш, виростає у величезне почуття нерозривного зв'язку з Батьківщиною. Це почуття робить нас справедливими і поєднує у боротьбі з тими, хто порушує порядок у нашому спільному домі. Чи завжди ми пам'ятаємо про те, що Землю прикрашаємо ми люди живуть на ній? Від того, як проживе нами день і тим більше життя, залежить доля країни, доля планети. І це не перебільшення.

Я вдячний своїй школі, що вона навчила мене замислюватися над життєвими проблемами, дивитися на світ серйозними та дивовижними очима, а головне – брати на себе відповідальність за багато що відбувається, навіть якщо набиваєш собі шишки. Мені 16 років, я доросла людина, і я не хочу бути в цьому житті стороннім спостерігачем, хочу бути в гущі подій, ніколи не відсиджуватимуся в норі, як премудрий піскарь.
Ніхто не повинен був створювати для нас Світ Райська Насолода. Ніхто не обіцяв нам, що ми сидітимемо під яблунькою, їстимемо яблучка і запиватимемо кисельком з кисельного болотця. Цей світ як тренувальний зал для наших душ, і він не може бути суцільним блаженством. Скоріше навпаки. Світ добрий для нашого духовного зростання. І ми, молоді, готові до його перетворення. Ми прийдемо туди, де ми потрібні: на завод, науку, владу. Хто ж, якщо не я, візьме на себе відповідальність і за це село, і людей, і природу, і країну.

Вірю, що глибокі знання, пофарбовані сильним почуттям і особливим ставленням до світу, зроблять поведінку цілеспрямованою і послідовною і допоможуть досягти успіху. Тільки молодим притаманний особливий погляд на світ, ми маємо нестандартні ідеї, а головне ми горимо бажанням, нам усе цікаво. Тішить, що мій вік отримати виборче право починається з 18 років. Держава надає нам рівні можливості. Ми отримуємо доступ до різних прав, а їх реалізація залежить лише від самої людини. Ось я хочу скористатися даним мені правом. Хто ж як не я? Ось моя громадянська позиція!

Життя напружено щодня, ретельно перевіряючи себе та контролюючи, напевно важко, але це той необхідний заряднадійності, без якого відчувати себе ми будемо невпевнено, Виховати себе людиною надійною - це означає виховати себе людиною державною, тому що, тільки серйозно і творчо ставлячись до свого можна досягти успіху для себе та для інших. Якщо з дитинства торкнешся турбот країни, і вони стануть твоїми власними, то почуття відповідальності за її долю завжди керуватиме твоїми вчинками і в дорослому житті.

Органи місцевого самоврядування надають широкі можливості участі громадян у політичному процесі, дають можливість грати активну, політичну роль. Я думаю, для активної молоді – це буде перший досвід залучення до державних справ та перші кроки управління, прояви своєї активної життєвої позиції.

Для процвітаючої держави необхідно, щоб громадяни виконували закони. У великій сім'ї кожен має робити свою справу: Законодавча влада виробляє та приймає закони, виконавча – реалізує, а судова – стежить за їх порушенням. Погані закони в хороших руках виконавців - хороші; а найкращі закони в руках поганих виконавців – шкідливі. Відповідальність – ось ціна, яку ми готові платити за владу.

Вважаю, що від нас залежить майбутнє нашої країни; ми сповнені сил, енергії, необхідно тільки розвивати віру в себе, готувати себе стати добрими законодавцями та виконавцями. Нам доведеться пройти непростий шлях, але поряд з нами завжди будуть старші товариші. Вони допоможуть, спрямують нашу енергію у потрібне русло. Але, в першу чергу, треба заслужити на повагу людей, які б нам повірили і вручили свої долі в наші руки. А поки я навчаюсь, старанно вивчаю право, суспільствознавство, літературу, історію та культуру нашої держави. Займаюся науковою діяльністю, прагну мислити масштабно, вчуся відстоювати власну позицію, намагаюся, щоб жодна справа, що стоїть у школі та селі, не проходила без моєї участі і, звичайно ж, борюся зі своїми недоліками.

Ми повинні проявити себе як діяльні, думаючі, ініціативні люди, які не допускають компромісів, якщо вони суперечать інтересам людей. У цій готовності молодого покоління прийти до органів влади, у прагненні до безперервного оновлення суспільства - джерело віри... Ні, не все вирішується нагорі!

Від кожного з нас залежить, як ми житимемо завтра. Не можна бути байдужими до долі народу і країни, адже байдужість гірша за зраду! Моя віра маленьким вогникам зігріває мене в душі, і стає світлішим і радіснішим жити. Вірю, що через два роки я прочитаю своє прізвище у виборчому бюлетені – заради цього села, моїх односельців, улюбленого джерела та великої країни, яке ми називаємо Росією. Адже життя лише починається!

Активна молодь – процвітаюча держава! Хочеться додати: і щасливі люди

Виконала: Єрьоменко Христина Тарасівна

учениця 10 «б» класу

МБОУ ЗОШ №6, м. Югорськ, ХМАО-Югра

Керівник: Єрмакова Ольга Олегівна, вчитель історії та суспільствознавства

Моя сім'я - мій якір,

все втрачає сенс.

Я пам'ятаю та люблю всіх.

Савенкова О.Л

Яка моя роль у житті держави? Чи добрий я громадянин? Якою є моя громадянська позиція? З роками я все частіше замислююся над цими питаннями, адже від відповіді на них залежить як моє життя, так і життя суспільства. Хто ж такий громадянин? Громадянин, для мене, - це сумлінний член суспільства, який любить свою батьківщину, бореться за її благо, не залишається байдужим до її проблем і працює, щоб завтрашній день був кращим за попередній.

З народження людина стає громадянином. Держава приймає її під своє крило, забезпечуючи її безпекою та впевненістю у завтрашньому дні. У свою чергу, громадянин не тільки зобов'язується дотримуватися основного закону держави (Конституції), а й бути активним членом суспільства, працювати та жити для процвітання держави.

Крім цього, сучасному громадянинові необхідна активна громадянська позиція, адже висловлювати свою особисту думку про те, що відбувається в країні та світі, є одна з можливостей вплинути на вирішення будь-яких проблем.

Моя громадянська позиція дуже проста. І кожен її аспект знаходить свій відбиток у моїй великій і дружній сім'ї, яка, незважаючи на злети і падіння, продовжувала любити свою Батьківщину і працює на її благо.

Будь-яка родина – це частинка світу. І тому від долі окремої родини залежить багато чого. Наприклад, сім'я О.С Пушкіна з М. Горчарової. Саме Наталі стала підтримкою та опорою Олександра Сергійовича, і завдяки їй на світ з'явилися безцінні вірші, які є надбанням світової літератури донині. Іншим прикладом може бути Уолт Дісней - відомий мультиплікатор, який подарував світові Міккі Мауса. Хто б міг подумати, але ідею створення мультфільму, він завдячує своєму дядькові, який сказав, тоді юному Уолту, що у нього явний художній талант, і надав йому майстерню, у вигляді гаража в його будинку. Отже, відносини у ній, взаєморозуміння нерозривно пов'язані з культурою життя суспільства загалом. Хтось із великих сказав: «Людині важливо знати своє коріння - тоді повітря, яким ми дихаємо, буде цілющим і смачним. Батьківщина – це не просто країна, в якій ми живемо, це земля батьків, яку ми любимо, боронимо».

Рідна земля. Вона годує нас хлібом, напує зі своїх джерел і дивує своєю красою. Ось тільки захистити себе сама не може. Ми повинні робити це за неї!Так вийшло, що наші діди та прадіди жили у воєнний час. На їхню частку випала важка та почесна доля – захищати свою Батьківщину, щоб їх дітям, онукам та правнукам жилося краще.

Обидва мої прадіди воювали. Навіть після смерті, вони є для мене невичерпним джерелом доблесті та відваги, мужності та героїзму! Коли вони пішли на фронт, їм не було і 20 років! А хто з нашої молоді зважиться на такий подвиг, заради своєї Батьківщини, заради того, щоб їхні діти жили спокійно? Моя відповідь: одиниці. І не тому, що вони бояться, зовсім ні. А через те, що вони не відчувають патріотизму у своїх серцях, не бачать краси нашої батьківщини, не знаходять причини боротися за неї... Тому виною не є почуття окремої людини, а деградація цінностей суспільства загалом. Тому одним із пунктів моєї громадянської позиції є патріотизм, наповнений духом любові до полів, річок, до нескінченних багатств Руської землі!

Повноцінний громадянин, для мене, це людина не тільки любить Батьківщину, але й людина, яка має сім'ю, і знає своє коріння. З біографії сім'ї складається біографія цілої країни! Слова О.С. Савінкова повністю відображають моє ставлення до сім'ї, до її ролі в моєму житті.

Моя сім'я - мій якір,

єдине, що тримає мене у житті.

Без того, що було і буде у моїй сім'ї,

все втрачає сенс.

Я пам'ятаю та люблю всіх.

Моя сім'я - це сумлінний осередок суспільства, кожен із членів якого протягом життя виконував обов'язок перед своєю Батьківщиною. Мої бабуся та дідусь, народилися вже після війни і на їхню частку випало нелегке завдання – відновлення зруйнованих міст. На будівництво вони пішли добровольцями, реконструювати рідне та улюблене місто Севастополь. Після весілля переїхали до міста Приморсько-Ахтарськ, де народився мій тато та ще четверо його братів.

Особливою теплотою наповнюється моє серце, коли я починаю говорити про маму. Вона і тато – моя опора та підтримка. Моя мама - добра і любляча жінка, яка все своє життя віддала вихованню мене та мого старшого брата. Скільки себе пам'ятаю, вона завжди була сильною, того ж вимагала від нас. Сім'я - це те, що допомагає нам не бути самотніми в самотньому та байдужому світі. Тому, у всіх вона має бути, адже кожен із нас гідний любити і бути коханим. Ось так переплелася доля маленької родини з біографією величезної країни.

Я і люди, які мене оточують - небайдужі шматочки нероздільного пазла, під назвою життя. Але часто можна зустріти в житті людей, які живуть за принципом: "Моя хата з краю, я нічого не знаю". Це принцип людей байдужих, які порушують моральні норми суспільства. А я думаю, що треба активно втручатися у життя, не чекати, коли інші за тебе щось зроблять, брати участь у конкретних справах. І робити це зараз, не чекати, коли виростеш, станеш дорослим, і ти матимеш більше можливостей. Як сказав французький філософ- матеріаліст К.А. Гельвецій: «Будь громадянином, бо батьківщина потрібна для твоєї безпеки, для твоїх насолод, для твого благополуччя.» І я з ним повністю погоджуюся.