Stilistisk fargelegging

Ordbok-oppslagsbok språklige termer. Ed. 2. - M.: Opplysning. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976 .

Se hva "stilistisk fargelegging" er i andre ordbøker:

stilistisk fargelegging- enheter I leksikalsk stilistikk: uttrykksfulle egenskaper til en språklig enhet, lagt over dens grunnleggende eller objektivt logiske betydning. *seil (nøytral farge) seil (høy farge); treff (nøytral farge) spark... ...

funksjonell-stilistisk fargelegging- Se artikkelen stilistisk fargelegging... Pedagogisk ordbok over stilistiske termer

Funksjonell og stilistisk fargelegging- - se stilistiske ressurser for ordforråd, eller leksikalsk stilistikk ...

FARGING, farger, mange. nei, kvinne 1. Handling under kap. fargestoff og fargestoff. Maling av hus og uthus. 2. Farge, nyanse av farge på noe. En fugl med varierte farger. 3. overføring En spesiell tone, en uttrykksfull nyanse av noe (bok).... ... Ushakovs forklarende ordbok

Stilistisk konnotasjon- (farging, stilistisk betydning) er vanligvis definert som tillegg, i forhold til den objektivt logiske og grammatiske betydningen av en språklig enhet, dens ekspressive, emosjonelle, evaluerende og funksjonelle egenskaper. Mer bredt … … Stilistisk encyklopedisk ordbok for det russiske språket

FARGE, og, kvinnelig. 1. Se fargestoff og maling. 2. Farge 1 eller kombinasjon av farger 1 på hva som helst. Beskyttende o. hos dyr. Stoffer i sterke farger. 3. overføring Semantisk, uttrykksfull nyanse av noe. Gi historien en humoristisk vri. Stilistisk o...... Ozhegovs forklarende ordbok

Ytterligere stilistiske nyanser som er lagt over den grunnleggende, objektivt logiske betydningen av ordet og utfører en følelsesmessig uttrykksfull eller evaluerende funksjon, og gir uttalelsen en karakter av høytidelighet, fortrolighet,... ... Ordbok over språklige termer

stilistisk fargelegging- En ekspressiv eller funksjonell egenskap til en språklig enhet, betinget enten av egenskapene til selve enheten (proshelya - ekspressiv fargelegging), eller av brukskonteksten (utgående, debet - funksjonell fargelegging) ... Ordbok over språklige termer T.V. Føll

OG; og. 1. til Farge farge (1 siffer). O. bygninger. O. hår. Farg pelsen. En sommerfugl med brungule vinger. Anbud o. løvverk. 2. Farge, nyanse av noe. Høst o. løvverk. Skyene er myke blå i fargen. / Om den karakteristiske fargen... ... encyklopedisk ordbok

fargelegging- Og; og. se også maleri 1) å male 1) å male Maling av bygninger. Hårfarge. Døende pels... Ordbok med mange uttrykk

Bøker

• Ordbok for russisk fraseologi. Historisk og etymologisk oppslagsverk, A.K. Birikh, V.M. Ordboken er det første forsøket i russisk leksikografi for å gi den mest komplette informasjonen om historien og etymologien til russiske fraseologiske enheter. Avslører det originale bildet av hver bærekraftig...
• Stilistikk og litterær redigering. Lærebok for ungkarer, Vayrakh Yulia Viktorovna. Læreboken undersøker kategoriene stilistikk, det stilistiske systemet til det russiske språket, stilbestemmende faktorer, stilistisk betydning og fargelegging (konnotasjon), uttrykksevne av tale, ...

Ordet "stil" går tilbake til det greske substantivet "stylo" - dette var navnet på pinnen som ble brukt til å skrive på en tavle dekket med voks. Over tid begynte stilen å bli kalt håndskrift, skrivestil og et sett med teknikker for bruk av språklige virkemidler. Funksjonelle språkstiler fikk dette navnet fordi de utfører de viktigste funksjonene, er et kommunikasjonsmiddel, formidler viss informasjon og påvirker lytteren eller leseren.

Funksjonelle stiler forstås som historisk etablerte og sosialt bevisste systemer for talemidler brukt i en eller annen kommunikasjonssfære og korrelert med et eller annet område av profesjonell aktivitet.

I det moderne russiske litterære språket skilles boklige funksjonsstiler ut: vitenskapelig, journalistisk, offisiell virksomhet, som hovedsakelig vises i skriftlig form for tale, og samtale, som hovedsakelig er preget av muntlig form for tale.

Noen forskere identifiserer også kunstnerisk (fiktiv) stil, det vil si fiksjonsspråket, som en funksjonell stil. Dette synspunktet reiser imidlertid rimelige innvendinger. Forfattere i verkene sine bruker all mangfoldet av språklige virkemidler, slik at kunstnerisk tale ikke representerer et system av homogene språklige fenomener. Tvert imot, kunstnerisk tale er blottet for enhver stilistisk avslutning, dens spesifisitet avhenger av egenskapene til den enkelte forfatterens stiler. V.V. Vinogradov skrev: «Stilbegrepet når det brukes på fiksjonsspråket er fylt med et annet innhold enn for eksempel i forhold til forretnings- eller geistlige stiler og til og med journalistiske og vitenskapelige stiler. Språket i nasjonal skjønnlitteratur er ikke helt korrelert med andre stiler, typer eller varianter av boklig, litterær og daglig tale. Han bruker dem, inkluderer dem, men i originale kombinasjoner og i en funksjonelt transformert form" 1 .

Hver funksjonell stil er et komplekst system som dekker alle språknivåer: uttale av ord, leksikalsk og fraseologisk sammensetning av tale, morfologiske virkemidler og syntaktiske strukturer. Alle disse språklige trekkene funksjonelle stiler vil bli beskrevet i detalj når du karakteriserer hver av dem. Nå vil vi kun fokusere på de mest visuelle midlene for å skille funksjonelle stiler - deres ordforråd.

Stilistisk fargelegging av ord

Den stilistiske fargeleggingen av et ord avhenger av hvordan det oppfattes av oss: som tildelt en bestemt stil eller som passende i enhver talesituasjon, det vil si i vanlig bruk.

Vi føler sammenhengen mellom ord og termer med vitenskapens språk (for eksempel: kvanteteori, eksperiment, monokultur); fremheve journalistisk vokabular (over hele verden, lov og orden, kongress, minnesmerke, proklamere, valgkamp); Vi gjenkjenner ord i offisiell forretningsstil på den geistlige fargen (offer, overnatting, forbudt, foreskrive).

Boklige ord er upassende i uformell samtale: "På grønne områder de første bladene dukket opp"; "Vi gikk i skogen array og solte seg ved dammen." Stilt overfor en slik blanding av stiler skynder vi oss å erstatte fremmedord med deres ofte brukte synonymer (ikke grønne arealer, EN trær, busker; Ikke Skog, EN skog; Ikke vann, EN innsjø).

Samtale, og enda mer samtale, det vil si plassert utenfor litterær norm, ord kan ikke brukes i en samtale med en person som vi har et offisielt forhold til, eller i en offisiell setting.

Bruk av stilfargede ord må motiveres. Avhengig av innholdet i talen, dens stil, miljøet der ordet er født, og til og med hvordan talerne forholder seg til hverandre (med sympati eller fiendtlighet), bruker de forskjellige ord.

Høyt ordforråd er nødvendig når man snakker om noe viktig og betydningsfullt. Dette vokabularet brukes i talenes taler, i poetisk tale, hvor en høytidelig, patetisk tone er berettiget. Men hvis du for eksempel er tørst, ville det ikke falle deg inn å henvende deg til en venn med en tirade om en så triviell sak: " OM min uforglemmelige kamerat og venn! Slukk tørsten med livgivende fuktighet!»

Hvis ord med en eller annen stilistisk konnotasjon brukes upassende, gir de talen en komisk lyd.

Selv i eldgamle håndbøker om veltalenhet, for eksempel i Aristoteles' retorikk, ble stilen viet mye oppmerksomhet. I følge Aristoteles må det «være passende for talens emne»; viktige ting bør snakkes seriøst, velge uttrykk som vil gi talen en sublim lyd. Det blir ikke snakket høytidelig om bagateller i dette tilfellet, det brukes humoristiske, foraktelige ord, det vil si redusert ordforråd. M.V. Lomonosov påpekte også motstanden av "høye" og "lave" ord i teorien om "tre roer". Moderne forklarende ordbøker gir stilistiske karakterer til ord, legger merke til deres høytidelige, sublime lyd, samt fremhever ord som er nedverdigende, foraktelig, nedsettende, avvisende, vulgære, fornærmende.

Når vi snakker, kan vi selvfølgelig ikke se inn i ordboken hver gang og tydeliggjøre de stilistiske markeringene for dette eller det ordet, men vi føler hvilket ord som må brukes i en bestemt situasjon. Valget av stilistisk farget vokabular avhenger av vår holdning til det vi snakker om. La oss gi et enkelt eksempel.

De to kranglet:

Jeg kan ikke ta seriøst hva denne fyren sier blond ungdom,- sa en.

Og forgjeves," innvendte den andre, "argumentene for dette blond gutt veldig overbevisende.

Disse motstridende bemerkningene uttrykker ulike holdninger til den unge blondinen: en av debattantene valgte støtende ord for ham, og understreket hans forakt; den andre forsøkte tvert imot å finne ord som uttrykte sympati. De synonyme rikdommene til det russiske språket gir store muligheter for stilistisk valg av evaluerende vokabular. Noen ord inneholder en positiv vurdering, andre - en negativ.

Følelsesmessig og ekspressivt fargede ord skilles ut som en del av det evaluerende vokabularet. Ord som formidler talerens holdning til deres betydning tilhører emosjonelt vokabular (emosjonelle virkemidler basert på følelse, forårsaket av følelser). Emosjonelt vokabular uttrykker ulike følelser.

Det er mange ord i det russiske språket som har en sterk følelsesmessig konnotasjon. Dette er lett å verifisere ved å sammenligne ord med lignende betydninger: blond, lyshåret, hvitaktig, liten hvit, hvithåret, liljehåret; kjekk, sjarmerende, sjarmerende, herlig, søt; veltalende, snakkesalig; proklamere, blurt out, blurt out etc. Ved å sammenligne dem prøver vi å velge de mest uttrykksfulle, som kan formidle tankene våre sterkere og mer overbevisende. For eksempel kan du si Jeg liker ikke, men du kan finne sterkere ord: Jeg hater, jeg forakter, jeg er avsky. I disse tilfellene er den leksikalske betydningen av ordet komplisert av spesielle uttrykk.

Uttrykk betyr uttrykksevne (fra lat. expressio - uttrykk). Ekspressivt ordforråd inkluderer ord som forbedrer uttrykksevnen til talen. Ofte har ett nøytralt ord flere uttrykksfulle synonymer som er forskjellige i graden av følelsesmessig spenning: ulykke, sorg, ulykke, katastrofe; voldelig, uhemmet, ukuelig, rasende, rasende. Ofte trekker synonymer med direkte motsatte konnotasjoner mot det samme nøytrale ordet: spørre- beg, beg; gråte- hulke, brøle.

Ekspressivt fargede ord kan få en rekke stilistiske nyanser, som indikert av merkene i ordbøker: høytidelig (uforglemmelig, prestasjoner), høy (forløper), retorisk (hellig, ambisjoner), poetisk (asurblå, usynlig). Alle disse ordene skiller seg sterkt fra de reduserte, som er markert med merker: humoristisk (velsignet, nylig preget), ironisk (høytidelig, hyllet), velkjent (hyggelig, hviske), misbilligende (pedant), avvisende (daub), foraktelig (sykofant) nedsettende (myk), vulgær (grabber), eksplosiv (lure).

Evaluerende ordforråd krever nøye oppmerksomhet. Upassende bruk av følelsesmessig og ekspressivt ladede ord kan gi talen en komisk lyd. Dette skjer ofte i studentoppgaver. For eksempel: "Nozdryov var en innbitt bølle." "Alle Gogols grunneiere er idioter, parasitter, slackere og dystrofiske."

Det som er viktig i et dikt er en stil som matcher temaet.

(N.A. Nekrasov)

Når man bruker ord, kan man ikke unngå å ta hensyn til deres tilhørighet til en bestemt talestil. På moderne russisk skilles bokstiler ut (vitenskapelig, journalistisk, offisiell virksomhet) og samtale. Den stilistiske fargingen av ord avhenger av hvordan de oppfattes av oss: som tildelt en eller annen stil eller passende i enhver, dvs. ofte brukt. Vi føler sammenhengen mellom ord og termer med vitenskapens språk (for eksempel: kvanteteori, eksperiment, monokultur)", fremheve journalistisk vokabular (aggresjon, minnes, proklamere, valgkamp)", Vi gjenkjenner ord i offisiell forretningsstil på den geistlige fargen (forbudt, foreskrive, riktig, følge).

Boklige ord er upassende i tilfeldig samtale: «På grønne arealer de første bladene dukket opp"; "Vi gikk inn skogsområde og solte seg kl reservoar." Stilt overfor en slik blanding av stiler skynder vi oss å erstatte fremmedord med deres ofte brukte synonymer (ikke grønne arealer, EN trær, busker; ikke et skogsområde, et smug; Ikke vann, EN innsjø). Samtaleord, og spesielt samtaleord, kan ikke brukes i en samtale med en person vi har offisielle forhold til, eller i en offisiell setting, for eksempel i en leksjon. Ville det ikke virke rart, for eksempel bruken av språklig vokabular i elevenes svar på litteratur: «I bildet av Khlestakov viste Gogol forferdelig frekkhet, som snur hodet til både datter og mor, gudløst ligger Og nok bestikkelser";«Chichikov er en svindler, han er ivrig etter å bli millionær og drømmer om å tjene penger på bekostning av tåpelige grunneiere kjøpe "døde sjeler" fra dem?

Bruk av stilfargede ord må motiveres. Avhengig av innholdet i talen, dens stil, miljøet der ordet er født, og til og med hvordan talerne forholder seg til hverandre (med sympati eller fiendtlighet), bruker de forskjellige ord. Høyt ordforråd er nødvendig når man snakker om noe viktig og betydningsfullt. Dette vokabularet brukes i talenes taler, i poetisk tale, hvor en høytidelig, patetisk tone er berettiget. Men hvis du for eksempel er tørst, ville det ikke falle deg inn å henvende deg til en venn med en tirade om en så triviell sak: «Å herregud! uforglemmelig kamerat og venn! Utoli min Jeg tørster etter livgivende fuktighet!»

Hvis ord med en eller annen stilistisk konnotasjon brukes upassende, gir de talen en komisk lyd. Komikere bryter bevisst stilistiske normer. Her er for eksempel et utdrag fra en parodi på en kritisk artikkel om eventyr hvor "bildet av en mus" finnes.

La oss analysere dette kunstneriske bildet i et kjent verk av russisk folklore - folkeeventyr"Turnips". Bildet av en avansert, progressiv mus vises her. Dette er langt fra den samme musen - en skadedyr og en forbruker - som vi så i «Ryab the Hen», og absolutt ikke den samme som vi møtte i «Puss in Boots». I "Repka" blir vi presentert med en mus i et helt nytt, avansert format. Hun ser ut til å være et kollektivt bilde av nyttige mus. Jeg vil ufrivillig utbryte: «Jeg skulle ønske det var flere slike mus i bøker for barna våre!»

En slik bruk av bokvokabular og litterære termer som gir talen en vitenskapelig karakter kan selvsagt ikke annet enn å få leseren til å smile.

Selv i eldgamle håndbøker om veltalenhet, for eksempel i Aristoteles' retorikk, ble stilen lagt stor vekt på. I følge Aristoteles "må han nærme seg talens emne": viktige ting bør snakkes om på alvor, velge uttrykk som vil gi talen en sublim lyd. Bagateller snakkes ikke høytidelig om, i dette tilfellet brukes humoristiske og foraktelige ord, d.v.s. redusert ordforråd. M.V. påpekte også kontrasten mellom "høye" og "lave" ord. Lomonosov i teorien om "tre stiler". Moderne forklarende ordbøker gir stilistiske karakterer til ord, legger merke til deres høytidelige, sublime lyd, samt fremhever ord som er nedverdigende, foraktelig, nedsettende, avvisende, vulgære, fornærmende.

Når vi snakker, kan vi selvfølgelig ikke se inn i ordboken hver gang og tydeliggjøre de stilistiske markeringene for dette eller det ordet, men vi føler hvilket ord som må brukes i en bestemt situasjon. Valget av stilistisk farget vokabular avhenger av vår holdning til det vi snakker om. La oss gi et enkelt eksempel.

De to kranglet:

• – Jeg kan ikke ta seriøst det denne karen sier. blond ungdom, - sa en.
• "Og forgjeves," innvendte den andre, "argumentene for dette blond gutt veldig overbevisende.

Disse motstridende bemerkningene uttrykker ulike holdninger til den unge blondinen: en av debattantene valgte støtende ord for ham, og understreket hans forakt; den andre forsøkte tvert imot å finne ord som kunne uttrykke sympati. De synonyme rikdommene til det russiske språket gir gode muligheter for stilistisk utvalg av evaluerende vokabular. Noen ord inneholder en positiv vurdering, andre - en negativ.

Følelsesmessig og ekspressivt fargede ord skilles ut som en del av det evaluerende vokabularet. Ord som formidler foredragsholderens holdning til deres betydning tilhører emosjonelt vokabular.

Emosjonell betyr basert på følelse, forårsaket av følelser. Emosjonelt vokabular uttrykker ulike følelser.

Det er mange ord i det russiske språket som har en sterk følelsesmessig konnotasjon. Dette er lett å verifisere ved å sammenligne synonymer: blond, blond, hvitaktig, hvit, hvit, lilje; kjekk, sjarmerende, sjarmerende, herlig, søt; veltalende, snakkesalig; proklamere, blurt out, blurt out, etc.

Fra ord som har nær betydning, prøver vi å velge de mest uttrykksfulle som kan formidle tankene våre sterkere og mer overbevisende. For eksempel kan du si Jeg liker ikke, men du kan finne sterkere ord: Jeg hater, jeg forakter, jeg er avsky. I disse tilfellene er den leksikalske betydningen av ordet komplisert av spesielle uttrykk.

Uttrykk betyr uttrykksevne (fra lat. expressio- uttrykk). Ekspressivt ordforråd inkluderer ord som forbedrer uttrykksevnen til talen. Ofte har ett nøytralt ord flere uttrykksfulle synonymer som er forskjellige i graden av følelsesmessig spenning: ulykke, sorg, ulykke, katastrofe; voldelig, uhemmet, ukuelig, rasende, rasende. Ofte trekker synonymer med direkte motsatte konnotasjoner mot det samme nøytrale ordet: spør - beg, beg; gråte - hulke, brøle. Ekspressivt fargede ord kan få en rekke stilistiske nyanser, som indikert av merkene i ordbøker: høytidelig ( uforglemmelige prestasjoner), høy (forløper), retorisk (hellig, ambisjoner), poetisk (asurblå, usynlig). Alle disse ordene skiller seg sterkt fra de reduserte, som er markert med merker: humoristisk (velsignet, nylig preget), ironisk (deign, hyllet)", velkjent (hyggelig, hviske), misbilligende (pedant), avvisende (daub), foraktelig (sykofant) nedsettende (hpop), vulgær (grabber), eksplosiv (lure).

Evaluerende ordforråd krever nøye oppmerksomhet. Upassende bruk av følelsesmessig og ekspressivt ladede ord kan gi talen en komisk lyd. Dette skjer ofte i studentoppgaver. For eksempel: «Nozdrev var en innbitt bølle" ",«Alle Gogols grunneiere tullinger, parasitter, slackers Og dystrofi"","Til meg gal Jeg liker Gogols verk, jeg elsker ham jeg idoliserer og jeg anser meg selv offer hans talent" (sannsynligvis ordet offer forfatteren brukte det ved en feil i stedet for substantiv beundrer, beundrer).

Skjer det deg noen gang at du, når du setter penn på papir, plutselig bruker feil ord som skal brukes i en gitt talesituasjon? Er det for eksempel alltid berettiget i dine skrifter å bruke vokabular som har en viss stilistisk konnotasjon? Kanskje, uten å overdrive, kan vi si at det stilistiske utvalget av ordforråd forårsaker de største vanskelighetene for de som lærer å skrive essays.

Hvordan skal stilen på talen din være slik at strenge lærere ikke finner talefeil i den?

Utvilsomt avhenger stilen til et essay av innholdet. Hvis du skriver om en historisk epoke som satte et avtrykk på forfatterens verdenssyn og arbeid, karakteriserer litterære bevegelser, dikterens estetiske synspunkter, snakker om hans filosofiske oppdrag, - selvfølgelig vil stilen på talen din være nærmere vitenskapelig, journalistisk. Hvis du tegner favoritthelten din, husker de mest interessante sidene i biografien hans, legger vekt på de mest slående egenskapene til karakteren hans og gjenskaper de søte trekkene i hans imaginære utseende, vil talen din bli som kunst, den vil være spesielt emosjonell og figurativ. Gi kritisk tilbakemelding kunstverk, du trekker på arsenalet av språk som ofte brukes av kritikere, og stilen din vil ta på seg karakteristikkene til kritikk. Til slutt, hvis du ønsker å snakke om deg selv, ta en utflukt inn i barndommen eller presentere dine første skritt i ditt valgte yrke (som er mulig i essays om et gratis emne), tyr du ufrivillig til midlene til en samtalestil: bruk uttrykksfulle ordforråd som høres avslappet og enkelt ut. I hvert tilfelle må valget av språklige virkemidler begrunnes stilistisk: sublime tanker, høye saker vender oss til en høytidelig stil og tvert imot, dagligdagse fenomener reduserer talestilen.

Tilsvarer stilen til essays alltid innholdet, følelsene og stemningen til forfatterne? Akk, ikke alltid. For eksempel skriver en student om sin kjærlighet til Pushkins poesi:

Mitt bekjentskap med Pushkin fant sted med «The Tale of the Fisherman and the Fish», da en liten snutende jente klatret opp på sofaen og krøllet sammen i en ball begynte å lese de første linjene i eventyret. Og fra det øyeblikket begynte jeg et sterkt vennskap med dikteren. Men fordi jeg uselvisk elsker diktene hans, satte jeg pris på dem slik de fortjente?

Ord senket i stilistisk fargelegging (jente med snusneset klatret inn) dagligdagse uttrykk (et sterkt vennskap ble dannet, hun satte pris på det hun fortjente) er stilistisk upassende i konteksten, det samme er uttrykk som har en tendens til offisielle forretningstale (bekjentskap fant sted fra dette øyeblikket). Forfatterens mangel på språklig sans er også bevist av følgende klausuler: «bekjentskapet skjedde fra et eventyr», «les... linjer for stavelser» (bare ord kan leses av stavelser), «krøllet sammen til en ball ” (krøllet sammen) osv.

En person som forsømmer kravene til stilistisk utvalg av språklige midler, uten å nøle, erklærer: "Da Tatyana ble introdusert for Onegin, ikke en eneste blodåre skalv i ansiktet hans samfunnsdame"; “Møte med Natasha, måneskinnsnatt i Otradnoye gjorde jobben sin..."«Vi møter grunneieren Korobochka. Dette en kjøpmann, dum og lyssky.» Selvfølgelig indikerer variert ordforråd i slike tilfeller manglende evne til å formulere en tanke riktig. Et så skarpt brudd på de stilistiske normene for skriftlig tale finnes imidlertid ikke så ofte i essays.

Et annet onde forårsaker større skade på stilen - skolebarns vane å skrive om store mestere av ord, om deres favorittlitterære helter i et fargeløst, uuttrykkelig språk, ofte med en geistlig tone. Nå og da leser vi i mine skrifter: «Radishchev har en negativ holdning til det tsaristiske autokratiet"; "Griboyedov har en negativ holdning til Famusov-samfunnet"; "Chatsky har en negativ holdning til gallomani"; "Fordømmelse av livegenskap er hovedideen til Pushkins dikt, "Village""; "Disse ordene ("Her er herredømmet vilt...") var en protest mot den russiske virkeligheten"; "Tatyana er min favoritt litterære helt"; "Katerina er"en stråle av lys i et mørkt rike." Bruken av de samme ordene når man beskriver et bredt utvalg av litterære helter, gjentakelse av klisjeuttrykk fratar talen livlighet og gir den en geistlig farge. Det ser ut til, hvor kommer byråkratisk språk fra på skolebarns språk? Og likevel finner vi dem stadig i verkene hans: «Pushkin ga positiv referanse for Tatyana"","Onegin gjorde et forsøk «engasjere seg i samfunnsnyttig arbeid» og så videre.

Verbale substantiver gir en geistlig smak til talen, som i essays om ethvert emne som regel fortrenger stilistisk nøytrale verbale former: "Manilov bruker all sin tid på konstruksjon luftslott"; «Når gendarmen melder ankomsten av en ekte revisor, kommer alle tjenestemenn til forsteining".

Studenter beskriver til og med Pushkins Tatyana på det samme fargeløse språket, "dekorerer" fraser med verbale substantiver: "Tatyana brukte tiden min på å lese franske romaner"; "Tatyana tro var karakteristisk i legendene fra den vanlige folkeantikken"; "Forklaring Tatiana med Onegin skjer i hagen"; " Snakke Tatiana med barnepike skjer om natten"; "Å avsløre Tatyanas bilde er av stor betydning episode av samtalen hennes med barnepiken." Kan du ikke bare skrive: For å forstå Tatyana, la oss huske hvordan hun snakker til barnepiken sin!

Hvis emnet for essayet refererer til revolusjonerende hendelser, anser forfatteren det som sin plikt å rapportere: "Det er en vekst i selvbevissthet arbeidere"; – Det er en økning i aktiviteten i revolusjonære aktiviteter"; «Det er en oppvåkning massenes revolusjonære bevissthet"; «Forberedelsene er i gang til revolusjonær handling", etc. Alt dette er sant, men hvorfor skriver alle om det på samme måte, og bruker de samme geistlige talefigurene?

Ofte i essays kan du lese: «For forståelse forfatterens intensjoner viktig har en avsløring av motivene som styrer hovedperson". Hvorfor ikke si det enklere, for eksempel slik: for å trenge gjennom forfatterens plan, er det nødvendig å forstå motivene som styrer hovedpersonens handlinger?

I nesten hvert essay kan man finne klisjemessige formuleringer: "Onegin - et typisk fenomen fra før-desembrist-tiden»"Pechorin - typiske fenomen av sin tid", "Kirsanov - typisk representant liberal adel." Slike eksempler bør ikke etterlignes!

Språket i essayet skal være uttrykksfullt og emosjonelt. Det kan bli slik bare under forutsetning av at forfatteren ikke gjentar memorerte fraser eller kjente bokformuleringer, men prøver å finne sine egne ord for å uttrykke tanker og følelser.

Stilen til essayet vil ikke være fargeløs, blottet for levende farger, hvis forfatteren vender seg til emosjonelt, uttrykksfullt ordforråd. Du kan sitere et utdrag fra et essay skrevet i et lyst, godt språk.

Selv om Nilovna bare er førti år gammel, anser hun seg selv som en gammel kvinne. Hun følte seg gammel, etter å ikke ha opplevd verken barndom eller ungdom, uten å oppleve gleden ved å "gjenkjenne" verden. Som om han understreker Nilovnas forferdelige fortid, maler Gorky portrettet hennes på en slik måte at triste, gråtoner dominerer: «Hun var høy, lett bøyd, kroppen hennes, ødelagt av langt arbeid og juling fra mannen hennes, beveget seg stille og på en eller annen måte sidelengs. ... Det var et dypt arr over høyre øyenbryn... Hun var myk, trist og underdanig.» Overraskelse og frykt er det denne kvinnens ansikt konstant uttrykte. Det triste bildet av en mor kan ikke gjøre oss likegyldige...

Ikke forarm talen din! Bruk levende, følelsesmessig uttrykksfulle ordforråd, som språket vårt er så rikt på! Da kan skriftene dine trekkes frem som et eksempel på god stil.

• Skoleboka inkluderer også skjønnlitterær stil.

I tillegg til hoveddelen - den leksikalske betydningen - inkluderer innholdet i et ord noen andre komponenter. La oss sammenligne for eksempel ordene titanisk og enorm. Begge betyr "veldig store", men generelt er de forskjellige i innholdet, og det er umulig å bruke den ene i stedet for den andre uten å ta hensyn til disse forskjellene. Forskjellen mellom dem er at ordet enorm kan brukes i en lang rekke kommunikasjonssituasjoner, mens ordet titanic bare kan brukes i høytidelige situasjoner.

Kontrasten mellom ordene enorm og titanisk viser at det i språket er en forskjell mellom sublime og nøytrale enheter. Analyse av serien døde - livløse - livløse, der ordene forenes av betydningen "fratatt liv," viser at. ordnøytral kan motarbeides av ord med ulik grad av "opphøydhet": livløs karakteriseres en svak grad av høyde (bokaktig fargelegging), og den livløse - en sterk grad av høyde (har merket "høy" i ordbøker).

Forskjellen mellom ord på grunnlag av nøytralitet - bokaktighet - høyhet er en forskjell i ekspressiv-stilistisk betydning. Det indikerer generelt i hvilke situasjoner bruken av ordet er hensiktsmessig.

La oss fortsette sammenligningen og vurdere at serien blir lei - bli syk av - bli lei av. Forskjellen mellom dem ligger så å si på den andre siden av det nøytrale, «null» ekspressive-stilistiske merket: det nøytrale ordet bore kontrasteres med to stilistisk reduserte ord - den dagligdagse avskyen og den dagligdagse blir sliten, og reflekterer en svakere og sterkere grad av reduksjon.

Nøytrale ord, de mest nødvendige og frekvensenhetene i språket (snakk, vet, stort, tid, person, etc.), motvirkes på den ene siden av ord med to høydegrader (bok og høy), og på annet - ved ord av to grader av nedgang ( samtalespråk og samtalespråk): dø (høy) - hvile i fred (foreldet boklig) - dø (nøytral) - gå seg vill (samtale); for (boklig) - fordi, siden (nøytral) - fordi (samtale) - fordi (samtale); kidnappe (boklig) - stjele (nøytral) - dra vekk (samtale) - stjele, stjele (samtale).

Plassen til et nøytralt medlem i de ekspressiv-stilistiske rekkene er alltid fylt, og plassen til et eller annet forhøyet eller redusert medlem kan være tomt.

I tillegg til forskjellene mellom ord i ekspressiv og stilistisk fargelegging (forhøyet - nøytral - redusert), er det andre kontraster mellom dem. En sammenligning av ordene domstol og dom viser at ord kan ha forskjellig betydning, noe som kan kalles evaluerende stilistisk. Ordet domstol betegner dette fenomenet nøytralt, uten å gi det noen tilleggsvurdering, mens ordet dom, som navngir fenomenet, også formidler en misbilligende vurdering av det, nedfelt i språket og spesielt uttrykt med suffikset (sammenlign også: kommunisere - blande seg, blande seg inn - komme inn i (hva) , enighet - konspirasjon osv.).

Ved første øyekast kan det se ut til at ord som er stilistisk senket er ord med en negativ følelsesmessig vurdering, og ord som er forhøyet formidler talerens godkjennende holdning til de utpekte fenomenene. Men dette er ikke tilfelle: for eksempel høye ord (vokter, sveve, perle) og bokaktige (tirade, synclit) og nøytrale (orate, nylig preget), og ikke bare lavere dagligdagse og dagligdagse ord (å bli snill, sentimental, etc.) har en ironisk konnotasjon.

Introduksjon

Moderne russisk er et av de rikeste språkene i verden.

De høye fordelene med det russiske språket er skapt av dets enorme ordforråd, en bred polysemi av ord, et vell av synonymer, en uuttømmelig skattkammer av orddannelse, et mangfold av ordformer, særegenheter av lyder, mobilitet av stress, klar og harmonisk syntaks, en rekke stilistiske ressurser.

Det russiske språket er et bredt, omfattende begrep. Lover og vitenskapelige arbeider, romaner og dikt, avisartikler og rettsprotokoller er skrevet på dette språket. Språket vårt har uuttømmelige muligheter for å uttrykke et bredt spekter av tanker, utvikle en rekke emner og lage verk av enhver sjanger. Språkressurser må imidlertid brukes dyktig, med tanke på talesituasjonen, målene og innholdet i ytringen og målrettingen.

Når man tenker på rikdommen til det russiske språket, bør man ikke miste stilistikk av syne. Den dyktige bruken åpner for store muligheter for å forbedre emosjonaliteten og lysstyrken i talen.

1. Hva er stilistikk

Det er eldgamle vitenskaper, hvis alder måles ikke engang i århundrer, men i årtusener. Medisin, astronomi, geometri. De har et vell av erfaring, forskningsmetoder utviklet gjennom århundrer, tradisjoner som ofte videreføres i vår tid.

Det er også unge vitenskaper - kybernetikk, økologi, astrobotany. De ble født på 1900-tallet. Dette er ideen om raske vitenskapelige og teknologiske fremskritt.

Men det finnes også vitenskaper uten alder, eller mer presist, med en vanskelig aldersbestemt. Dette er stilen. Stilistikk er veldig ung, ettersom den ble en vitenskap og ble dannet som en uavhengig gren av kunnskap først på begynnelsen av det tjuende århundre, selv om folk har vært interessert i veldig lang tid, ikke bare i hva han sier, men også i hvordan han sier det. Og det er dette stilistikk gjør. Stilistikk kommer fra ordet stil (stylus) - dette er hva de gamle kalte en spiss pinne, en stav for å skrive på vokstavler.

I denne betydningen (penn, skriveinstrument) i det russiske språket ble det nå utdaterte beslektede ordet stylo brukt.

Men historien til begrepet stilistikk slutter ikke der. Ordet stil fikk deretter betydningen av håndskrift, og utvidet seg senere enda mer og begynte å bety måte, metode, trekk ved tale.

Ethvert utviklet språk, det være seg russisk eller kinesisk, spansk eller mongolsk, engelsk, fransk eller tysk, er ekstremt vakkert og rikt. Mange kjenner M. Lomonosovs inspirerte replikker om det russiske språket: «Karl den femte, den romerske keiseren, pleide å si at det er anstendig å snakke spansk med Gud, fransk med venner, tysk med fiender, italiensk med kvinnekjønn. . Men hvis han var dyktig i det russiske språket, så ville han selvfølgelig ha lagt til at det er anstendig for dem å snakke med dem alle sammen. For jeg vil finne spanskens prakt, franskens livlighet, tyskens styrke, italienskens ømhet, og dessuten rikdommen og sterke skildringen av kortheten til gresk og latin.»

Hvert språk er vakkert på sin egen måte. Men morsmålet er spesielt kjært.

Hva er språkets rikdom, skjønnhet, styrke, uttrykksevne?

Kunstneren formidler skjønnheten i materiale og åndelig verden gjennom maling, fargelinjer; musiker, komponist uttrykker harmonien i verden i lyder, skulptøren bruker stein, leire, gips. Ord og språk har tilgang til farger, lyder, volumer og psykologisk dybde. Dens muligheter er uendelige. A. Akhmatova skrev:

Gull ruster og stål forfaller,

Marmor smuldrer opp. Alt er klart for døden.

Det mest varige på jorden er tristhet

Og mer holdbart er det kongelige ordet.

Med hvilken respekt taler dikteren om ordet - kongelig! Det er mer holdbart enn gull, marmor, stål. Alt går over. Ordet forblir.

Hvordan skjer dette? Hvordan blir et ord kongelig? Hvordan er de magiske linjene "Jeg husker et fantastisk øyeblikk ..." født fra de mest vanlige ord, bestående av lyder eller bokstaver?

Stylistics prøver å svare på dette spørsmålet. Han streber etter å løse denne gåten, for å forklare miraklet med å forvandle ord til poesi og harmoni. En mulig forklaring er eksistensen av spesielt uttrykksfulle ord og uttrykk som utgjør språkets rikdom. Dette er ordene stilistikk er interessert i.

Hvordan kan en tekst tiltrekke oss? Først av alt, selvfølgelig, lysstyrken og rikdommen av farger, det vil si figurative uttrykk.

Her er to forslag:

1. Nedenfor var Kazbek, dekket med aldri-smeltende snø.

2. Under ham lyste Kazbek, som ansiktet til en diamant, av evig snø. (M. Lermontov).

Begge setningene inneholder samme idé, men forskjellen mellom dem er enorm. Hvis vi i den første setningen får informasjon, informasjon, så ser vi i den andre et pittoresk bilde malt med ord.

Bare noen få ord - og foran oss er et fantastisk bilde. Dette er skjønnheten med poesi og skjønnlitteratur generelt - å male med ord. Og det er ord, talefigurer, spesielle teknikker, som om de er ment for skildring i ord.

stilistisk vokabular språk

2. Stilistisk fargelegging av språklige enheter

For stilistikk som studerer skjønnlitterært språk, er det veldig viktig å se mulighetene som finnes i språket, i ordet, for å skille de mest subtile nyansene av betydningen av et bestemt uttrykk.

Alle utdannede mennesker kan skrive og snakke riktig i henhold til grammatikk. Dette er imidlertid ikke nok for ordkunsten. Kunstnerisk tale må ikke bare være korrekt, men også uttrykksfull, figurativ og nøyaktig.

Det er mange fantastiske ord på det russiske språket som stopper oppmerksomheten din. Ved første øyekast er det ikke noe uvanlig - ordet er bare et ord. Men du må lytte til lyden, og da vil miraklet i dette ordet bli avslørt.

Alle er for eksempel kjent med ordet solsikker, eller solsikker. Faktisk det vanligste ordet. Men la oss lytte til lydene: under solsikken - under solen. Det betyr å vokse under solen. Lydene navngir ikke bare planten, men tegner den også. Du hører en solsikke, og umiddelbart dukker disse vakre, slanke plantene opp foran øynene dine, med runde gylne, raggete hatter på høye stilker. Og de samme hattene er alltid vendt mot solen og absorberer dens stråler, energi og styrke. Solsikke - strekker seg mot solen. Ikke et ord, men et bilde. I navnet fremhevet folk den viktigste egenskapen til planten.

For å oppdage skjønnheten i lyden til et ord, må du kunne lytte, du må elske språk.

Den fantastiske russiske forfatteren K. Paustovsky var en subtil kjenner og observatør av skjønnheten i folkeordet. I boken hans "Golden Rose", som snakker om hvordan en forfatter fungerer, er det et kapittel viet til forfatterens arbeid med ord, kalt "Diamond Language." Det innledes med en epigraf fra N. Gogol: «Du undrer deg over det dyrebare i språket vårt: hver lyd er en gave; alt er kornete, stort, som selve perlen, og i sannhet er et annet navn enda mer dyrebart enn selve tingen.» Og videre skriver K. Paustovsky: «Mange russiske ord i seg selv utstråler poesi, akkurat som edelstener utstråler en mystisk glans.<…>

Det er relativt enkelt å forklare opprinnelsen til den "poetiske strålingen" til mange av ordene våre. Et ord virker åpenbart poetisk for oss når det formidler et konsept som er fylt med poetisk innhold for oss.

Men effekten av selve ordet (og ikke konseptet det uttrykker) på fantasien vår, i det minste, for eksempel, enkelt ord, som lyn, er mye vanskeligere å forklare. Selve lyden av dette ordet ser ut til å formidle den langsomme nattglansen av fjernt lyn.

Selvfølgelig er denne følelsen av ord veldig subjektiv. Du kan ikke insistere på det og gjøre det til en generell regel. Det er slik jeg oppfatter og hører dette ordet. Men jeg er langt fra ideen om å påtvinge andre denne oppfatningen.< …>

Disse enkle ordene avslørte for meg de dypeste røttene til språket vårt.

Hele den hundre år gamle erfaringen til folket, hele den poetiske siden av deres karakter var inneholdt i disse ordene.»

Så mange russiske ord utstråler poesi. På vitenskapens tørre og presise språk, stilistikk, betyr dette at de har en stilistisk fargelegging, det vil si at de ikke bare navngir, men vurderer også det navngitte objektet, uttrykker følelsene (følelsene) knyttet til det, uttrykket (styrker betydningen). ), evaluering - godkjenning (søt ), misbilligelse (skravling, skravling), hengivenhet, fortrolighet (trøbbel, å vise seg), fordømmelse, spøk, etc. I forklarende ordbøker for det russiske språket er slike ord ledsaget av stilistiske merker, det vil si en karakteristikk av evalueringen eller følelsen uttrykt av ordet: humoristisk, ironisk, kjent, foraktelig, misbilligende, fornærmende, etc.

Dette er stilistisk fargede ord, det vil si ord som har en stilistisk farge - en emosjonell, uttrykksfull betydning, som så å si er lagt til hovedbetydningen som navngir, definerer objektet. I betydningen av et ord, i tillegg til emneinformasjonen og den konseptuelle og logiske komponenten, skilles konnotasjoner - tilleggsbetydninger, dvs. per definisjon O.S. Akhmanova i "Dictionary of Linguistic Terms", "medfølgende semantiske eller stilistiske nyanser ... for å uttrykke ulike typer ekspressive-emosjonelle-evaluative overtoner."

For eksempel er en bror en sønn i forhold til andre barn av samme foreldre. Bror er det samme som bror pluss hengivenhet og diminutiv uttrykt av dette ordet (om et barn). Denne ømheten som høres ut i et ord er konnotasjon, eller stilistisk fargelegging. Det ser ut til å være lagt over hovedbetydningen, lagt til den.

Så den stilistiske konnotasjonen til en språklig enhet er de ekstra ekspressive eller funksjonelle egenskapene (betydningskomponenter) i tillegg til uttrykket av subjekt-logiske og grammatiske betydninger, som begrenser mulighetene for å bruke denne enheten til visse sfærer og kommunikasjonsbetingelser og dermed bære stilistisk informasjon.

Stilnormen er knyttet til ekspressive fenomener i språksystemet, som vanligvis kalles ekspressive. Uttrykk i vid forstand er talens uttrykksfulle og figurative kvaliteter som skiller den fra vanlig (eller stilistisk nøytral) tale og gir den bilder og stilistiske farger. Ekspressivitet er de semantiske egenskapene til et ord, grammatisk form eller setning som gjør at de kan brukes som et middel til å uttrykke ikke bare emneinnholdet (for eksempel er et bord et møbel i form av en bred horisontal plate på støtter , endre - gjøre det annerledes, ekkelt - veldig ubehagelig), men også talerens forhold enten til det som blir sagt eller til situasjonen. For eksempel, når vi bruker ordene kommunalt eller elektrisk tog, mener vi enkel kommunikasjon og en uformell samtalepartner, og ved å skrive ordene bosted, det ovenfor, mener vi en rent offisiell situasjon knyttet til livets administrative og geistlige sfære; i bok og litterær tale brukes formene inspektører, instruktører, og i tilfeldig samtaletale - inspektører, instruktører; bruken av ordet bastard betyr ikke bare at det betyr slem, uærlig, uærlig, men også at taleren vurderer denne personen skarpt negativt.

Ekspressivitet skiller seg fra emosjonalitet og evaluativitet, siden ekspressivitet er et bredere begrep enn emosjonalitet. Tross alt kan uttrykksevne assosieres ikke bare med følelser, men også med en klar bevissthet om bruksområdet for ordet: for eksempel er ordene stemme, arealbruk, memorandum, statsborgerskap uttrykksfulle, siden de tydelig gjenkjennes som relaterte til sfæren av rent offisiell kommunikasjon. Evaluering kan være uttrykksfull, som for eksempel i ordet bastard, men er ikke nødvendigvis assosiert med uttrykk: god, dårlig, interessant, snill - ord er vurderende, men ikke uttrykksfulle i det hele tatt.

Ekspressive, nøytrale komponenter av betydningen av en språklig enhet kan kalles dens stilistiske betydning (stilistisk fargelegging).

Det er to hovedtyper stilistisk fargelegging. Den første er funksjonell, som også kalles funksjonell-stilistisk, eller sosial-funksjonell. Den andre er emosjonell og evaluerende.

3. Funksjonelt og stilistisk farget ordforråd

Funksjonelt-stilistisk farget vokabular inkluderer først og fremst ord som mest eller utelukkende brukes i et bestemt taleområde som tilsvarer en av funksjonsstilene. Tradisjonen med bruk, tilknytning til en spesifikk situasjon og hensikten med kommunikasjon fører til utseendet av funksjonell og stilistisk fargelegging i disse ordene. Fra et funksjonelt-stilistisk synspunkt kan man skille slike typer stilistisk fargelegging som boklig og dagligdags, som skiller seg ut mot bakgrunnen av nøytrale, stilistisk ufargede enheter.

I hver type tale brukes ord som er karakteristiske for den, som har en tilsvarende stilistisk farge. Og bare nøytrale ord brukes overalt, i alle dens varianter, siden de har null stilistiske farger. Og de danner grunnlaget, bakgrunnen for enhver tale. Hvis vi tar utgangspunkt i nøytrale ord, vil boklige ord være høyere enn nøytrale, siden de hever presentasjonsstilen, gir den en bokaktig og til og med høy farge, og dagligdagse (og dagligdagse) ord vil være lavere enn nøytrale. - de senker stilen, gir talen en lavere og ofte grov farge:

(høy farge)

Nøytrale ord

(null farge)

Muntlig

(redusert farge)

For eksempel er jente et ord som kan brukes i enhver tale, det er nøytralt; jomfru - boklig, høy, karakteristisk for boksammenheng, og jomfru har en tydelig redusert fargelegging - samtalespråk og til og med samtalespråk.

Bokord, i motsetning til nøytrale og dagligdagse, har en stilistisk konnotasjon som løfter framstillingsstilen. Dette er ord som utelukkende brukes i skrift- og boksfæren; å introdusere dem i dagligtale gir det et snev av bokaktighet. I bokvokabularet er det et lag med ord med fargen «boklig» og lag med ord med dobbel farge: «boklig og offisiell virksomhet», «boklig og vitenskapelig», «boklig og journalistisk», «boklig og poetisk». Samtidig kan bokvokabular ha ulike typer uttrykksfulle og emosjonelle farger. Bokord er assosiert med sfæren av intellektuell kommunikasjon (dissens, immanent, nihilisme, nivå). En betydelig del av dem er lånte ord (sarkasme, fenomen, ekstrem, dominerende, skepsis), så vel som ord av kirkeslavisk opprinnelse (ærbødig, velgjørende, belønning, opphøyelse, maktelsker, styrte, prest).

Eksempler på bokvokabular: analogi, anomal, antipode, apologet, apoteose, aspekt, assosiasjon, hærverk, vasal, variasjon, forfølgelse, stat, desorientering, deklarativ, enstemmighet, for, isolasjon, impuls, etc. Til dels denne kategorien av ord er nær generelt vitenskapelig vokabular, og delvis - ofte brukt.

Samtalevokabular er ord som, som litterære, gir tale en samtalekarakter. Dette er ord som brukes av mennesker som snakker et litterært språk i en avslappet atmosfære, i sfæren av uformell kommunikasjon. Når de blir introdusert i bok og skriftlig tale, bryter de med stilens enhet. Eksempler: gisp, spøk, balam, jage, i fillebiter, urolig, grynt, vagle, gråte, kle seg ut, oppfinner, festlig, influensa, billig, ondsinnet, grådig, hakk, rampete, rampete, knipset, ømt, dask, få syk, presse gjennom, bli syk, tegneserie, roe seg ned, fysiognomi osv.

Forskjellen i stilistisk fargelegging mellom bok og vokabular er mer merkbar når man sammenligner synonymer (der de finnes) mot bakgrunnen av nøytralt vokabular.

Ordforrådet for konversasjonsstilfarging (samtidig karakteristisk for den overveiende muntlige formen for den daglige kommunikasjonssfæren) er korrelert med den dagligdagse funksjonsstilen og har sin farge.

Bokord er upassende i en uformell samtale: "De første bladene dukket opp på de grønne områdene," "Vi gikk i skogen og solte oss ved dammen." Overfor en slik blanding av stiler skynder vi oss å erstatte fremmedord med deres ofte brukte synonymer (ikke grønne områder, men trær, busker; ikke en skog, men en skog; ikke et reservoar, men en innsjø).

Samtale, og enda mer samtale, det vil si ord som ligger utenfor den litterære normen, kan ikke brukes i en samtale med en person vi har offisielle forhold til, eller i en offisiell setting.

Bruk av stilfargede ord må motiveres. Avhengig av innholdet i talen, dens stil, miljøet der ordet er født, og til og med hvordan talerne forholder seg til hverandre (med sympati eller fiendtlighet), bruker de forskjellige ord.

Høyt ordforråd er nødvendig når man snakker om noe viktig og betydningsfullt. Dette vokabularet brukes i talenes taler, i poetisk tale, hvor en høytidelig, patetisk tone er berettiget. Men hvis du for eksempel er tørst, ville det ikke falle deg inn å henvende deg til vennen din med en tirade ved en slik anledning: «Å, min uforglemmelige kampkamerat og venn! Slukk tørsten min med livgivende fuktighet!»

Hvis ord med en eller annen stilistisk konnotasjon brukes upassende, gir de talen en komisk lyd.

4. Emosjonelt-evaluerende ordforråd

Emosjonelt-evaluerende ord inkluderer ord i den betydningen man kan skille ut en komponent knyttet til uttrykk for en følelse, holdning til lytteren (leseren), vurdering av taleemnet eller kommunikasjonssituasjonen. Fra dette synspunktet skilles slike punkter med variasjon av stilistiske farger ut som kjærlig (bestemor, honning), godkjennende (pen fyr, brainy) og misbilligende (hakhanki, kakle, hull - i betydningen "dødt sted"), avvisende (pynt, bøffel, frukt - om en person), foraktelig (grabber, hamye), ironisk (hjemmedyrket), fornærmende (pupper, jævel, grimza). Oftest har samtaleord en emosjonell og evaluerende konnotasjon, selv om dette ikke er nødvendig: ordene intrige og ambisjon er nøytrale fra et funksjonelt og stilistisk synspunkt, men har en misbilligende konnotasjon.

Ikke bare ord og fraseologiske enheter kan være stilmessig farget (null uten stokk - samtale, hvile i bose - boklig), men også orddannende elementer, morfologiske former, syntaktiske konstruksjoner. Et utviklet litterært språk inkluderer et helt system av korrelerte uttrykksmidler med lignende betydninger, men forskjellige stilistiske farger, dvs. stilistiske synonymer. For eksempel er avslutningene synonyme flertall- mer dagligdags -а(я) og nøytral boklig -ы(и) i ordene hauger - hauger, gensere - gensere, frimerker - frimerker, stabler - stabler. Men stilistisk synonymi gjenspeiles tydeligst i vokabularet. Så ofte er det ikke ett, men to ord som betegner ett eller nesten samme konsept, for eksempel: lokalisere - begrense, forebyggende - føre var, likegyldig - likegyldig, utilitaristisk - praktisk, hendelse - sak, løs - løs, glorifisere - glorifisere . Stilistiske synonymer kan avvike noe i betydning, siden det i et språk som regel ikke er absolutte synonymer, men deres hovedforskjell er i stilistisk fargelegging.

Følelsesmessig og ekspressivt fargede ord skilles ut som en del av det evaluerende vokabularet. Ord som formidler talerens holdning til deres betydning tilhører emosjonelt vokabular (emosjonelle virkemidler basert på følelse, forårsaket av følelser). Emosjonelt vokabular uttrykker ulike følelser.

Det er mange ord i det russiske språket som har en sterk følelsesmessig konnotasjon. Dette er lett å verifisere ved å sammenligne ord som har lignende betydning: blond, blond, hvitaktig, hvit, hvit, lilje; søt, sjarmerende, herlig, søt; veltalende, snakkesalig; proklamere, blurt out, blurt out, etc. Ved å sammenligne dem prøver vi å velge de mest uttrykksfulle, som kan formidle tankene våre sterkere og mer overbevisende. Du kan for eksempel si at jeg ikke liker, men du kan også finne sterkere ord: Jeg hater, jeg forakter, jeg avskyr. I disse tilfellene er den leksikalske betydningen av ordet komplisert av spesielle uttrykk.

Uttrykk betyr uttrykksevne (fra latin expressio - uttrykk). Ekspressivt ordforråd inkluderer ord som forbedrer uttrykksevnen til talen. Ofte har ett nøytralt ord flere uttrykksfulle synonymer som er forskjellige i graden av følelsesmessig stress: ulykke, sorg, katastrofe, katastrofe; voldelig, uhemmet, ukuelig, rasende, rasende. Ofte trekker synonymer med direkte motsatte konnotasjoner mot det samme nøytrale ordet: spør - beg, beg; gråte - hulke, brøle.

Ekspressivt fargede ord kan tilegne seg en rekke stilistiske nyanser, som indikert av merker i ordbøker: høytidelig (uforglemmelig, prestasjoner), opphøyet (forløper), retorisk (hellig, ambisjoner), poetisk (asurblå, usynlig). Alle disse ordene skiller seg skarpt fra de reduserte, som er merket med merker: leken (velsignet, nylig preget), ironisk (deign, hyllet), kjent (ikke dårlig, hviskende), misbilligende (pedant), avvisende (maling), hånlig (sycophant), ydmykende (wimp), vulgær (grabber), fornærmende (tosk).

Evaluerende ordforråd krever nøye oppmerksomhet. Upassende bruk av følelsesmessig og ekspressivt ladede ord kan gi talen en komisk lyd.

Konklusjon

Så, ordene i det russiske språket inneholder ikke bare en enorm mengde kunnskap, men også mange farger, nyanser - emosjonelle, uttrykksfulle, funksjonelle, som forskere definerer under navnebegrepet "stilistisk fargelegging".

Ulike stilistiske farger av språklige enheter tillater den beste måten uttrykke innholdet i talen, vise hvordan samtalepartnerne vurderer situasjonen og hensikten med kommunikasjonen, og hvordan de forholder seg til hverandre. Selve bruken av ord i tale grammatiske former og syntaktiske konstruksjoner av en bestemt farge kan demonstrere at samtalepartneren har valgt en viss sosial rolle.

Den stilistiske fargingen av et ord må absolutt tas i betraktning, siden det samme ordet kan vises forskjellig i forskjellige talesituasjoner. Stilistisk fargelegging, talesituasjon, individuelle egenskaper taleren og oppfatteren skaper den spesifikke betydningen av ordet.

Mangfoldet og overfloden av stilistiske farger gir grunnlag for poeter og forfattere til å si at ord avgir poesi, har farger og lukter. Dette er språkets sanne rikdom. Og perfekt kunnskap om det forutsetter en utviklet språksans, evnen til å fange og føle disse nyansene.

Litteratur

1. Golub I.B. Russisk språk og talekultur: Opplæringen M.: Logos, 2002. - 432 s.

2. Dunev A.I., Dysharsky M.Ya., Kozhevnikov A.Yu. og så videre.; Ed. Chernyak V.D. Russisk språk og talekultur. Lærebok for universiteter. M.: forskerskolen; S. - PB.: Forlag ved det russiske statsuniversitetet for humaniora oppkalt etter. Herzen A.I., 2002. - 509 s.

3. Solganik G.Ya. Stilistikk av det russiske språket. 10-11 klassetrinn: Lærebok for allmennutdanningsinstitusjoner. M.: Bustard, 2001. - 304 s.

4. Kozhina M.N. Stilistikk av det russiske språket: En lærebok for studenter i pedagogikk. institusjoner. M.: Utdanning, 1993. - 224 s.

Lignende dokumenter

Leksikalsk betydning og stilistisk fargelegging av ordet. Funksjonell stratifisering av ordforråd. Slang som fenomen i moderne lingvistikk, dens forutsetninger. Pragmatiske markører. Modeller av kombinatorikk av ord med redusert stilistisk markering.

avhandling, lagt til 05.04.2014


Håndbøker om normativ stilistikk av nasjonale språk. Forsøk på å definere begrepet normativitet, språklig (og stilistisk) norm. Informasjon om språkstiler. Vurdering av ekspressiv-emosjonell farging av språkmidler. Synonym for språklige virkemidler.

sammendrag, lagt til 17.10.2003


Begrepet "sosiopolitisk ordforråd". Ord og uttrykk som tilhører kjernen i OPL. Vanlig brukt vokabular som ryggraden i en nasjonal litterær ordbok. Klisjeer og klisjeer som talestereotypier. Stilistisk farget vokabular.

kursarbeid, lagt til 05.05.2009


Stilistisk fargelegging av ordet og konteksten: oversettelsesmuligheter. Emosjonell, evaluerende farging av ord, kontekst og leksikalsk-stilistiske transformasjoner under oversettelse. Oversettelse av stilistiske anordninger ved å bruke eksemplet på Fitzgeralds verk "The Great Gatsby".

kursarbeid, lagt til 20.04.2011


Uttalelse av problemet med den stilistiske komponenten av ordet og dets leksikale refleksjon. Ordforrådssammensetning av det russiske språket. Stilistisk differensiering av ordforråd, emosjonell og uttrykksfull fargelegging av ord. Systemer av stilistiske merker i ordboken til S.I. Ozhegova, MAS.

kursarbeid, lagt til 04.05.2012


Konseptet med emnet og stilistikkoppgaven, problemet med semantisk nøyaktighet ved redigering av tekst. Stilistiske normer. Funksjonelle språkstiler, deres funksjoner, anvendelse og sjangervarianter. Bruken av stilistisk moderering i forretningstale.

abstrakt, lagt til 17.10.2010


Leksikalske og fraseologiske språkenheter. Betydning og talefeil i bruken av fraseologiske enheter som talefigurer. Stilistisk fargelegging av synonymer. Essensen og kvaliteten til epitet. Spesifikt for å bestemme den funksjonelle og stilistiske tilknytningen til et ord.

praktisk arbeid, lagt til 01.12.2010


Konseptet og karakteristiske trekk ved språkets stilistiske norm. Stilistisk fargelegging og dens varianter, funksjoner og formål. Funksjonelle stiler av moderne russisk språk. Eksisterende stilistiske feil, deres varianter og metoder for å unngå.

leksjonssammendrag, lagt til 04.06.2010


Stilistisk mangfold av det russiske språket. Sjangere av funksjonelle stiler av tale i det moderne russiske språket. De viktigste typene ordforråd: boklig, samtale og samtale. generelle egenskaper funksjonelle talestiler. Tilordning av vokabular til talestiler.

test, lagt til 17.02.2013


Definisjon av vokabular og vokabular, klassifisering leksikale enheter. Identifisering av stilistisk redusert vokabular i tekstene til M. Wellers verk, analyse av funksjonene til karakterenes talekarakteristika og ekspressiv vurdering av virkeligheten.