Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

1) Ako pokušate, možete se naviknuti na buku i čak vam se svidjeti.

2) Buka omogućuje čovjeku komunikaciju s vanjskim svijetom bez povlačenja u sebe.

3) Huk mora, zvukovi planinskih pada ili škripa automobilskih guma - sve je to dosadna buka koja malo pomaže osobi.

4) Stvaranje buke je “privilegija” čovjeka, dok priroda stvara tajanstvene i veličanstvene zvukove.

5) Loša knjiga ili loš film također su buka.

Obrazloženje.

Izjava 1) je u suprotnosti s rečenicom br. 18.

Izjava 2) je u suprotnosti s rečenicom br. 35.

Izjava 3) je u suprotnosti s prijedlozima br. 12-14.

Navod 4) potvrđuje rečenica br. 12.

Navod 5) potvrđuje rečenica br. 21.

Odgovor: 4 i 5.

Odgovor: 45|54

Relevantnost: 2016-2017

Poteškoća: normalna

Dio kodifikatora: Semantička i kompozicijska cjelovitost teksta.

Koje su od sljedećih tvrdnji istinite? Navedite brojeve odgovora.

Unesite brojeve u rastućem redoslijedu.

1) 21 rečenica teksta je zaključak obrazloženja iznesenih u rečenicama 18-20.

2) Rečenica 22-27 predstavlja obrazloženje.

3) Rečenice 16-21 sadrže obrazloženje i opis.

4) Rečenice 35-37 daju opis.

5) Rečenica 23 ima pripovijedanje.

Obrazloženje.

Rečenice 35-37 predstavljaju obrazloženje. U 23. postoji samo obrazloženje.

Stoga je točan odgovor: 123

Odgovor: 123

Relevantnost: 2016-2017

Poteškoća: normalna

Dio kodifikatora: Funkcionalni i semantički tipovi govora

Iz rečenice 24 ispiši pojam

Obrazloženje.

Ova rečenica koristi izraz "ekstrovertan stav"

Odgovor: ekstrovertan stav

Odgovor: ekstrovertiran stav|ekstrovertiran stav

Relevantnost: 2016-2017

Poteškoća: normalna

Dio kodifikatora: Leksičko značenje riječi

Elena Nikolaevna Vorozhtsova (selo Raduga) 14.01.2015 19:05

Nije uvjerljivo. Zašto onda ne, na primjer, “TAJANSTVENO” i “DOSADNO”. Najvjerojatnije su sastavljači imali na umu, po našem mišljenju, kontekstualne antonime "BUKA" i "ZVUK". Upravo su te riječi suprotstavljene

Tatjana Judina

Značajan znači onaj koji puno znači.

Prazno ne znači ništa.

Ni buka-zvuk ni tajanstveno-nametljivo nisu antonimi. Nema šanse.

Maksim Tereščenko 18.11.2015 18:35

Pojam u svom početnom obliku (ekstrovertirani stav) nije prihvaćen kao odgovor. Nigdje nije specificirano kako to trebam napisati, i iako donekle razumijem (sada) da se to podrazumijeva, neko bi pojašnjenje ipak bilo od pomoći.

Tatjana Judina

Zadatak kaže: napiši pojam.

Iz 17. rečenice ispiši riječ tvorenu prefiksalno-sufiksalnim načinom.

Obrazloženje.

Pridjev “nemilosrdan” nastao je od riječi “milosrđe” pomoću prefiksa bes- i sufiksa -n-.

Odgovor: nemilosrdan

Anastasia Smirnova (Sankt Peterburg)

"Površinski" - od "površine", sufiksalne metode.

Olga Piven (Čeljibinsk) 01.10.2013 15:43

Recite mi, molim vas, zašto razočaravajuće nije prikladno?

Tatjana Statsenko

Particip RAZOČARATI se tvori od glagola RAZOČARATI (kao i svi ostali participi) sufiksalnim putem.

Među rečenicama 39-44 pronađite onu(e) koja je povezana s prethodnom pomoću pokazne zamjenice i kontekstualnog sinonima.

Pokazna zamjenica "to" u rečenici 43 upućuje na imenicu "buka" iz rečenice 42. Kontekstualni sinonimi u ove dvije rečenice su "buka" i "nepristojan".

Rečenice 43 i 44 povezane su zamjenicom OH, zamjenicom ETU i oblikom riječi melodija, pa 44 ne odgovara zadanim uvjetima.

Odgovor: 43

Pravilo: Zadatak 25. Način komunikacije rečenice u tekstu

SREDSTVA POVEZIVANJA REČENICA U TEKSTU

Više rečenica povezanih u cjelinu temom i glavnom idejom nazivamo tekstom (od lat. textum - tkanina, veza, veza).

Očito, sve rečenice odvojene točkom nisu izolirane jedna od druge. Između dviju susjednih rečenica teksta postoji semantička veza, a povezane mogu biti ne samo rečenice koje se nalaze jedna do druge, već i one koje su jedna od druge odvojene jednom ili više rečenica. Značenjski odnosi među rečenicama su različiti: sadržaj jedne rečenice može se suprotstaviti sadržaju druge; sadržaj dviju ili više rečenica može se međusobno uspoređivati; sadržaj druge rečenice može otkriti značenje prve ili razjasniti jedan njezin član, a sadržaj treće - značenje druge itd. Svrha 23. zadatka je odrediti vrstu veze između rečenica.

Zadatak bi se mogao formulirati ovako:

Među rečenicama 11-18 pronađite jednu(e) koja je povezana s prethodnom pomoću pokazne zamjenice, priloga i srodnih riječi. Napišite broj(ove) ponude(a)

Ili: Odredi vrstu veze između 12. i 13. rečenice.

Zapamtite da je prethodni JEDAN GORE. Dakle, ako je naznačen interval 11-18, tada je tražena rečenica u granicama navedenim u zadatku, a odgovor 11 može biti točan ako se ta rečenica odnosi na 10. temu naznačenu u zadatku. Može postojati 1 ili više odgovora. Bod za uspješno obavljen zadatak - 1.

Prijeđimo na teorijski dio.

Najčešće koristimo ovaj model konstrukcije teksta: svaka rečenica je povezana sa sljedećom, to se zove lančana veza. (O paralelnoj komunikaciji ćemo govoriti u nastavku). Govorimo i pišemo, spajamo nezavisne rečenice u tekst koristeći jednostavna pravila. Evo suštine: dvije susjedne rečenice moraju biti o istom predmetu.

Sve vrste komunikacije obično se dijele na leksički, morfološki i sintaktički. U pravilu se pri povezivanju rečenica u tekst mogu koristiti više vrsta komunikacije istovremeno. To uvelike olakšava traženje željene rečenice u navedenom fragmentu. Osvrnimo se detaljno na svaku od vrsta.

23.1. Komunikacija pomoću leksičkih sredstava.

1. Riječi iz jedne tematske skupine.

Riječi iste tematske skupine su riječi koje imaju zajedničko leksičko značenje i označavaju slične, ali ne i istovjetne pojmove.

Primjeri riječi: 1) Šuma, staza, drveće; 2) zgrade, ulice, trotoari, trgovi; 3) voda, riba, valovi; bolnica, medicinske sestre, hitna pomoć, odjel

Voda bila čista i prozirna. Valovi Istrčali su na obalu polako i nečujno.

2. Generičke riječi.

Generičke riječi su riječi povezane relacijom rod – vrsta: rod je širi pojam, vrsta je uži.

Primjeri riječi: Kamilica - cvijet; stablo breze; auto - prijevoz i tako dalje.

Primjeri rečenica: Još je rasla ispod prozora breza. Toliko me uspomena veže uz ovo drvo...

Polje tratinčice postaju rijetki. Ali ovo je nepretenciozno cvijet.

3 Leksičko ponavljanje

Leksičko ponavljanje je ponavljanje iste riječi u istom obliku riječi.

Najtješnja povezanost rečenica dolazi do izražaja prvenstveno u ponavljanju. Ponavljanje jednog ili drugog člana rečenice - glavna značajka lančana veza. Na primjer, u rečenicama Iza vrta bila je šuma. Šuma je bila gluha i zapuštena veza se gradi po modelu “subjekt – subjekt”, odnosno subjekt imenovan na kraju prve rečenice ponavlja se na početku sljedeće; u rečenicama Fizika je znanost. Znanost se mora služiti dijalektičkom metodom- “model predikat - subjekt”; u primjeru Čamac se privezao za obalu. Obala je bila posuta sitnim kamenčićima- model “okolnost - predmet” i tako dalje. Ali ako u prva dva primjera riječi šuma i znanost stoje u svakoj od susjednih rečenica u istom padežu, zatim riječ poduprijeti ima različite oblike. Leksičko ponavljanje u Zadaci Jedinstvenog državnog ispita razmatrat će se ponavljanje riječi u istom obliku riječi, koje se koristi za pojačavanje utjecaja na čitatelja.

U tekstovima umjetničkog i publicističkog stila lančano povezivanje leksičkim ponavljanjem često ima ekspresivni, emocionalni karakter, osobito kada je ponavljanje na spoju rečenica:

Aral nestaje s karte domovine more.

Cijeli more!

Ponavljanje se ovdje koristi za pojačavanje utjecaja na čitatelja.

Pogledajmo primjere. Još ne uzimamo u obzir dodatna sredstva komunikacije; gledamo samo na leksičko ponavljanje.

(36) Čuo sam jednog vrlo hrabrog čovjeka koji je jednom prošao kroz rat kako kaže: “ Bilo je zastrašujuće, vrlo zastrašujuće." (37) Govorio je istinu: on bilo je zastrašujuće.

(15) Kao učiteljica imala sam priliku upoznati mlade ljude željne jasnog i preciznog odgovora na pitanje o visokom vrijednostiživot. (16) 0 vrijednosti, omogućujući vam da razlikujete dobro od zla i odaberete najbolje i najvrijednije.

Bilješka: različiti oblici riječi odnose se na različitu vrstu veze. Za više informacija o razlici pogledajte odlomak o oblicima riječi.

4 Slične riječi

Srodnice su riječi s istim korijenom i zajedničkim značenjem.

Primjeri riječi: Domovina, rodi se, rođenje, generacija; poderati, slomiti, prsnuti

Primjeri rečenica: imam sreće roditi se zdrav i jak. Priča o mom rođenje neupadljiv.

Iako sam razumio da je veza neophodna pauza, ali nisam mogao sam. Ovaj praznina bilo bi jako bolno za nas oboje.

5 Sinonimi

Sinonimi su riječi istog dijela govora koje su bliske po značenju.

Primjeri riječi: dosađivati ​​se, mrštiti se, biti tužan; zabava, veselje, veselje

Primjeri rečenica: Na rastanku je to rekla Nedostajat ćeš. I ja sam to znao Bit ću tužan iz naših šetnji i razgovora.

Radost zgrabio me, podigao i nosio... Likovanje granice kao da nema: Lina se javila, napokon se javila!

Treba napomenuti da je sinonime teško pronaći u tekstu ako trebate tražiti veze samo pomoću sinonima. Ali, u pravilu, uz ovaj način komunikacije koriste se i drugi. Dakle, u primjeru 1 postoji veznik Isti , o ovoj vezi će biti riječi u nastavku.

6 Kontekstualni sinonimi

Kontekstualni sinonimi su riječi istog dijela govora koje su slične po značenju samo u određenom kontekstu, jer se odnose na isti predmet (osobinu, radnju).

Primjeri riječi: mačić, jadnik, nevaljalac; djevojka, studentica, ljepotica

Primjeri rečenica: Mačeživi s nama već neko vrijeme. Moj muž ga je skinuo Jadnik sa stabla na koje se popeo da pobjegne od pasa.

Pretpostavio sam da ona student. Mlada žena nastavio šutjeti, unatoč svim mojim naporima da je natjeram da progovori.

Te je riječi još teže pronaći u tekstu: uostalom, autor ih čini sinonimima. Ali uz ovaj način komunikacije koriste se i drugi koji olakšavaju pretragu.

7 antonimi

Antonimi su riječi istog dijela govora koje imaju suprotna značenja.

Primjeri riječi: smijeh, suze; toplo hladno

Primjeri rečenica: Pretvarao sam se da mi se sviđa ova šala i iscijedio nešto poput smijeh. Ali suze Davili su me i brzo sam izašao iz sobe.

Riječi su joj bile vruće i spaljena. Oči ohlađena hladna. Osjećala sam se kao pod kontrastnim tušem...

8 Kontekstualni antonimi

Kontekstualni antonimi su riječi istog dijela govora koje su suprotne po značenju samo u određenom kontekstu.

Primjeri riječi: miš - lav; dom - posao zeleno - zrelo

Primjeri rečenica: Na raditi ovaj čovjek je bio sijed s mišem. Kod kuće probudio u njemu Lav.

zrelo Bobice se mogu sigurno koristiti za izradu pekmeza. I ovdje zelena Bolje ih je ne stavljati, obično su gorki i mogu pokvariti okus.

Skrećemo pozornost na neslučajnu podudarnost pojmova(sinonimi, antonimi, uključujući kontekstualne) u ovom zadatku i zadacima 22 i 24: radi se o jednoj te istoj leksičkoj pojavi, ali gledano iz drugog kuta. Leksička sredstva mogu služiti za povezivanje dviju susjednih rečenica, a mogu i ne biti poveznica. Pritom će uvijek biti sredstvo izražavanja, odnosno imaju sve izglede biti predmet zadataka 22 i 24. Stoga savjet: prilikom rješavanja zadatka 23 obratite pozornost na ove zadatke. Više teorijskog gradiva o leksičkim sredstvima naučit ćete iz referentnog pravila za zadatak 24.

23.2. Komunikacija morfološkim sredstvima

Uz leksička komunikacijska sredstva koriste se i morfološka.

1. Zamjenica

Zamjenička veza je veza u kojoj se JEDNA riječ ili VIŠE riječi iz prethodne rečenice zamjenjuje zamjenicom. Da biste vidjeli takvu vezu, morate znati što je zamjenica i koje kategorije značenja postoje.

Što trebaš znati:

Zamjenice su riječi koje se upotrebljavaju umjesto imena (imenice, pridjeva, broja), označavaju osobe, označavaju predmete, osobine predmeta, broj predmeta, a da ih se posebno ne imenuje.

Na temelju značenja i gramatičkih obilježja razlikuje se devet kategorija zamjenica:

1) osobni (ja, mi; ti, ti; on, ona, ono; oni);

2) povratni (samo);

3) posvojni (moj, vaš, naš, vaš, vaš); korišteni kao posvojni također oblici osobnih: njegova (jakna), njen posao),njihove (zasluge).

4) pokazne (ovaj, onaj, takav, onakav, onakav, toliko);

5) konačan(sam, većina, svi, svi, svaki, drugi);

6) odnosni (tko, što, koji, koji, koji, koliko, čiji);

7) upitne (tko? što? koji? čiji? koji? koliko? gdje? kada? odakle? odakle? zašto? zašto? što?);

8) niječne (nitko, ništa, nitko);

9) neodređeno (netko, nešto, netko, bilo tko, bilo tko, netko).

Ne zaboravi to zamjenice se mijenjaju po padežima, dakle, “ti”, “ja”, “o nama”, “o njima”, “nitko”, “svi” oblici su zamjenica.

U zadatku je u pravilu naznačeno KOJOJ kategoriji treba pripadati zamjenica, ali to nije potrebno ako u navedenom razdoblju nema drugih zamjenica koje djeluju kao POVEZNICA. Morate jasno shvatiti da NIJE SVAKA zamjenica koja se pojavljuje u tekstu poveznica.

Pogledajmo primjere i utvrdimo kako su 1. i 2. rečenica povezane; 2 i 3.

1) Naša škola je nedavno renovirana. 2) Završio sam je prije mnogo godina, ali ponekad sam ušao i lutao po katovima škole. 3) Sad su neki stranci, drugačiji, ne moji....

Dvije su zamjenice u drugoj rečenici, obje osobne, ja I nju. Koji je taj spajalica, koji povezuje prvu i drugu rečenicu? Ako je zamjenica ja, što je zamijenio u rečenici 1? Ništa. Što zamjenjuje zamjenicu? nju? Riječ " škola“ iz prve rečenice. Zaključujemo: veza pomoću osobne zamjenice nju.

U trećoj rečenici tri su zamjenice: nekako su moji. Drugi je povezan samo zamjenicom Oni(=podovi iz druge rečenice). Odmor ne korelirajte ni na koji način s riječima druge rečenice i ne zamjenjujte ništa. Zaključak: druga rečenica povezuje treću zamjenicom Oni.

Koja je praktična važnost razumijevanja ove metode komunikacije? Činjenica je da se zamjenice mogu i trebaju koristiti umjesto imenica, pridjeva i brojeva. Koristite, ali ne zlostavljajte, jer obilje riječi "on", "njegov", "njihov" ponekad dovodi do nesporazuma i zabune.

2. Prilog

Komunikacija uz pomoć priloga je veza čije značajke ovise o značenju priloga.

Da biste vidjeli takvu vezu, morate znati što je prilog i koje kategorije značenja postoje.

Prilozi su nepromjenjive riječi koje označuju radnju i odnose se na glagol.

Kao sredstvo komunikacije mogu se koristiti prilozi sljedećih značenja:

Vrijeme i prostor: ispod, lijevo, pored, na početku, davno i slično.

Primjeri rečenica: Prionuli smo poslu. Na početku bilo je teško: nisam mogao raditi kao tim, nisam imao ideja. Nakon uključili, osjetili njihovu snagu i čak se uzbudili.Bilješka: Rečenice 2 i 3 povezane su s rečenicom 1 navedenim prilozima. Ova vrsta veze naziva se paralelna veza.

Popeli smo se na sam vrh planine. Oko Od nas su bile samo krošnje drveća. Blizu Oblaci su plovili s nama. Sličan primjer naporedne veze: 2 i 3 povezani su s 1 pomoću naznačenih priloga.

Demonstrativni prilozi. (Ponekad se nazivaju zamjenički prilozi, budući da ne imenuju kako ili gdje se radnja odvija, već samo ukazuju na nju): tamo, ovdje, tamo, onda, od tamo, jer, tako i slično.

Primjeri rečenica: Prošlog sam ljeta bio na odmoru u jednom od sanatorijuma u Bjelorusiji. Odatle Bilo je gotovo nemoguće telefonirati, a kamoli surfati internetom. Prilog "otamo" zamjenjuje cijelu frazu.

Život je tekao svojim redom: ja sam studirala, majka i otac su radili, sestra se udala i otišla s mužem. Tako prošle su tri godine. Prilog “tako” sažima cijeli sadržaj prethodne rečenice.

Moguće je koristiti druge kategorije priloga, na primjer, negativno: B škola i fakultet Nisam imao dobre odnose s vršnjacima. da i nigdje nije presavio; međutim, nisam patio od toga, imao sam obitelj, imao sam braću, oni su mi zamijenili prijatelje.

3. Unija

Komunikacija pomoću veznika najčešća je vrsta veze, zahvaljujući kojoj između rečenica nastaju različiti odnosi vezani uz značenje veznika.

Komunikacija pomoću koordinirajućih veznika: ali, i, i, ali, također, ili, međutim i drugi. Dodjela može ali ne mora označavati vrstu unije. Stoga treba ponoviti gradivo o savezima.

Više detalja o koordinirajućim veznicima opisano je u posebnom odjeljku.

Primjeri rečenica: Do kraja slobodnog dana bili smo nevjerojatno umorni. Ali raspoloženje je bilo nevjerojatno! Komunikacija uz pomoć adversativnog veznika "ali".

Uvijek je bilo ovako... Ili tako mi se činilo...Veza pomoću rastavnog veznika “ili”.

Skrećemo pozornost na činjenicu da vrlo rijetko samo jedan veznik sudjeluje u stvaranju veze: u pravilu se leksička sredstva komunikacije koriste istodobno.

Komunikacija pomoću podređenih veznika: jer, tako. Vrlo netipičan slučaj, budući da podređeni veznici povezuju rečenice unutar složene rečenice. Po našem mišljenju, takvom vezom dolazi do namjernog prekida strukture složene rečenice.

Primjeri rečenica: Bio sam u potpunom očaju... Za Nisam znala što učiniti, kamo ići i, što je najvažnije, kome se obratiti za pomoć. Veznik za ima značenje jer, jer, ukazuje na razlog junakovog stanja.

Nisam položio ispite, nisam išao na fakultet, nisam mogao tražiti pomoć od roditelja i ne bih to učinio. Tako Preostalo je još samo jedno: pronaći posao. Veznik “pa” ima značenje posljedice.

4. Čestice

Komunikacija česticama uvijek prati druge vrste komunikacije.

Čestice uostalom, i samo, ovdje, tamo, samo, čak, isto dodajte dodatne nijanse prijedlogu.

Primjeri rečenica: Nazovi svoje roditelje, razgovaraj s njima. Nakon svega Tako je jednostavno, a u isto vrijeme teško - voljeti....

Svi u kući već su spavali. I samo Baka je tiho mrmljala: uvijek je prije spavanja čitala molitve tražeći od nebeskih sila bolji život za nas.

Nakon što je moj muž otišao, moja duša je postala prazna, a moja kuća pusta. Čak mačka, koja je inače jurila kao meteor po stanu, samo pospano zijeva i još mi se pokušava popeti u naručje. Ovdje na čije bih se ruke oslonila...Imajte na umu da poveznice dolaze na početku rečenice.

5. Oblici riječi

Komunikacija pomoću oblika riječi je da se u susjednim rečenicama ista riječ koristi u različitim

• ako ovo imenica – broj i padež
• Ako pridjev - rod, broj i padež
• Ako zamjenica – rod, broj i padež ovisno o kategoriji
• Ako glagol u licu (rodu), broju, vremenu

Glagoli i participi, glagoli i gerundivi smatraju se različitim riječima.

Primjeri rečenica: Buka postupno povećavao. Od ovog rastućeg buka Osjećao sam nelagodu.

Poznavao sam svog sina kapetan. Sa sobom kapetan sudbina me nije spojila, ali znao sam da je samo pitanje vremena.

Bilješka: u zadatku se može reći “oblici riječi”, a onda je to JEDNA riječ u različitim oblicima;

"oblici riječi" - a to su već dvije riječi koje se ponavljaju u susjednim rečenicama.

Osobita je poteškoća u razlici između oblika riječi i leksičkog ponavljanja.

Informacije za nastavnike.

Uzmimo za primjer vrlo težak zadatak. pravi Jedinstveni državni ispit 2016. Ovdje je cijeli fragment objavljen na web stranici FIPI-ja u “Smjernicama za nastavnike (2016.)”

Poteškoće ispitanicima u rješavanju zadatka 23 stvarali su slučajevi kada je uvjet zadatka zahtijevao razlikovanje oblika riječi i leksičkog ponavljanja kao sredstva povezivanja rečenica u tekstu. U tim slučajevima pri analizi jezičnog materijala učenici trebaju obratiti pozornost na to da leksičko ponavljanje uključuje ponavljanje leksička jedinica s posebnim stilskim zadatkom.

Donosimo uvjet zadatka 23 i ulomak teksta jednog od Mogućnosti jedinstvenog državnog ispita 2016:

„Među rečenicama 8–18 pronađite onu koja je povezana s prethodnom pomoću leksičkog ponavljanja. Napišite broj ove ponude."

Ispod je početak teksta datog na analizu.

- (7) Kakav si ti umjetnik kad ne voliš svoj rodni kraj, čudače!

(8) Možda zato Berg nije bio dobar u pejzažima. (9) Više je volio portret, plakat. (10) Pokušao je pronaći stil svoga vremena, ali ti su pokušaji bili puni neuspjeha i nejasnoća.

(11) Jednog dana Berg je primio pismo od umjetnika Yartseva. (12) Zvao ga je da dođe u Muromske šume, gdje je ljetovao.

(13) Kolovoz je bio vruć i bez vjetra. (14) Yartsev je živio daleko od napuštene postaje, u šumi, na obali dubokog jezera s crnom vodom. (15) Unajmio je kolibu od šumara. (16) Berga je do jezera dovezao šumarov sin Vanja Zotov, pogrbljen i sramežljiv dječak. (17) Berg je živio na jezeru oko mjesec dana. (18) Nije išao na posao i nije sa sobom ponio uljane boje.

Propozicija 15 povezana je s propozicijom 14 tako što osobna zamjenica "On"(Jarcev).

Propozicija 16 povezana je s propozicijom 15 tako što oblici riječi "šumar": prijedložni padežni oblik, kontroliran glagolom, i neprijedložni oblik, kontroliran imenicom. Ovi oblici riječi izražavaju različita značenja: značenje predmeta i značenje pripadnosti, a uporaba dotičnih oblika riječi nema stilsko opterećenje.

Prijedlog 17 povezan je s rečenicom 16 tako što oblici riječi (“na jezeru - do jezera”; "Berga - Berg").

Propozicija 18 povezana je s prethodnom time što osobna zamjenica "on"(Berg).

Točan odgovor u zadatku 23 ove opcije je 10. To je rečenica 10 teksta koja je povezana s prethodnom (rečenica 9) pomoću leksičko ponavljanje (riječ "on").

Treba napomenuti da ne postoji konsenzus među autorima raznih priručnika,Što se smatra leksičkim ponavljanjem - ista riječ u različitim padežima (osobe, brojevi) ili u istom. Autori knjiga izdavačke kuće „Narodno obrazovanje“, „Ispit“, „Legija“ (autori Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Senina N.A.) ne daju niti jedan primjer u kojem su riječi u različitim oblici bi se smatrali leksičkim ponavljanjem.

Istodobno, vrlo složeni slučajevi u kojima riječi u različitim padežima imaju isti oblik u priručnicima se različito tretiraju. Autorica knjiga N.A. Senina ovo vidi kao oblik riječi. I.P. Tsybulko (na temelju materijala iz knjige iz 2017.) vidi leksičko ponavljanje. Dakle, u rečenicama poput Vidio sam more u snu. More me zvalo riječ “more” ima različite padeže, ali u isto vrijeme nedvojbeno ima istu stilsku zadaću o kojoj piše I.P. Cibulko. Ne ulazeći u lingvističko rješenje ovog pitanja, iznijet ćemo stav RESHUEGE i dati preporuke.

1. Svi očito nepodudarni oblici su oblici riječi, a ne leksičko ponavljanje. Napominjemo da je riječ o istoj jezičnoj pojavi kao u zadatku 24. A u 24. leksička ponavljanja samo su riječi koje se ponavljaju, u istim oblicima.

2. U zadacima na RESHUEGE neće biti odgovarajućih obrazaca: ako to sami lingvisti ne mogu shvatiti, onda to ne mogu učiniti maturanti.

3. Ako tijekom ispita naiđete na zadatke sa sličnim poteškoćama, tražimo one dodatne načine komunikacije koji će vam pomoći pri izboru. Uostalom, sastavljači KIM-a mogu imati svoje, zasebno mišljenje. Nažalost, to može biti slučaj.

23.3 Sintaktička sredstva.

Uvodne riječi

Komunikacija uz pomoć uvodnih riječi prati i nadopunjuje svaku drugu vezu, dodajući nijanse značenja karakteristične za uvodne riječi.

Naravno, morate znati koje su riječi uvodne.

Bio je angažiran. Nažalost, Anton je bio preambiciozan. S jedne strane, tvrtka je trebala takve pojedince, s druge strane, on nije bio inferioran ni prema kome i ni u čemu, ako je nešto bilo, kako je rekao, ispod njegove razine.

Navedimo primjere definicije sredstava komunikacije u kratkom tekstu.

(1) Mašu smo upoznali prije nekoliko mjeseci. (2) Moji roditelji je još nisu vidjeli, ali nisu inzistirali da je upoznaju. (3) Činilo se da ni ona nije težila zbliženju, što me donekle uznemirilo.

Odredimo kako su povezane rečenice u ovom tekstu.

Rečenica 2 povezana je s rečenicom 1 osobnom zamjenicom nju, koji zamjenjuje naziv Maša u rečenici 1.

Rečenica 3 povezana je s rečenicom 2 pomoću oblika riječi ona njeno: "ona" je nominativni padežni oblik, "njen" je genitivni padežni oblik.

Osim toga, rečenica 3 ima i druga komunikacijska sredstva: to je veznik Isti, uvodna riječ činilo se, niz sinonimnih konstrukcija nisu inzistirali da se upoznaju I nije pokušao prići bliže.

Pročitajte ulomak iz recenzije. Ispituje jezična obilježja teksta. Neki pojmovi korišteni u recenziji nedostaju. U prazna polja upišite brojeve koji odgovaraju broju pojma s popisa.

“Čuveni filozof I. Ilyin koristi u svojim mislima takav trop kao (A)_____ (rečenica 42). Suprotstavljajući (B)_____ (rečenice 14 i 15), Ilyin otkriva svoj stav prema buci, koja može otjerati muzu, što je prikazano tehnikom (B)_____ (rečenica 41). (D)_____ („ekstravertirani stav” u rečenici 24) pomaže da se dovrši autorov stav prema buci.”

Popis pojmova:

1) retoričko pitanje

2) redovi homogeni članovi

3) leksičko ponavljanje

5) epiteti

6) personifikacija

7) citiranje

8) usporedni promet

9) retorički uzvik

Zapišite brojeve u svom odgovoru, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

Objašnjenje (vidi također Pravilo u nastavku).

Popunimo praznine.

“Čuveni filozof I. Ilyin koristi u svojim mislima takav trop kao personifikacija(u 42. rečenici buka je data definicijom svojstvena ljudskom biću). Kontrastno redovi homogenih članova(u rečenici 14 postoje homogeni objekti, u rečenici 15 postoji niz homogenih subjekata), Ilyin otkriva svoj stav prema buci, koja može otjerati muzu, koja je prikazana tehnikom kao leksičko ponavljanje(u 41. rečenici postoji leksičko ponavljanje kratkog pridjeva “nježan”). Termin("ekstrovertirani stav" u rečenici 24) pomaže upotpuniti autorov stav prema buci."

Odgovor: 6234.

Odgovor: 6234

Pravilo: Zadatak 26. Jezična izražajna sredstva

ANALIZA IZRAŽAJNIH SREDSTAVA.

Svrha zadatka je utvrditi izražajna sredstva upotrijebljena u recenziji uspostavljanjem podudarnosti između praznina označenih slovima u tekstu recenzije i brojeva s definicijama. Podudaranja morate pisati samo redoslijedom kojim se slova pojavljuju u tekstu. Ako ne znate što se krije pod određenim slovom, umjesto ovog broja morate staviti "0". Za zadatak možete dobiti od 1 do 4 boda.

Prilikom ispunjavanja zadatka 26, ne zaboravite da popunjavate praznine u pregledu, tj. vratiti tekst, a s njim semantička i gramatička povezanost. Stoga analiza same recenzije često može poslužiti kao dodatni trag: razni ovakvi ili onakvi pridjevi, predikati u skladu s izostavljanjima itd. Zadatak će biti lakše obaviti tako što ćete popis pojmova podijeliti u dvije skupine: prva uključuje pojmove koji se temelje na značenju riječi, au drugoj strukturi rečenice. Možete izvršiti ovu podjelu znajući da su sva sredstva podijeljena na DVOJE velike skupine: prva uključuje leksičke (neposebna sredstva) i trope; drugo, figure govora (neke od njih nazivaju se sintaktičkim).

26.1 TROPSKA RIJEČ ILI IZRAZ KOJI SE KORISTI U FIGURATIVNOM ZNAČENJU ZA STVARANJE UMJETNIČKE SLIKE I POSTIZANJE VEĆE IZRAŽAJNOSTI. Tropi uključuju takve tehnike kao što su epitet, usporedba, personifikacija, metafora, metonimija, ponekad uključuju hiperbolu i litote.

Napomena: U zadatku obično stoji da su to STAZE.

U recenziji su primjeri tropa navedeni u zagradama, poput fraze.

1.Epitet(u prijevodu s grčkog - primjena, dodatak) - ovo je figurativna definicija koja označava bitnu značajku za određeni kontekst u prikazanom fenomenu. Epitet se razlikuje od jednostavne definicije svojom umjetničkom izražajnošću i slikovitošću. Epitet se temelji na skrivenoj usporedbi.

Epiteti uključuju sve “šarene” definicije koje se najčešće izražavaju pridjevi:

tužna sirotna zemlja(F. I. Tjučev), siva magla, limunsko svjetlo, tihi mir(I.A. Bunin).

Epiteti se također mogu izraziti:

-imenice, djelujući kao aplikacije ili predikati, dajući figurativnu karakteristiku subjekta: zimska čarobnica; majka je vlažna zemlja; Pjesnik je lira, a ne samo dadilja svoje duše(M. Gorki);

-prilozima, djelujući kao okolnosti: Na divljem sjeveru stoji sama...(M. Ju. Ljermontov); Lišće je bilo napeto rastegnut na vjetru (K. G. Paustovski);

-participi: valovi jure gromoglasan i iskričav;

-zamjenice, izražavajući vrhunski stupanj određenog stanja ljudske duše:

Uostalom, bilo je borbenih borbi, Da, kažu, još uvijek koji! (M. Ju. Ljermontov);

-participi i participni izrazi: Slavuji u rječniku tutnjava objaviti šumske granice (B. L. Pasternak); Priznajem i pojavu... pisaca hrtova koji ne mogu dokazati gdje su jučer noćili i koji nemaju druge riječi u svom jeziku osim riječi ne sjećajući se srodstva(M. E. Saltikov-Ščedrin).

2. Usporedba je vizualna tehnika koja se temelji na usporedbi jedne pojave ili pojma s drugim. Za razliku od metafore, usporedba je uvijek binarna: imenuje oba uspoređena predmeta (pojave, osobine, radnje).

Sela gore, zaštite nemaju.

Sinovi otadžbine poraženi su od neprijatelja,

I sjaj kao vječni meteor,

Igra u oblacima plaši oko. (M. Yu. Ljermontov)

Usporedbe se izražavaju na različite načine:

Oblik instrumentalnog padeža imenica:

Slavuj proletjela mladost skitnica,

Val u lošem vremenu radost nestaje (A.V. Koltsov)

Komparativ pridjeva ili priloga: Ove oči naivčina more i naši čempresi tamniji(A. Ahmatova);

Poredbeni izrazi s veznicima poput, kao da, kao da i sl.:

Kao grabežljiva zvijer, u skromno boravište

Pobjednik provaljuje bajunetima... (M. Ju. Ljermontov);

Koristeći riječi slično, slično, ovo je:

Na oči oprezne mačke

Sličan tvoje oči (A. Akhmatova);

Korištenje poredbenih rečenica:

Zlatno lišće kovitlalo se

U ružičastoj vodi ribnjaka,

Kao lagano jato leptira

Leti bez daha prema zvijezdi (S. A. Jesenjin).

3.Metafora(u prijevodu s grčkog - prijenos) je riječ ili izraz koji se koristi u figurativno značenje na temelju sličnosti dvaju predmeta ili pojava po bilo kojoj osnovi. Za razliku od usporedbe, koja sadrži i ono što se uspoređuje i ono s čime se uspoređuje, metafora sadrži samo drugo, što stvara zbijenost i figurativnost u upotrebi riječi. Metafora se može temeljiti na sličnosti predmeta u obliku, boji, volumenu, namjeni, osjećajima itd.: vodopad zvijezda, lavina slova, vatreni zid, ponor tuge, biser poezije, iskra ljubavi i tako dalje.

Sve metafore dijele se u dvije skupine:

1) opći jezik("izbrisano"): zlatne ruke, oluja u šalici čaja, pomicanje planina, žice duše, ljubav je izblijedjela;

2) umjetnički(samostalno autorsko, pjesničko):

I zvijezde blijede dijamantno uzbuđenje

U bezbolna hladnoća zora (M. Voloshin);

Prazno nebo prozirno staklo (A. Akhmatova);

I plave oči bez dna

Cvjetaju na dalekoj obali. (A. A. Blok)

Metafora se događa ne samo samac: može se razviti u tekstu, tvoreći cijele lance figurativnih izraza, u mnogim slučajevima - prekrivajući, kao da prožimaju cijeli tekst. Ovaj proširena, složena metafora, cjelovita umjetnička slika.

4. Personifikacija- ovo je vrsta metafore koja se temelji na prijenosu znakova živog bića na prirodne pojave, predmete i pojmove. Najčešće se personifikacije koriste za opis prirode:

Valjaju se snenim dolinama, legu snene magle, I samo se zvuk topota konja gubi u daljini. Jesenji dan je uveo, problijedio, mirisno lišće se sklupčalo, a poluuveli cvjetovi uživaju u snu bez snova.. (M. Yu. Ljermontov)

5. Metonimija(u prijevodu s grčkog - preimenovanje) je prijenos imena s jednog objekta na drugi na temelju njihovog susjedstva. Susjednost može biti manifestacija povezanosti:

Između akcije i instrumenta akcije: Njihova sela i polja za silovit pohod Osudio ga je na mačeve i vatre(A.S. Puškin);

Između predmeta i materijala od kojeg je predmet napravljen: ... ili na srebru, jeo sam na zlatu(A. S. Gribojedov);

Između mjesta i ljudi u tom mjestu: Grad je bio bučan, pucketale su zastave, padale su mokre ruže iz zdjela cvjetnica... (Yu. K. Olesha)

6. Sinegdoha(u prijevodu s grčkog - korelacija) - ovo vrsta metonimije, na temelju prijenosa značenja s jedne pojave na drugu na temelju kvantitativnog odnosa među njima. Najčešće se prijenos događa:

Od manjeg ka većem: Ni ptica k njemu ne leti, I tigar ne dolazi... (A.S. Puškin);

Od dijela do cjeline: Brado, zašto još šutiš?(A.P. Čehov)

7. Perifraza, ili perifraza(u prijevodu s grčkog - opisni izraz) je izraz koji se koristi umjesto bilo koje riječi ili izraza. Na primjer, Petersburg u stihovima

A. S. Puškin - "Petrovo stvaranje", "Ljepota i čudo punih zemalja", "Grad Petrov"; A. A. Blok u pjesmama M. I. Tsvetaeve - “vitez bez prijekora”, “plavooki snježni pjevač”, “snježni labud”, “svemogući moje duše”.

8.Hiperbola(u prijevodu s grčkog - pretjerivanje) je figurativni izraz koji sadrži pretjerano pretjerivanje bilo kojeg atributa predmeta, pojave, radnje: Rijetka ptica doletjet će do sredine Dnjepra(N.V. Gogol)

I baš u tom trenutku na ulicama su bili kuriri, kuriri, kuriri... možete li zamisliti, trideset pet tisuća samo kuriri! (N.V. Gogol).

9. Litota(u prijevodu s grčkog - malenost, umjerenost) je figurativni izraz koji sadrži pretjerano potcjenjivanje bilo kojeg atributa predmeta, fenomena, radnje: Kakve malene krave! Postoji, točno, manje od glave pribadače.(I. A. Krilov)

I hodajući važno, u pristojnoj smirenosti, konja za uzdu vodi seljak u velikim čizmama, u kratkom kožuhu, u velikim rukavicama... i od samih noktiju!(N.A. Nekrasov)

10. Ironija(u prijevodu s grčkog - pretvaranje) je uporaba riječi ili izjave u smislu suprotnom od izravnog. Ironija je vrsta alegorije u kojoj se ruganje krije iza vanjske pozitivne ocjene: Zašto si, pametni, u delirijumu, glavo?(I. A. Krilov)

26.2 “NEPOSEBNA” LEKSIČKA VIZUATIVNA I IZRAŽAJNA SREDSTVA JEZIKA

Napomena: u zadacima je ponekad naznačeno da se radi o leksičkom sredstvu. Obično se u pregledu zadatka 24 primjer leksičkog sredstva navodi u zagradama, bilo kao jedna riječ ili kao fraza u kojoj je jedna od riječi ispisana kurzivom. Napomena: ovo su proizvodi koji su najčešće potrebni pronaći u zadatku 22!

11. Sinonimi, tj. riječi istog dijela govora, različite po zvuku, ali identične ili slične po leksičkom značenju i koje se međusobno razlikuju bilo u nijansama značenja, bilo stilsko obojenje (hrabar - hrabar, trči - žuri, oči(neutralno) - oči(pjesnik.)), imaju veliku izražajnu snagu.

Sinonimi mogu biti kontekstualni.

12. Antonimi, tj. riječi istog dijela govora, suprotne po značenju ( istina - laž, dobro - zlo, odvratno - divno), također imaju velike izražajne sposobnosti.

Antonimi mogu biti kontekstualni, odnosno postaju antonimi samo u danom kontekstu.

Laži se događaju dobro ili zlo,

Suosjećajan ili nemilosrdan,

Laži se događaju spretan i nespretan,

Razborito i bezobzirno,

Opojno i bez radosti.

13. Frazeologizmi kao sredstvo jezičnog izražavanja

Frazeologizmi (frazeološki izrazi, idiomi), tj. fraze i rečenice reproducirane u gotovom obliku, u kojima cjelovito značenje dominira nad značenjima njihovih sastavnih dijelova, a nije jednostavan zbroj takvih značenja ( upasti u nevolje, biti na oblaku devet, jabuka razdora), imaju velike izražajne sposobnosti. Ekspresivnost frazeoloških jedinica određena je:

1) njihove živopisne slike, uključujući mitološke ( mačka je plakala kao vjeverica u kolu, Arijadnina nit, Damoklov mač, Ahilova peta);

2) klasifikacija mnogih od njih: a) u kategoriju visokih ( glas vapijućeg u pustinji, tone u zaborav) ili reducirano (kolokvijalno, kolokvijalno: kao riba u vodi, ni sna ni duha, voditi za nos, nasapunati vrat, objesiti uši); b) u kategoriju jezičnih sredstava s pozitivnom emocionalno-ekspresivnom konotacijom ( skladištiti kao zjenicu oka – trgovina.) ili s negativnom emocionalno-ekspresivnom obojenošću (bez kralj u glavi - neodobravan, sitnica - prezren, bezvrijedan - prezren.).

14. Stilski obojen rječnik

Za pojačavanje izražajnosti u tekstu mogu se koristiti sve kategorije stilski obojenog rječnika:

1) emocionalno-ekspresivni (evaluativni) vokabular, uključujući:

a) riječi s pozitivnom emocionalno-ekspresivnom ocjenom: svečan, uzvišen (uključujući i staroslavenske): nadahnuće, budućnost, domovina, težnje, skriveno, nepokolebljivo; uzvišeno pjesnički: spokojan, blistav, očaranost, azur; odobravanje: plemenito, izvanredno, nevjerojatno, hrabro; nježnosti: sunce, draga, kćer

b) riječi s negativnom emocionalno-ekspresivnom ocjenom: negodovanje: nagađanje, prepirka, besmislica; odbacujući: skorojević, prevarant; prezrivo: glupan, nabijač, škrabanje; uvredljivo/

2) funkcionalno i stilski obojen vokabular, uključujući:

a) knjiga: znanstvena (pojmovi: aliteracija, kosinus, interferencija); službeni posao: dolje potpisani, izvještaj; novinarski: izvještaj, intervju; umjetnički i pjesnički: azur, oči, obrazi

b) kolokvijalni (svakodnevni): tata, dečko, hvalisavac, zdrav

15. Rječnik ograničene uporabe

Kako bi se pojačala izražajnost u tekstu, također se mogu koristiti sve kategorije vokabulara ograničene uporabe, uključujući:

Dijalektalni vokabular (riječi koje koriste stanovnici određenog područja: kochet - pijetao, veksha - vjeverica);

Kolokvijalni rječnik (riječi s izraženom reduciranom stilskom konotacijom: familijarno, nepristojno, omalovažavajuće, pogrdno, smješteno na granici ili preko nje književna norma:prosjak, pijanica, kreker, đubretar);

Stručni vokabular (riječi koje se upotrebljavaju u stručnom govoru, a ne ulaze u sustav općeknjiževnog jezika: kuhinja - u govoru mornara, patka - u govoru novinara, prozor - u govoru učitelja);

Rječnik slenga (riječi karakteristične za žargon mladih: zabava, zvona i zviždaljke, cool; Računalo: mozak - memorija računala, tipkovnica - tipkovnica; vojnik: demobilizacija, kašičica, parfem; kriminalni žargon: brate, malina);

Rječnik je zastario (historizmi su riječi koje su izašle iz upotrebe zbog nestanka predmeta ili pojava koje označavaju: bojar, opričnina, konjski konj; arhaizmi su zastarjele riječi koje imenuju predmete i pojmove za koje su se u jeziku pojavili novi nazivi: čelo – čelo, jedro – jedro); - novi vokabular (neologizmi - riječi koje su nedavno ušle u jezik i još nisu izgubile svoju novost: blog, slogan, tinejdžer).

26.3 FIGURE (RETORIČKE FIGURE, STILSKE FIGURE, GOVORNE FIGURE) SU STILSKA SREDSTVA koja se temelje na posebnim kombinacijama riječi koje izlaze iz okvira uobičajene praktične uporabe, a usmjerene su na pojačavanje izražajnosti i figurativnosti teksta. U glavne govorne figure spadaju: retoričko pitanje, retorički uzvik, retorički apel, ponavljanje, sintaktički paralelizam, višeunija, neunija, elipsa, inverzija, parcelacija, antiteza, gradacija, oksimoron. Za razliku od leksičkih sredstava, ovo je razina rečenice ili više rečenica.

Napomena: U zadacima ne postoji jasan format definicije koji označava ta sredstva: ona se nazivaju sintaktička sredstva, tehnika i jednostavno sredstvo izražajnosti i figura. U 24. zadatku govorna figura označena je brojem rečenice u zagradi.

16.Retoričko pitanje je figura koja sadrži izjavu u obliku pitanja. Retoričko pitanje ne zahtijeva odgovor; koristi se za pojačavanje emocionalnosti, ekspresivnosti govora i privlačenje pažnje čitatelja na određeni fenomen:

Zašto je ruku dao neznatnim klevetnicima, Zašto je vjerovao lažnim riječima i milovanjima, On koji je od mladosti poimao ljude?.. (M. Ju. Ljermontov);

17.Retorički uzvik je figura koja sadrži iskaz u obliku uzvika. Retorički uzvici pojačavaju izražavanje određenih osjećaja u poruci; obično se odlikuju ne samo posebnom emocionalnošću, već i svečanošću i ushitom:

To je bilo jutro naših godina - Oh srećo! o suze! O šumo! o živote! o sunce! O svježi duh breze. (A.K. Tolstoj);

Jao! Ponosna se zemlja priklonila sili tuđina. (M. Yu. Ljermontov)

18.Retorički apel- ovo je stilska figura koja se sastoji od naglašenog obraćanja nekome ili nečemu kako bi se pojačala izražajnost govora. Služi ne toliko za imenovanje adresata govora, koliko za izražavanje stava prema onome što je rečeno u tekstu. Retorički apeli mogu stvoriti ozbiljnost i patoznost govora, izraziti radost, žaljenje i druge nijanse raspoloženja i emocionalnog stanja:

Moji prijatelji! Naš sindikat je divan. On je, kao i duša, nekontroliran i vječan (A.S. Puškin);

Oh, duboka noć! Oh, hladna jesen! Mute! (K. D. Balmont)

19. Ponavljanje (pozicijsko-leksičko ponavljanje, leksičko ponavljanje)- ovo je stilska figura koja se sastoji od ponavljanja bilo kojeg člana rečenice (riječi), dijela rečenice ili cijele rečenice, nekoliko rečenica, strofa kako bi se privukla posebna pozornost na njih.

Vrste ponavljanja su anafora, epifora i pikap.

Anafora(u prijevodu s grčkog - uspon, uspon), ili jedinstvo početka, ponavljanje je riječi ili skupine riječi na početku redaka, strofa ili rečenica:

Lijen maglovito podne diše,

Lijen rijeka se valja.

I na nebeskom svodu ognjenom i čistom

Oblaci se lijeno tope (F. I. Tyutchev);

Epifora(u prijevodu s grčkog - dodatak, završna rečenica točke) je ponavljanje riječi ili skupine riječi na kraju redaka, strofe ili rečenice:

Iako čovjek nije vječan,

Ono što je vječno - humano.

Što je dan ili dob?

Prije onoga što je beskonačno?

Iako čovjek nije vječan,

Ono što je vječno - humano(A. A. Fet);

Dobili su štrucu laganog kruha - radost!

Danas je film dobar u klubu - radost!

U knjižaru je doneseno dvotomno izdanje Paustovskog. radost!(A. I. Solženjicin)

Pokupiti- ovo je ponavljanje bilo kojeg segmenta govora (rečenica, pjesnički redak) na početku odgovarajućeg segmenta govora koji slijedi:

On je pao na hladnom snijegu,

Na hladnom snijegu, kao bor,

Kao bor u vlažnoj šumi (M. Yu. Lermontov);

20. Paralelizam (sintaktički paralelizam)(u prijevodu s grčkog - hodanje pored) - identična ili slična konstrukcija susjednih dijelova teksta: susjedne rečenice, poetski stihovi, strofe, koji u korelaciji stvaraju jednu sliku:

Sa strahom gledam u budućnost,

S čežnjom gledam u prošlost... (M. Ju. Ljermontov);

Za tebe sam bila struna koja zvoni,

Bio sam tvoje rascvjetano proljeće,

Ali ti nisi htio cvijeće

I nisi čuo riječi? (K. D. Balmont)

Često se koristi antiteza: Što traži u dalekoj zemlji? Što je bacio u rodnu zemlju?(M. Ljermontov); Nije država za posao, nego je posao za zemlju (iz novina).

21. Inverzija(u prijevodu s grčkog - preuređivanje, inverzija) je promjena uobičajenog reda riječi u rečenici kako bi se naglasio semantički značaj bilo kojeg elementa teksta (riječi, rečenice), dajući izrazu posebnu stilsku boju: svečano, visokozvučne ili, obrnuto, kolokvijalne, pomalo reducirane karakteristike. Sljedeće kombinacije smatraju se obrnutim na ruskom:

Dogovorena definicija dolazi iza riječi koja se definira: Sjedim iza rešetaka u tamnica dank(M. Ju. Ljermontov); Ali ovim morem nije bilo valova; zagušljiv zrak nije strujao: kuhalo se velika grmljavina(I. S. Turgenjev);

Dodaci i okolnosti izraženi imenicama dolaze ispred riječi na koju se odnose: Sati monotone bitke(monotoni otkucaj sata);

22.Parcelacija(u prijevodu s francuskog - čestica) - stilsko sredstvo koje se sastoji u dijeljenju jedne sintaktičke strukture rečenice u nekoliko intonacijskih i semantičkih jedinica - fraza. Na mjestu gdje je rečenica podijeljena mogu se koristiti točka, uskličnik i upitnik te elipsa. Ujutro, svijetlo kao udlaga. Zastrašujuće. dugo. Ratnim. Streljački puk je poražen. Naše. U neravnopravnoj borbi(R. Roždestvenski); Zašto nitko nije ogorčen? Obrazovanje i zdravstvo! Najvažnija područja društva! Uopće se ne spominje u ovom dokumentu(Iz novina); Potrebno je da država zapamti ono glavno: njeni građani to nisu pojedinaca. I ljudi. (Iz novina)

23. Nesindikalni i višesindikalni- sintaktičke figure temeljene na namjernom izostavljanju ili, obrnuto, namjernom ponavljanju veznika. U prvom slučaju, pri izostavljanju veznika, govor postaje zgusnut, kompaktan i dinamičan. Radnje i događaji koji su ovdje prikazani odvijaju se brzo, trenutno, zamjenjujući jedni druge:

Šveđanin, Rus - bode, sječe, reže.

Bubnjanje, klikovi, mljevenje.

Grmljavina oružja, topot, njištanje, stenjanje,

I smrt i pakao na sve strane. (A.S. Puškin)

Kada višesindikalni govor, naprotiv, usporava, pauze i ponovljeni veznici ističu riječi, izražajno ističući njihovo semantičko značenje:

Ali I unuk, I praunuk, I pra-praunuk

Rastu u meni dok ja rastem... (P.G. Antokolsky)

24. Razdoblje- duga, polinomska rečenica ili vrlo česta jednostavna rečenica, koja se odlikuje cjelovitošću, jedinstvom teme i intonativnom podjelom na dva dijela. U prvom dijelu dolazi do sintaktičkog ponavljanja iste vrste podređenih rečenica (ili rečeničnih članova) sa sve većim pojačanjem intonacije, zatim se rastavlja značajna stanka, a u drugom dijelu, gdje se daje zaključak , ton glasa primjetno se smanjuje. Ovaj dizajn intonacije tvori neku vrstu kruga:

Kad bih želio svoj život ograničiti na kućni krug, / Kad mi je mila sudbina naložila da budem otac, muž, / Da me obiteljska slika makar jedan tren zanese, Tad je istina da ne bih potraži drugu nevjestu osim sebe. (A.S. Puškin)

25.Antiteza ili opozicija(u prijevodu s grčkog - opozicija) je zaokret u kojem se suprotstavljeni koncepti, pozicije, slike oštro suprotstavljaju. Za stvaranje antiteze obično se koriste antonimi - općejezični i kontekstualni:

Ti si bogat, ja sam jako siromašan, ti si prozaik, ja sam pjesnik(A.S. Puškin);

Jučer sam te pogledao u oči,

I sad sve gleda poprijeko,

Jučer sam sjedio pred pticama,

Sve ševe ovih dana su vrane!

Ja sam glup, a ti si pametan

Živ, ali sam zanijemio.

O vapaj žena svih vremena:

“Draga moja, što sam ti učinio?” (M. I. Tsvetaeva)

26.Gradacija(u prijevodu s latinskog - postupno povećanje, jačanje) - tehnika koja se sastoji u sekvencijalnom rasporedu riječi, izraza, tropa (epiteta, metafora, usporedbi) u redoslijedu jačanja (povećanja) ili slabljenja (smanjivanja) karakteristike. Povećanje gradacije obično se koristi za pojačavanje slikovitosti, emocionalne izražajnosti i utjecaja teksta:

Zvao sam te, ali se nisi osvrnuo, lio sam suze, ali nisi se snishodio(A. A. Blok);

Žarilo, gorjelo, blistalo ogromne plave oči. (V. A. Soloukhin)

Silazna gradacija koristi se rjeđe i obično služi za poboljšanje semantičkog sadržaja teksta i stvaranje slike:

Donio je smrtnu smolu

Da, grana s uvelim lišćem. (A.S. Puškin)

27.Oksimoron(u prijevodu s grčkog - duhovito-glupo) je stilska figura u kojoj se kombiniraju obično nekompatibilni koncepti, obično proturječni jedni drugima ( gorka radost, zvonka tišina i tako dalje.); istodobno se dobiva novo značenje, a govor dobiva posebnu izražajnost: Od tog je sata počeo Ilya slatke muke, lagano prži dušu (I. S. Shmelev);

Jesti radosna melankolija u crvenilu zore (S. A. Jesenjin);

Ali njihovu ružnu ljepotu Ubrzo sam shvatio tajnu. (M. Yu. Ljermontov)

28. Alegorija– alegorija, prenošenje apstraktnog pojma kroz konkretnu sliku: Lisice i vukovi moraju pobijediti(lukavstvo, zloba, pohlepa).

29. Zadano- namjerni prekid u iskazu, prenoseći emociju govora i sugerirajući da će čitatelj pogoditi ono što je bilo neizgovoreno: Ali ja sam htio... Možda si ti...

Osim navedenih sintaktičkih izražajnih sredstava, testovi sadrže i sljedeće:

-uzvične rečenice;

- dijalog, skriveni dijalog;

-upitno-odgovorni oblik izlaganja oblik izlaganja u kojem se izmjenjuju pitanja i odgovori na pitanja;

-nizovi homogenih članova;

-citat;

-uvodne riječi i konstrukcije

-Nedovršene rečenice– rečenice u kojima nedostaje bilo koji član neophodan za cjelovitost ustroja i značenja. Članovi rečenice koji nedostaju mogu se vratiti i kontekstualizirati.

Uključujući elipsu, odnosno izostavljanje predikata.

Ovi se koncepti obrađuju u školskom tečaju sintakse. Zato se, vjerojatno, ta izražajna sredstva u recenzijama najčešće nazivaju sintaktičkim.

Naš život je osmišljen na takav način da ljudi često ne obraćaju pozornost na istinski važne stvari. Hvatajući lažne istine koje leže na površini, pojednostavljene do praznine za razumijevanje, oni niti ne pokušavaju doprijeti do prave biti života, koja u pravilu vreba u dubinama. Zbog toga osoba riskira da sama sebi netočno objasni ovaj ili onaj aspekt postojanja, zauzme krivi put za sebe i time uništi svoj život. Nevjerojatan važan problem I. A. Iljin je svojim tekstom podigao utjecaj prazne buke koja je ispunila naš svijet na ljude.

Pod tom bukom autor ne podrazumijeva samo glasne zvukove koje stvaraju tramvaji, tvornice, kočenje automobila i tutnjava motocikala, nego i sve ono što, govoreći o sebi, “nema što reći”, “u duhovnom smislu znači zanemarivo”.

To su glupi govori, knjige malog sadržaja i prazna umjetnička djela koja nisu ispunjena pravim značenjem. Sve je to destruktivna buka za čovjekovu duhovnost i o svemu tome čovjek prije svega vodi računa. Ali kao rezultat toga, ljudska duša prestaje opažati istinski duboke, prave istine. Navikava se na besmislene i isprazne ideale, mišljenja, obrasce ponašanja u određenim područjima života, a kao rezultat toga dolazi i do uništenja osobe. Njegov život gubi smisao; istinski važni ljudi koji ga ispunjavaju izmiču, nestaju, potisnuti beskorisnom i besmislenom bukom. Autor tome posvećuje posebnu pozornost, govoreći kako “buka izvlači čovjeka iz njegova duhovnog utočišta, iz njegove koncentracije, iritira ga, veže ga, tako da više ne živi duhovnim, nego isključivo izvanjskim životom”.

Iljinovo mišljenje je krajnje jasno: sva buka koju stvaraju prazni vapaji o tobože ispravnim istinama može uništiti čovjeka. U potpunosti se slažem s ovim razmišljanjima. Doista, obraćajući pozornost samo na vanjsku ljusku - ono što stvara buku - čovjek odbacuje pravi smisao skriven u dubini, propušta priliku pronaći istinu života, koja može transformirati njegovo postojanje u bolja strana. Tako troši svoju dušu, snagu koja mu je dana, svoj život.

Razmišljanja o destruktivnoj ulozi buke u ljudskom životu nalazimo u mnogim djelima svjetske fantastike. Buka je to s kojom se čitatelj susreće već na prvim stranicama epskog romana L.N. Tolstoj "Rat i mir". Autorica opisuje salon ugledne gospođe Scherer u kojem su se okupljali ugledni članovi društva toga doba poput nje. Salon je ispunjen razgovorima i nije ispunjen ničim. Sva buka koju stvara plemstvo odražava njihovu duhovnu prazninu. Iz govora ovih ljudi jasno je samo jedno: čitava njihova egzistencija izgrađena je na laži, ravnodušnosti prema životu i drugima. Vrijednosti koje oni prepoznaju su materijalne vrijednosti. Semantičko opterećenje za njih nije važno, ne pokušavaju doći do dna stvari, zadovoljavaju se svakodnevnim znanjem, a svoju prazninu, neznanje o životnim fenomenima skrivaju iza maski luksuza i bogatstva. Prikazujući nam način života koji je to društvo izabralo za sebe, Tolstoj je nastojao prenijeti ideju da sva ta laž, buka, fiksacija na površne koncepte ubija visoke duhovne principe u ljudima. A to ne može dovesti ni do čega drugog osim do degradacije osobnosti i devastacije ljudskog života.

U takvom društvu, koje se neumitno kreće nizbrdo u duhovnom smislu, našao se i junak komedije A. S. Griboedova "Jao od pameti", Chatsky. Slavno društvo ubija Aleksandra svojom moralnom prazninom. Ideje ovih ljudi, zapravo, uopće nisu odraz njihovih vlastitih misli i mišljenja, jer se pokoravaju starim temeljima i uopće ne pokušavaju sami shvatiti niti jedno životno pitanje. Vjeruju da činovi i ogromne ušteđevine mogu sakriti apsolutne ponore njihovog unutarnjeg punjenja, da su materijalne vrijednosti važnije od razumijevanja dubokog smisla života. Zapravo, nespremnost da se shvati nešto istinski važno, istine koje se kriju iza buke, uskraćuje društvu priliku za napredak, pridonosi duhovnoj destrukciji pojedinca i čovječanstva u cjelini.

Zaključno, još jednom želim naglasiti: važno je ne dopustiti da zaglibite u zaglušujuću i sveprožimajuću besmislenu buku koja ne skriva ništa osim praznine. Važno je moći se barem malo pomaknuti prema duboko skrivenim istinama, jer samo takav put može osmisliti ljudsko postojanje i zaštititi ljudsku dušu od pustoši.

U našem brzom, užurbanom svijetu, ne postoji ni sekunda da zastanete da razmislite, da čujete nešto više od obične dosadne buke. Ona je u potpunosti ispunila ljudski život, istisnuvši blaženu tišinu. Teško je u suvremenoj stvarnosti pronaći mjesto za izvornu, očaravajuću tišinu koja prodire u samu ljudsku bit. Upravo o problemu utjecaja buke na čovjeka i svijet govori Iljin u tekstu. Autor tvrdi da je sve u prirodi ispunjeno posebnom tišinom, koja govori puno više od riječi. Donosi važno značenje i duhovnost u srca ljudi. Melodija prirode je neužurbana i nenametljiva. Njegovi zvuci uvijek nose pečat veličanstvene tišine. Donose inspiraciju i mir. Buka, koja svakim danom sve više jača, ne donosi ništa korisno. Unatoč svoj svojoj snazi, ne može doprijeti do unutarnjeg svijeta osobe.

Beskorisni i nemirni zvukovi lišavaju ljude duhovne vizije. I prestajemo čuti srcem. Buka ispunjava svijet i onemogućuje nam da osjetimo i percipiramo onu drevnu i prekrasnu glazbu koju nam je priroda donijela od praiskona. Po mišljenju autora, takva situacija je velika katastrofa.

Slažem se s Iljinovim gledištem. Stvarno, moderni svijet preglasno i brzo. Buka ne ostavlja prostora za dublje razumijevanje biti stvari. Ispunjava okolni prostor, sprječavajući da se čuje glas prirode. Tišina, koja prodire u najudaljenije kutke ljudske svijesti, gubi se među bezbroj beskorisnih zvukova. Buka ispunjava čovjeka i čini njegove misli jednostavnijim i prizemnijim. I ljudi postupno prestaju razumjeti i primjećivati ​​visoko i vječno. Dok tiha pjesma prirode ispunjava našu dušu smislom i svjetlom, buka ostavlja samo unutarnju prazninu.

Postoje mnoge knjige u književnosti koje govore o ulozi buke i tišine u ljudskom životu. Mnogi su se filozofi i pisci zanimali za ovo pitanje. On je od davnina zaokupljao umove velikih ljudi.

U romanu L.N. Tolstoja "Rat i mir" veliki značaj pridaje se utjecaju prirode na čovjeka. Scena u Otradnom prikazuje tihu noć obasjanu mjesečinom. Svijetla, svečana tišina zadivljuje junake. Nije ni čudo što Natasha Rostova u naletu divljenja uzvikuje: “O, kako je lijepo! Na kraju krajeva, tako lijepa noć se nikada nije dogodila.” Tišina prirode uzdiže i ispunjava duše nadom. Ova epizoda je ispunjena mirom i iskonskom ljepotom.

Pjesma Majakovskog oslikava užurbani grad. Ispunjena je mnogim zvukovima: “Buka juri kroz jeku gradova, na šapat potplata i grmljavinu kotača... Teretni kamion će nositi kutije brujanja.” Majakovski prikazuje situaciju u kojoj nema mjesta za tišinu: "kraljevstvo bazara okrunjeno je bukom." Kroz pjesmu je evidentan štetan učinak buke na svijet.

Dakle, vrlo je važno u našem brzom životu naći vremena za jednostavno slušanje tišine. Sa sobom nosi inspiraciju i mir. Prirodna veličanstvena tišina izvlači najbolje iz ljudi. Stoga je vrlo važno ne izgubiti laganu melodiju prirode među stalnom bukom.

Esej: Kako buka utječe na osobu?

Izvorni tekst prema I. Iljinu.

Priroda nikad ne pravi buku. U tišini uči osobu veličini. Sunce šuti. Zvjezdano nebo tiho se prostire pred nama. Malo i rijetko čujemo iz "jezgre zemlje". Kraljevske gore milosno i blaženo počivaju. Čak je i more sposobno za "duboku tišinu". Ono najveće u prirodi, ono što određuje i odlučuje o našoj sudbini kao takvoj, događa se tiho...
A čovjek galami. Rano i kasno, namjerno i nenamjerno, za vrijeme rada i igre galami. A ovaj šum nema nikakve korelacije s rezultatom postignutim zahvaljujući njemu. Htjelo bi se reći da je buka čovjekova “privilegija” u svijetu, jer sve što priroda daje našem sluhu tajanstven je i smislen zvuk, a ne dosadna i prazna buka. Zadivljeni i očarani, stojimo kad grmljavina, vulkan ili uragan podiže svoj glas, i slušamo taj glas, koji namjerava reći nešto veličanstveno. Čujemo huk vodopada Rajne ili mora, rušenje planinske lavine, šapat šume, žubor potoka, pjev slavuja ne kao šum, već kao govor ili pjesmu srodnih, ali tajanstvenih snage. Tutnjava tramvaja, pucketanje i šištanje tvornica, tutnjava motocikala, škripa automobila koji koče, pucketanje biča, udaranje kose, oštri zvukovi kamiona za smeće i, oh, tako često... tutnjava radija je buka, dosadna buka, tako zanemariva u duhovnom smislu. Buke ima svugdje gdje zvuk znači malo ili ništa, gdje tutnjava, zvižduk, zujanje, brujanje, rika, prodirući u čovjeka, malo mu daju. Buka je drska i razočaravajuća, arogantna i prazna, samouvjerena i površna, nemilosrdna i lažljiva. Na buku se možete naviknuti, ali nikada ne možete uživati ​​u njoj. On nema ništa duhovno u sebi. On "govori" a da nema što reći. Stoga je svaka loša umjetnost, svaki glupi govor, svaka prazna knjiga buka.
U ovom slučaju, buka nastaje iz duhovnog "ništa" i rastapa se u duhovnom "ništa". Ona izmami čovjeka iz njegova duhovnog utočišta, iz njegove koncentracije, razdraži ga, veže ga, tako da više ne živi duhovnim, nego isključivo vanjskim životom. Rečeno jezikom moderne psihologije, on čovjeku usađuje “ekstrovertan stav” a da mu to ni na koji način ne kompenzira. Otprilike ovako: “Pozdrav, čovječe!.. Slušaj ovo! Međutim, nemam ti što reći!..”
I opet... I opet... Jadnik je napadnut i ne može ni odbiti napadača: "Ako nemaš što reći, pusti me na miru." I što više ljudi zarobljen šumom, to je njegova duša više navikla obraćati pozornost na čisto izvanjsko. Buka čini vanjski svijet smislenim. Omamljuje čovjeka i izjeda ga. Buka, da tako kažemo, "zaslijepi" percepciju, a osoba postaje duhovno "gluha".
Buka pokriva sve: u vanjskom – pjev svijeta, otkrivanje prirode, nadahnuće kozmičkom tišinom. U unutarnjem – nastajanje riječi, rađanje melodije, odmor duše, duševni mir. Jer uistinu, gdje nema tišine, nema ni mira. Gdje je beznačajno bučno, tamo Vječni šuti.
Robka je i muza. Kako ju je lako bukom uplašiti!.. Njezina je bit nježna, njezin je glas nježan. A buka je drzak tip. Ovaj zver ne zna ništa o tajanstvenoj iskonskoj melodiji koja izvire iz vrela duše, čas pita, čas zove, čas uzdiše. On istiskuje ovu melodiju iz zemaljskog života i zemaljske glazbe...
Od ove katastrofe ne znam za utjehu. Postoji samo jedna stvar: nadvladati buku...
(Prema I. Iljinu)

Esej prema tekstu I. Iljina

U tekstu predloženom za analizu samo je jedna, ali univerzalna bol briljantnog (to je upravo epitet koji mu je vrijeme isklesalo) filozofa I.A. To znači da postoji jedan (vječni!) problem - razlika između duhovnog i neduhovnog. Ovo je uvod (strastven!) u univerzalnu beskrajnu težnju za istinom, dobrotom i ljepotom, odnosno za “pobijeđivanjem buke”.
Čime autor utječe na naš mozak, svijest, dušu? Njegov apel suvremenicima (i potomcima!) nazvao bih ne samo refleksijom, nego pravim krikom duše, šokirane uvrnutim svjetskim čovjekom.
Odavde prikazuje buku (tutnjavu, pucketanje, tutnjavu, cviljenje, zviždanje, zujanje, zujanje) kao riku metalne stijene, koja isključuje svijest, unakažuje psihu, pustoši dušu. A to, uvjerava autor, nije svojstvo pojedinca, to je znak sveopće bezduhovnosti (čak i znakovi apokalipse). Tu moderni ljudi imaju tako veliku žudnju za zabavom, pa čak bih rekao i za distrakcijama (“buka sve zagluši”).
Svaki odlomak teksta nije čak ni logički lanac razmišljanja, to je čitava filozofija koja daje uvid u dušu, ispunjava ljudski život posebnim značenjem.
Pa čemu nas filozof (rekao bih čak i "prorok") tako strastveno navodi? Ovaj izraz: "Buka nastaje iz duhovnog "ništa" i rastapa se u duhovnom "ništa"" je aksiom, duhovni stav. I odjednom: "Ne znam za utjehu iz ove katastrofe." Pa ipak, put je “Samo je jedan (utjeha): nadvladati buku.” To je i pozicija i “svjetlo na kraju tunela” i ohrabrujući savjet.
Bože, na kakve je misli autor potaknuo, koliko vas je natjerao na razmišljanje, a možda i natjerao da na stvari gledate sasvim drugim očima. svijet i procijenite svoje mjesto u njemu. Koliko ja razumijem, "buka" nije samo znak našeg vremena (iako ga je napisao I.A. Ilyin u prvoj polovici 20. stoljeća), to je slika, to je simbolika upozorenje. Tako televizor “pršti” od divljeg smijeha (“buke”), tinejdžer pjevuši i urliče u ekstazi sa sveproždirućeg kamena. Priroda ne trpi prazninu - puna je bezličnosti ("svaka loša umjetnost, svaki glupi govor, svaka prazna knjiga je buka"). Hodajte redovima knjiga, “celofana” moderna književnost ispunjava sve (Doncova, Šilova, Hrustaljeva... ad infinitum...) Sve je na temi dana - i otići će s tim, “zlobom”, jer (Siguran sam!) svjetlo se neće ugasiti dok si živ, čovječe.
Idi uzvišenom, koje dušu uzdiže i oplemenjuje, pravoj umjetnosti, koja će ti učvrstiti vjeru u dobro, istinu i ljepotu. Idite do A.S. Pushkin - i izađite iz labirinta pomrčine. Čitaj - i vidjet ćeš svjetlo, moći ćeš razlikovati laž od istine. Udubite se u značenje njegovih otkrića, slika koje je stvorio o ruskoj tragediji, gdje zastrašujuća stihija ("mećava") djeluje kao omotač, sve zbunjujući. Ovdje su bezbrojna ikonska djela koja prosvjetljuju dušu i vode svijetlim putem do Hrama.
Kažu da ako u ruskoj poeziji ostane samo jedan stih (nakon kataklizmi na Zemlji):
Oluja pokriva nebo tamom
Kovitlajući snježni vihori, -
onda mogu njime brojati rusku dušu.

Buka pokriva sve: u vanjskom - pjev svijeta, otkrivanje prirode, nadahnuće kozmičkom tišinom.
U unutarnjem - nastajanje riječi, rađanje melodije, odmor duše, duševni mir, “tihi Božji glas koji govori u nama” (Lavater).
Jer uistinu, gdje nema tišine, nema ni mira; gdje je beznačajno bučno, tamo Vječni šuti; Gdje se vrag muči, nećeš čuti anđeoskog pjeva.
Vrt Božji cvjeta u tišini.

Robka je i muza. Kako ju je lako uplašiti bukom!
Njezina je bit nježna; glas joj je nježan.
A buka je drzak tip. Ovaj zver ne zna ništa o tajanstvenoj iskonskoj melodiji koja izvire iz vrela duše, čas pita, čas zove, čas uzdiše.
On je “a-mjuzikl” i “antimazikal”; istiskuje izvornu melodiju iz zemaljskog života i zemaljske glazbe.
A naša bučna vremena već su otišla toliko daleko da samo titanski nadareni glazbenici mogu osjetiti tu božansku iskonsku melodiju.

Na ljudsko zdravlje utječu mnogi čimbenici, a jedan od njih je i buka. Postao je naš stalni pratilac, utječući i na fizičko i na duhovno zdravlje čovjeka. Problemu negativnog utjecaja buke na duhovni svijet osoba.

Za razliku od nemirne buke koja zamagljuje um, stanje mira i tišine može dati osobi priliku da nauči duboke životne istine.

Primjer za to je vedski mudrac Siddhartha Gautama, koji je kasnije postao Gautama Buddha. Ovaj čovjek je legendarni utemeljitelj budizma, koji je morao napustiti svoj dom i naći se u potpunoj osami s prirodom kako bi postigao prosvjetljenje. Harmonija oko njega pomogla je Gautami Budi da se nađe u nirvani, a samo zahvaljujući miru u prirodi, postigao je mir u sebi.

Buka ima snažnu razornu silu, obavija čovjeka tankim, njemu neprimjetnim filmom, udaljava ga od osjećaja savjesti, žaljenja i kajanja. Takav bi primjer mogao biti rad A.P. Čehovljev "Jonih". Dmitry Ionych Startsev, mladi liječnik, inteligentna i ugodna osoba, nađe se u zabačenom provincijskom gradiću i neumorno radi. Pacijenti mladog liječnika ljudi su nesposobni razmišljati, a svaki razgovor s njim svodi se na osobno vrijeđanje. Malo po malo, Dmitry se prestaje opirati protoku vremena i postaje poput pacijenata bolnice. Glupa misao, glup, beskoristan razgovor ovih ljudi je buka koja obeshrabruje čovjeka, oblikuje ga u ličnost nesposobnu za dobre misli i dobra djela.

Osoba koja je upoznala veliku sreću življenja u miru i skladu sa samim sobom u stanju je učiniti nešto ne očekujući nagradu, već iz osjećaja savjesti. Zna čuti druge i saslušati ih. Uostalom, nitko neće otkriti tajnu onome tko je ne želi čuti. Ali mi ne čujemo, trčimo u nemiru, zamagljeni istinom koju nam buka diktira, pretvarajući nas u robote nesposobne osjećati.

opcija 2

Što buka znači u duhovnom smislu? Je li to važan kriterij u životu? Autor ovog teksta, Iljin, razmišlja o značaju buke.

Komentirajući ovaj problem, Iljin govori o bezvrijednosti buke. On kaže: "Najveće stvari u prirodi... događaju se tiho." Definitivno da. Uostalom, ako govorimo o duhovnom značenju buke, onda možemo reći da je buka prepreka nečemu istinskom i lijepom. S bukom autor uspoređuje “svaku lošu umjetnost, govor, svaku praznu knjigu”. Doista, zbog utjecaja buke na nas, možemo prestati cijeniti ono što je važno.

Ponekad se zbog stalne prisutnosti buke u našim životima osoba drugačijeg odgoja ne može nositi s tim otrovom. Dakle, u djelu A.S. Griboedova "Jao od pameti", junak Chatsky je upravo osoba koja se ne može pomiriti sa životom društva oko sebe. Osoba koja ne može biti blizu ove buke. To, po mom mišljenju, sugerira da je Chatsky prototip duhovno neiskvarene osobe. Odnosno, osoba odgojena na nekim moralnim kvalitetama ne može cijeniti ovu prepreku. . Chatsky ne može prihvatiti temelje ovog društva i napušta ga. Za njega to nije ništa drugo nego "Praviš buku i to je sve!"

Naš život je ispunjen bukom. Vjerujem da se može pokušati iskorijeniti. Ali čini mi se da je to izvan naše kontrole. Ali nekima je ova buka osnova života. A ti ljudi ne žele ništa promijeniti. Tako je u epu L. N. Tolstoja “Rat i mir” predstavljen salon Ane Pavlovne Šerer. U visoko inteligentnom društvu s bogatim kulturnim vrijednostima ljudi govore o aktualnim događajima i procjenjuju trenutnu situaciju. Zapravo, ovo društvo izgleda kao aristokratsko, sekularno, dobro odgojeno, ali zapravo je svojevrsno duhovno “smeće” koje nema nikakvu vrijednost.

Ukratko, želio bih reći da je buka jedan od problema čovječanstva. Želio bih izraziti nadu da će ljudi pokušati prevladati buku.