Kako se ocjenjuju rezultati jedinstvenog državnog ispita?

Rezultati Jedinstvenog državnog ispita ocjenjuju se na ljestvici od 100 bodova i uključeni su u posebnu "Potvrdu o rezultatima Jedinstvenog državnog ispita".

Prilikom ocjenjivanja rezultata Jedinstvenog državnog ispita utvrđuje se minimalni broj ispitnih bodova za svaki obrazovni predmet, potvrđujući da je maturant savladao osnovne općeobrazovne programe srednjeg (potpunog) obrazovanja u skladu sa zahtjevima saveznog zakona. obrazovni standard srednje (potpuno) opće obrazovanje. Ako student postigne manje od utvrđenog minimalnog broja bodova (nije prešao minimalni prag), smatra se da Jedinstveni državni ispit nije položio.

Vrijednost minimalnog praga objavljuje se u roku od 6-8 dana nakon Jedinstvenog državnog ispita iz predmeta u glavnim terminima i 2-3 dana nakon Jedinstvenog državnog ispita u dodatnim terminima u srpnju.

Skala jedinstvenog državnog ispita

Kada završite zadatke na Jedinstvenom državnom ispitu, za svako točno rješenje dodjeljuje se 1 ili više bodova, ovisno o težini. U tom slučaju točno riješen zadatak dijela A ili B boduje se 1 bodom, dijela C do 4 boda. Zbroj ovih rezultata naziva se "primarni rezultat" (PS). Zapravo, ovo je broj točno obavljenih zadataka.

Broj minimalnih PB-ova za različite predmete može varirati, na primjer:
• matematika: 36 PB,
• biologija: 36 PB,
• strani jezici: 22 PB.

Ali to nisu rezultati koji će vam biti korisni, na primjer, za upis na sveučilište. Potrebno ih je pretvoriti na skali od 100 bodova. Ovo je takozvani “test rezultat” (TB).

TB procjenjuje razinu pripremljenosti učenika. Ovisi o razini složenosti zadataka koji se rješavaju na Jedinstvenom državnom ispitu. Ovaj rezultat se koristi za određivanje konačne ocjene. Maksimalni rezultat testa na Jedinstvenom državnom ispitu iz bilo kojeg predmeta: 100 bodova.

Primarni rezultat se posebnom formulom pretvara u rezultat testa.

Tablica za pretvaranje bodova Jedinstvenog državnog ispita 2020 u ocjene (koristeći sustav od pet bodova)

Minimalni rezultati na jedinstvenom državnom ispitu za stjecanje certifikata u 2020.:
• ruski jezik - 24 boda;
• matematika osnovna razina- 3 boda (bodovanje);
• fizika - 36 bodova;
• kemija - 36 bodova;
• biologija - 36 bodova;
• povijest - 32 boda;
• geografija - 37 bodova;
• društveni smjer - 42 boda;
• književnost - 32 boda;
• Kineski jezik – 17 bodova.

Minimalni rezultati na jedinstvenom državnom ispitu za upis na sveučilište:
• ruski jezik - 36 bodova;
• matematika razini profila- 27 bodova;
• fizika - 36 bodova;
• kemija - 36 bodova;
• informatika i informacijsko-komunikacijske tehnologije (ICT) - 40 bodova;
• biologija - 36 bodova;
• povijest - 32 boda;
• geografija - 37 bodova;
• društveni smjer - 42 boda;
• književnost - 32 boda;
• strani jezici (engleski, francuski, njemački, španjolski) - 22 boda.

Kako Jedinstveni državni ispit utječe na dobivanje certifikata

Osnova za izdavanje maturantu svjedodžbe o srednjoškolskom obrazovanju su zadovoljavajući rezultati Jedinstvenog državnog ispita, odnosno broj bodova nije manji od minimalnog praga u obveznim predmetima (ruski jezik i matematika). U ovom slučaju maturant dobiva 2 dokumenta: školsku svjedodžbu i svjedodžbu Rezultati jedinstvenog državnog ispita.

Konačne ocjene uključene su u svjedodžbu prema tradicionalnom sustavu od 5 bodova, koji su definirani kao aritmetički prosjek godišnjih ocjena diplomanta za razrede 10-11 (12).

Rezultati Jedinstvenog državnog ispita ne utječu na konačne ocjene uključene u potvrdu.

Ako maturant nije prešao minimalni prag iz jednog od predmeta - ruskog jezika ili matematike - na jedinstvenom državnom ispitu u glavnim rokovima i tijekom ponovnog polaganja, tada mu se neće izdati potvrda.

Kako i kada možete saznati svoje rezultate Jedinstvenog državnog ispita?

Rezultati Jedinstvenog državnog ispita moraju biti poznati sudionicima najkasnije 3 radna dana nakon što Rosobrnadzor objavi minimalne pragove za svaki predmet. Dakle, od datuma ispita ne prođe više od 12 dana. Većina regija obavještava svoje sudionike jedinstvenog državnog ispita ranije.

Sudionicima jedinstvenog državnog ispita koji su diplomirali tekuću godinu izdaju se potvrde o rezultatima jedinstvenog državnog ispita u obrazovnoj ustanovi. Ostali sudionici Jedinstvenog državnog ispita saznat će svoje rezultate tamo gdje su dobili položeni Jedinstveni državni ispit: to je ili PPE u kojem su polagali ispit, ili tijelo za upravljanje obrazovanjem konstitutivnog entiteta Ruske Federacije, lokalne obrazovne vlasti .

Prema važećim propisima, svaki subjekt Ruske Federacije samostalno je odgovoran za obavještavanje sudionika jedinstvenog državnog ispita o rezultatima. U nekim se regijama ovim informacijama može besplatno pristupiti putem interneta. Svoje rezultate možete saznati ako imate individualni kod (broj putovnice itd.).

• Moskva i Moskovska regija: www.rcoi.net
• Sankt Peterburg i Lenjingradska oblast: ege.spb.ru

Popisi sudionika jedinstvenog državnog ispita s rezultatima ispita objavljuju se na oglasnim pločama (u školi, PPE, tijelu za upravljanje obrazovanjem itd.).

Razdoblje valjanosti potvrde o rezultatima jedinstvenog državnog ispita

Dana 20. studenog 2013. objavljeno je pismo br. DL-345/17 Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije „O učinku rezultata Jedinstvenog državnog ispita“.

„Ministarstvo obrazovanja i znanosti Rusije o pitanju valjanosti rezultata jedinstvenog državnog ispita dobivenih prije stupanja na snagu 1. rujna 2013. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ „O Obrazovanje u Ruska Federacija“ (u daljnjem tekstu: Savezni zakon), izvješća.

Prema dijelu 2. članka 70. Saveznog zakona, rezultati jedinstvenog državnog ispita za upis na dodiplomske i specijalističke programe vrijedi četiri godine, nakon godine dobivanja takvih rezultata.

Slijedom toga, upis u organizacije koje provode obrazovne aktivnosti u preddiplomskim i specijalističkim programima dopušten je na temelju rezultata jedinstvenog državnog ispita, potvrđenih svjedodžbama o jedinstvenom državnom ispitu izdanim 2015. i 2016., a vrijede do kraja 2019., odnosno 2020. godine.

Potvrda o jedinstvenom državnom ispitu nakon 1. rujna 2020. vrijedi četiri godine nakon godine polaganja ispita. Odnosno, svjedodžba iz 2018. ističe u prosincu 2022. i može se koristiti za upis na sveučilišta u razdoblju od 2018. do 2022. godine. Dakle, certifikati izdani 2019. i 2020. vrijede do 2023. odnosno 2024. godine.

Ispod su kriteriji za ocjenjivanje eseja na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika za 2020. U novom demo verzije na ruskom Kriteriji ocjenjivanja za 2020. su promijenjeni K2 I K4.

Što vam može dati najviše bodova za:

• 5 bodova - za komentar problema s izvornim tekstom - K2
• 3 boda - za pismenost: pravopis (K7) i interpunkcija (K8)

Argumentacija vlastitog mišljenja o problemu - UKLONJENO 2019.!

Maksimum možete ga dobiti za pisanje 24 boda.

Kriteriji za ocjenjivanje odgovora na zadatak 27

K1 Formuliranje problema izvornog teksta

• 1 bod. Ispitanik je (u ovom ili onom obliku u bilo kojem dijelu eseja) ispravno formulirao jedan od problema izvornog teksta. Nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje i formulaciju problema.
• 0 bodova. Ispitanik nije mogao ispravno formulirati nijedan problem u izvornom tekstu. *Ako ispitanik nije formulirao ili je pogrešno formulirao (na ovaj ili onaj način u bilo kojem dijelu eseja) jedan od problema izvornog teksta, tada se takav rad prema kriterijima K1–K4 boduje 0 bodova

K2 Komentar formuliranog problema izvornog teksta

• 5 bodova. 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta koji su važni za razumijevanje problema. Za navedena dva primjera dano je objašnjenje. Otkriva se semantička veza među njima. U komentaru nema činjeničnih pogrešaka povezanih s razumijevanjem problema izvornog teksta.
• 4 boda. Problem koji je ispitanik formulirao komentira se na temelju izvornog teksta. Ispitanik je naveo ništa manje 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta koji su važni za razumijevanje problema. Objašnjenje je dano za 2 navedena primjera, Ali među njima nije utvrđena semantička veza,
  ili utvrđena je semantička veza između primjera, Ali Objašnjen je samo jedan primjer. U komentaru nema činjeničnih pogrešaka u vezi s razumijevanjem problema izvornog teksta
• 3 boda. Problem koji je ispitanik formulirao komentira se na temelju izvornog teksta. Ispitanik je naveo ništa manje 2 primjera ilustracija Ali objašnjenje je navedeno samo za jedan primjer, semantička veza među primjerima nije utvrđena, ili ispitanik je donio 1 primjer-ilustracija iz pročitanog teksta važnog za razumijevanje problema i dao objašnjenje za njega, ili donio 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta, važni za razumijevanje problema, ali nisu objasnili njihovo značenje. Naznačena je semantička veza između ilustrativnih primjera.
  U komentaru nema činjeničnih pogrešaka povezanih s razumijevanjem problema izvornog teksta.
• 2 boda. Ispitanik je donio 2 primjera ilustracija iz pročitanog teksta, važnog za razumijevanje problematike, Ali nije objasnio njihovo značenje. Semantička veza između ilustrativnih primjera nije utvrđena.
• 1 bod. Ispitanik je donio 1 primjer-ilustracija iz pročitanog teksta, važan za razumijevanje problema, ali nije objasnio njegov smisao.
• 0 bodova. Ne navode se primjeri i ilustracije iz pročitanog teksta, važni za razumijevanje problematike, ili problem je komentiran bez oslanjanja na izvorni tekst, ili komentar sadrži činjenične pogreške (jednu ili više) koje se odnose na razumijevanje izvornog teksta, ili komentiran je još jedan problem koji ispitanik nije formulirao, ili umjesto komentara daje se jednostavno prepričavanje teksta, ili umjesto komentara citira se veliki fragment izvornog teksta.

K3 Odraz pozicije autora izvornog teksta

• 1 bod. Ispitanik je ispravno formulirao stav autora (pripovjedača) izvornog teksta o komentiranom problemu. Nema činjeničnih pogrešaka vezanih uz razumijevanje pozicije autora izvornog teksta.
• 0 bodova. Stav autora izvornog teksta od strane ispitanika je pogrešno formuliran, ili stav autora izvornog teksta nije formuliran.

K4 Stav prema autorskom stavu o problemu izvornog teksta

• 1 bod. Ispitanik je izrazio svoj stav prema stavu autora teksta o problemu (slaganje ili neslaganje s autorom) i to obrazložio.
• 0 bodova. Ispitanik nije izrazio svoj stav prema stavu autora teksta, ili ispitanikove misli ne odgovaraju formuliranom problemu, ili mišljenje ispitanika iznosi se samo formalno (npr. „Slažem se / ne slažem se s autorom“)

II. Govorni dizajn eseja

K5 Semantička cjelovitost, koherentnost govora i dosljednost izlaganja

• 2 boda. Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, verbalna koherentnost i dosljednost izlaganja: - nema logičkih pogrešaka, slijed izlaganja nije poremećen; - u radu nema kršenja paragrafske podjele teksta.
• 1 bod. Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost izlaganja, Ali Napravljena je 1 logička greška, i/ili Postoji 1 kršenje paragrafske podjele teksta u radu.
• 0 bodova. Ispitanikov rad otkriva komunikacijsku namjeru, Ali napravljeno je više od 1 logičke pogreške, i/ili Postoje 2 slučaja kršenja paragrafske podjele teksta.

K6 Točnost i izražajnost govora

• 2 boda. Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli i raznolikost gramatičke strukture govora. * Ispitanik dobiva najvišu ocjenu za ovaj kriterij samo ako je najvišu ocjenu dobio za kriterij K10.
• 1 bod. Rad ispitanika karakterizira točnost izražavanja misli, Ali može se pratiti monotonija gramatičke strukture govora, ili rad ispitanika karakterizira raznolika gramatička struktura govora, Ali postoje kršenja točnosti izražavanja misli.
• 0 bodova. Rad ispitanika karakterizira siromašan vokabular i monotonija gramatičke strukture govora.

III. Pismenost

K7 Usklađenost s pravopisnim standardima

• 3 boda. Nema pravopisnih grešaka (ili 1 manja greška).
• 2 boda. Napravljene su 1-2 greške.
• 1 bod. Napravljene su 3-4 greške.
• 0 bodova. Napravljene su više od 4 pogreške.

K8 Usklađenost s interpunkcijskim standardima

• 3 boda. Nema interpunkcijskih pogrešaka (ili 1 manja pogreška).
• 2 boda. 1–3 napravljene pogreške
• 1 bod. Napravljeno je 4–5 pogrešaka.
• 0 bodova. Napravljeno je 6 ili više pogrešaka.

K9 Usklađenost s jezičnim normama

• 2 boda. Nema gramatičkih grešaka.
• 1 bod. Napravljene su 1-2 greške.
• 0 bodova. Napravljene su 3 ili više grešaka.

K10 Usklađenost s govornim normama

• 2 boda. Nije dopušteno više od 1 govorna greška.
• 1 bod. Napravljene su 2-3 greške.
• 0 bodova. Napravljene su 4 ili više grešaka.

K11 Usklađenost s etičkim standardima

• 1 bod. U radu nema etičkih grešaka.
• 0 bodova. Napravljene su etičke pogreške (1 ili više).

K12 Održavajte činjeničnu točnost u pozadinskom materijalu

• 1 bod. U pozadinskom materijalu nema činjeničnih pogrešaka.
• 0 bodova. Bilo je činjeničnih pogrešaka (1 ili više) u pozadinskom materijalu.

Maksimalni iznos bodovi za sve pismene radove (K1–K12) - 24 boda.

• Pri ocjenjivanju pismenosti (K7–K10) treba voditi računa o duljini eseja.Pri brojanju riječi uzimaju se u obzir i neovisni i funkcionalni dijelovi govora. Svaki niz riječi napisan bez razmaka se računa (na primjer, "još uvijek" je jedna riječ, "još uvijek" su dvije riječi). Inicijali s prezimenom smatraju se jednom riječi (na primjer, "M.Yu. Lermontov" je jedna riječ). Bilo koji drugi simboli, posebno brojevi, ne uzimaju se u obzir prilikom izračuna (na primjer, "5 godina" je jedna riječ, "pet godina" su dvije riječi.
• Standardi ocjenjivanja navedeni u tablici razvijeni su za eseje od 150–300 riječi. Ako esej sadrži djelomično ili potpuno prepisan od strane ispitanika tekst recenzije zadatka 26 i/ili podatke o autoru teksta, tada se obujam takvog rada određuje bez uzimanja u obzir teksta recenzije i/ili podaci o autoru teksta.
• Ako u eseju manje od 70 riječi, tada se takav rad ne računa i boduje se 0 bodova, zadatak se uzima u obzir neispunjeno.
• Pri ocjenjivanju eseja od 70 do 150 riječi smanjuje se broj dopuštenih pogrešaka četiri vrste (K7–K10).

2 boda prema ovim kriterijima daju se u sljedećim slučajevima:

• K7 – nema pravopisnih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška);
• K8 – nema interpunkcijskih grešaka (ili je napravljena jedna manja greška).

1 bod prema ovim kriterijima daje se u sljedećim slučajevima:

• K7 – nisu napravljene više od dvije pogreške;
• K8 – napravljene su jedna do tri pogreške;
• K9 – nema gramatičkih grešaka;
• K10 – nije napravljena više od jedne govorne pogreške.

Najveća ocjena prema kriterijima K7–K12 ne daje se za rad u rasponu od 70 do 150 riječi.

• Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad na svim aspektima testa (K1-K12) boduje 0 bodova.
• Ako djelo, koje je prepisani ili prepričani izvorni tekst, sadrži fragmente ispitanikova teksta, tada se pri provjeri uzima u obzir samo onaj broj riječi koji pripada ispitaniku. Rad napisan bez osvrta na pročitani tekst (koji se ne temelji na ovom tekstu) ne ocjenjuje se.

Riješite na ruskom

Svaki diplomant savršeno dobro razumije da je za uspješan ulazak u specijalnost od interesa potrebno temeljito pripremiti za Jedinstveni državni ispit 2018. i osvojiti maksimalne moguće bodove.

Minimalni rezultati Jedinstvenog državnog ispita za 2018

Ovisno o specijalnosti koju maturant upisuje, profilni predmet može biti matematika, fizika, kemija, biologija, strani jezik ili drugi predmet koji je osnova obuke. Svake godine komisija za upis na sveučilište postavlja graničnu vrijednost za ovaj rezultat. Ako učenik ne može dati potvrdu s prolaznim minimumom, njegovi dokumenti neće biti uzeti u obzir čak i ako ima visoke rezultate iz drugih predmeta.

ruski jezik – minimalno 34 boda;

osnove matematike – minimalno 27 bodova;

smjer matematika – najmanje 27 bodova;

društveni smjer – minimalno 42 boda;

fizika – minimalno 36 bodova;

književnost – minimalno 32 boda;

povijest – minimalno 29 bodova;

kemija – minimalno 36 bodova;

Sveruski ispit iz engleskog (francuski, njemački, španjolski) - najmanje 22 boda;

biologija – minimalno 36 bodova;

informatika – najmanje 40 bodova;

Geografija – minimalno 40 bodova.

Ljestvica za pretvaranje bodova u ocjenu Jedinstvenog državnog ispita 2018

Ruski jezik:

0-35 bodova odgovara rezultatu 2,
36-57 bodova - ocjena 3,
58-71 bod - ocjena 4,
72 boda i više - ocjena 5;

Matematika (profilna razina):

0-26 bodova - rezultat 2,
27-46 bodova - ocjena 3,
47-64 boda - ocjena 4,
65 i više bodova - ocjena 5;

Matematika (osnovna razina):

0-6 bodova - rezultat 2,
7-11 bodova - ocjena 3,
12-16 bodova - ocjena 4,
17-20 - rezultat 5;

Društvene nauke:

0-41 bod - rezultat 2,
42-54 boda - ocjena 3,
55-66 bodova - ocjena 4,
67 i više bodova - ocjena 5;

Biologija:

0-35 bodova - rezultat 2,
36-54 boda - ocjena 3,
55-71 bod - ocjena 4,
72 i više bodova - ocjena 5;

0-31 bod - rezultat 2,
32-49 bodova - ocjena 3,
50-67 bodova - ocjena 4,
68 bodova i više - ocjena 5;

0-35 bodova - rezultat 2,
36-52 boda - ocjena 3,
53-67 bodova - ocjena 4,
68 bodova i više - ocjena 5;

0-26 bodova odgovara rezultatu 2,
36-55 bodova - ocjena 3,
56-72 boda - ocjena 4,
73 boda i više - ocjena 5;

Književnost:

0-31 bod - rezultat 2,
32-54 boda - ocjena 3,
55-66 bodova - ocjena 4,
67 i više bodova - ocjena 5;

informatika:

0-39 bodova - ocjena 2,
40-55 bodova - ocjena 3,
57-72 boda - ocjena 4,
73 boda i više - ocjena 5.

Geografija:

0-36 bodova - rezultat 2,
37-50 bodova - ocjena 3,
51-66 bodova - ocjena 4,
67 i više bodova - ocjena 5;

Strani jezici:

0-21 bod - rezultat 2,
22-58 bodova - ocjena 3,
59-83 boda - ocjena 4,
84 i više bodova - ocjena 5;

Je li moguće ponovno polagati Jedinstveni državni ispit za poboljšanje rezultata?

Jedinstveni državni ispit može se ponovno polagati tek sljedeće godine. Ali obvezni predmeti - ruski jezik ili matematika - mogu se ponovno polagati ove godine, ali samo ako polaznik nije prešao minimalni prag u jednom od ovih predmeta. Na primjer, ako je jedan od ispita uspješno položen, a na drugom nije postignut traženi minimum. Ako maturant ne položi oba obvezna ispita, moći će ih ponovno polagati u rujnu. Dogodi se da je student došao na ispit, počeo pisati rad, ali ga iz nekog opravdanog razloga nije uspio završiti. U tom slučaju rezultat se smatra poništenim, a ispit možete ponovno polagati rezervnog dana.

Ako se student ne slaže s dodijeljenim bodovima, gdje i kome treba ići?

U roku od dva radna dana nakon službenog dana objave rezultata, morate podnijeti žalbu mjestu gdje je napisana prijava za jedinstveni državni ispit. Obično je ovo škola. Ona će odmah proslijediti žalbu komisiji za sukobe. Svaka regija ima takve komisije i svatko ima pravo dokazati svoje.

Nedavno je u Nalchiku održan događaj "100 bodova za pobjedu", kada su prošlogodišnji studenti sa 100 bodova sadašnjim maturantima govorili kako uspješno položiti Jedinstveni državni ispit. Bila je jedna djevojka koja je na ispitu dobila 97 bodova, ali je bila sigurna da zaslužuje još veću ocjenu. Rad je pregledan i ocijenjen sa 100 bodova.

U U zadnje vrijeme smanjio se broj prijava sukobljenim povjerenstvima. Oni momci koji su se žalili samo onako, slučajno: što ako ispitivači dodaju bodove, prestali su se prijavljivati? Sada su sve izjave uglavnom, u pravilu, od onih koji su vrlo sigurni u svoje sposobnosti i znanje.

Ovo je više povijest upisa nego samo popis rezultata ispita.

Jedinstveni državni ispit 2016. Godina snova o Državnom sveučilištu St. Petersburg i povjerenja u neuspjeh, traženje sveučilišta u Sankt Peterburgu sa specijalnostima koje odgovaraju mom Jedinstvenom državnom ispitu. Izostanak s posla? Dobro. Trgovina? Ako je moguće povući, onda je Državno sveučilište St. Petersburg u zraku. Voljela je kemiju, gledala sve: kemijski odjel, kemijsko-biotehnološki, farmaciju, sigurnost tehnosfere, nešto s ekologijom, stvarno sve. Nekad sam htjela ići na medicinu, ali do 11. nisam htjela i razmišljala sam o biologiji kao jednoj od rezervnih opcija, te veterini, krajobraznom dizajnu i kliničkoj psihologiji. Od Jedinstvenog državnog ispita stvarno sam se pripremao samo za kemiju: učitelj iz 9. razreda, teorija, problemi, testovi, pokušao sam se natjecati na olimpijadama, pobjednik sveruske općinske faze (sumnjivo postignuće, ali za moju školu ovo je tako rijetka pojava da su me neki učitelji hvalili). Zeznuo sam regiju, stvarno. U biologiji sam bio pobjednik u regiji, ali nisam imao dovoljno bodova (i znanja) da dođem do sveruske, jer sam olimpijadu radio uglavnom nasumično. Zbog mog “uspjeha” na olimpijadama kažu da idem na zlatnu medalju (iako sam se rijetko pojavljivao u školi; iz pola predmeta nije bilo ocjena, a iz četvrtine su bile sasvim prosječne) . Sredinom 10. razreda sam se prebacila u drugu školu, otuda potencijalna medalja, razrednica mi je dobro ispisala ocjene, samo da se ne vratim. Onda su u staroj školi pogledali ocjene za prvo tromjesečje 10. razreda i rekli da s trojkom iz povijesti i algebre nema medalje. Logično je, ne možete ništa reći, ali kao da nisu vidjeli ove ocjene prije. U REDU. U 11. razredu odlučila sam napisati cijeli popis olimpijada, na kraju sam sve prespavala, a Lomonosovka je ostala. Isprintala sam zadatke i krenula u školu. Dogovorili smo to s kolegicom iz razreda, išli u moju staru školu (tamo je sat biologije super), pomogla mi je oko većine zadataka, ali zadnji praktički uopće nisam napravio, nisam mogao stići. Nisam se više ničemu nadala, kladila sam se na kemiju. Isprintao sam ga, prijavio za školu, otišao kod učitelja, sredio i poslao. Čini se OK. Odustajem od škole i čekam rezultate. Vau, dobitnik nagrade. Hoću li pohađati redovno predavanje? Kako to, jesam li glup? Vau. Inače, iz kemije gotovo 20 bodova više nego iz biologije.

Bliži se točka, razmišljam kako se izvući. Otvorio sam zadatke od prošle godine, ima normalnih, a ima i onih u koje nikako ne mogu ući. "Dobro, što bude", pomislio sam i moj tata i ja otišli smo na Moskovsko državno sveučilište. Podijeljeni su zadaci. Samo dvije mogućnosti za toliko ljudi? bolje mi je. "Tony, naši zadaci su slični, zar ne znaš, što bismo trebali učiniti?" Ispred su sjedila dva tipa koji su također nešto raspravljali; činilo se da su išli na pripremnu nastavu na Moskovsko državno sveučilište. “Pitam se što on misli o ovom zadatku?..” I dalje je sjedio tako otvoreno, kao da je sam pozivao ljude da pogledaju njegova rješenja. Odjurio sam s nekoliko zadataka. (Vjerojatno su me sada svi mrzili, ali ako želiš živjeti, znaj se kretati, neće te naučiti netko tko je rođen da vara). Zadnji zadatak mi se činio toliko mučan da sam ga napola obavila i otišla, mislila sam da ga radim krivo, previše hemoroidi, koji vrag, pogotovo što je tata čekao. Izašlo.

Približavaju se bodovi iz kemije. Dan prije odlučujem pogledati prošlogodišnje zadatke. "Kakva je ovo igra???? Tata, ja ne idem." Odlučio sam da ne idem (zašto, ako sam glup i neću ništa?)

Počinjem razmišljati o kemiji na NSU, ali majka me ne želi pustiti tamo, predaleko je. "Mama, pa, imam priliku otići tamo."

Škola, profesori koji urlaju kako smo glupi, nećemo ništa položiti, nećemo nigdje, kako nas zemlja nosi uopće.

Objavljeni su rezultati svih Lomonosovki, osim biologije. Pa gdje, gdje?

Ups, pojavili su se. "Mama, pogledaj."

"Ne ti".

"O, da! Da! Diploma 3. stupnja."

I tada sam pomislio da imam šanse na St. Petersburg State University, doduše na Biološkom fakultetu. Ali moje su misli o kemiji na NSU-u.

Približava se Jedinstveni državni ispit. “Vjerojatno je vrijeme da se urazumite, ali ne, čekajte, nisam još gledao ovu seriju.”

ispit iz ruskog. Uopće me nije bilo strah, postoji neka prirodna pismenost ili tako nešto. Jednostavno ne znam kako nešto smisliti, formulirati misli ili pisati eseje. Pa kvragu s tim.

Test je bio lagan, tema eseja također prilično jednostavna, ali o ljubavi nisam čitala gotovo ništa, pa su argumenti bili glupi.

Matematika. Ne razumijem se u geometriju, algebra u školi je bila u redu, ponekad sam čak i zadaću radio, volio sam predmet. Dan prije gledao sam video s rješenjima problema iz drugog dijela koje ne razumijem. Misleći da mogu završiti matematiku (jer ima puno opcija), smireno odlazim na ispit. Riješio sam problem koji nikad nisam riješio, ali nisam uspio onaj koji sam uvijek rješavao.

Usput, u godinu dana sam napisao samo dva uzorka iz matematike, jedan iz ruskog i jedan "zaboga".

Biologija. Tu sam se odlučio pripremiti jer sam neki dan na testu iz lipnja na Reshuegi dobio 45 bodova (bio je to šok). Zbog Lomonosovke sam trebao osvojiti najmanje 75 bodova da potvrdim olimpijadu. Nas troje smo zajedno s kolegama platili webinare, intenzivni tečaj biologije. Zapravo je pomoglo. Pomoglo je i “150 koraka”. Ispit. Prvi dio sam napravio za 6 minuta, bilo je elementarno, ali kod drugog mi je nešto falilo.

Onda su počeli stizati rezultati na ruskom. Mislio sam da sam zabrljao u eseju, nadajući se da ću dobiti 80 bodova. Već joj govorim, kako ljudi tako odustaju? Ja kažem: “Pogledat ću svoje, ali neću ti reći, sram me je.” otvorim ga. Vidim 100. Pomislim: "Gdje su bodovi?" Pogledam opet. 100 bodova. – Je li ovo uopće moje? Za proslavu pišem prijatelju, zovem prijatelja i čekam majku da stigne.

Svi moji kolege su polagali osnove matematike, svi su već potpisali ocjene, ali ja nisam, jer nije bilo rezultata. specijalizirana matematika, a ja sam samo nju predao. Evo je dolazi. 70 bodova. Nije loše za mene, ali mogao sam zabiti oko 80 da nije bilo glupih pogrešaka.

Pozvali su me u školu da potpišem ocjene. I ocjene! Sve petice. Razrednik kaže: “Mislili smo da ćemo ti, budući da si završio sa peticama, položio ruski sa 100 bodova, dati crvenu svjedodžbu, ali ne medalju, medalja se daje i za petice u semestrima.”

"Imam li ipak crvenu svjedodžbu? Wow! To su tri boda na Državnom sveučilištu St. Petersburg!"

Ispit iz kemije. Nisam se bojao. Dobio zadatke. I onda je počela mala panika, jer sam bio glup po nekim stvarima, što nisam očekivao. Panika se pojačala nakon gledanja drugog dijela. Ispit sam napustio u suzama, kao i nekoliko drugih prijatelja.

Matura, dobila sam crvenu svjedodžbu. "Kvragu, svi su plavi, to je moja omiljena boja."

Odlazim u susjednu regiju na odmor. Dolazi biologija - 89. "Prokletstvo, zašto ne 90 da pokušam ići na žalbu." Otrgnem se s odmora i jurim u školu da napišem molbu. Za par dana idem na žalbu. Dugi sati čekanja samo su me doveli do spoznaje da moje područje nije za pametne, jer “stručnjaci” ne znaju ono što školarac zna. Htjeli su smanjiti ocjenu, ali su se složili da je ostave nepromijenjenu.

Kemija je stigla. 77. "Jesu li ovo moji bodovi? Ovaj mali broj?" Opet histerično, jer sam računao na drugačiji rezultat. Pozdrav, Kemijski fakultet Državnog sveučilišta St. Petersburg.

Sjećam se da Moskovsko državno sveučilište ima DVI. Umjesto da se vratim kod mame na odmor, tata i ja žurimo na Moskovsko državno sveučilište predati dokumente. Prijavili smo se na Fakultet za biologiju, tlo, clinpsy i biologiju na Bioteh. Lomonosovka je dala sto za DVI, opustio sam se. Ali ne u biotehnologiji, dali su stotinu za Jedinstveni državni ispit, morate napisati DVI. Nisam otišla, jer kog vraga, ionako neću ići tamo.

Idem posjetiti sestru u Belgorodu, odande to šaljem poštom u NSU za osnovne studije, kemiju i biologiju.

Nakon BGD-a, tata i ja idemo na St. Petersburg State University, prijavila sam se na Kemijski fakultet (znajući da neću proći) i na Biološki fakultet. Nisam htio studirati fiziku, kemiju i mehaniku materijala.

S mamom surfam po listama, bojimo se da se ne razbolim. — Daj to Voronježu. “Ne, mama, ulaznica za biologiju je 160, ali samo za ruski imam 100, ne.”

Onda sam pomislio: “Kvragu, biologija je jako zanimljiva, a kakva znanstvena djelatnost može biti!

NSU sam odbila jer sam se predomislila da idem na kemiju, iako sam tamo išla.

Moja majka i ja smo s popisa Sanktpeterburškog državnog sveučilišta prekrižili one koji su donijeli originale na Moskovsko državno sveučilište i obrnuto. Procijenili smo šanse.

Studirao sam na Državnom sveučilištu St. Petersburg na Biološkom fakultetu i na Moskovskom državnom sveučilištu na predmetu Soil, Clinpsi i biologija.

Odlučio sam birati između dva biološka fakulteta. Ne sviđa mi se Moskva, ali ovo je Moskovsko državno sveučilište.

Nekoliko dana razmišljanja s cijelom obitelji. Odlučeno je!

Tata i ja idemo u Sankt Peterburg, uzeli smo originale, za svaki slučaj sam uzeo dokumente s odjela za kemiju (odjednom nekako prolazim kroz drugi val, ali bio je prvi prioritet).

I voila, upisan sam.

Izrađivači ispitnih zadataka odgovarali su na najčešća pitanja maturanata

Tekst: Natalija Lebedeva/RG
Foto: Alexey Malgavko/RIA Novosti

Jedan od dva obvezna ispita (drugi je matematika) koje polažu svi učenici. Ove godine maturanti će polagati ispit iz ruskog jezika na rođendan A. S. Puškina. 6. lipnja. Ako je rezultat prenizak, možete pokušati ponovno pristupiti ispitu rezervnog dana - 26. lipnja, ili u dodatnom roku - 4. rujna. Što trebate znati o ispitu da biste prvi put položili maksimalnu ocjenu?

1. Koliko bodova možete dobiti na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika?

Za ispravno izvršavanje svih zadataka ispitni rad Može se dobiti najviše 58 primarnih bodova. Za dobro napisan esej možete dobiti 24 boda.

Za stjecanje srednje stručne spreme potrebno je osvojiti minimalno 24 boda. A ako učenik jedanaestog razreda planira upisati sveučilište, bez obzira na specijalnost, ispit mora položiti s najmanje 36 bodova.

2. Koliko je vremena dano za dovršavanje svih zadataka?

Za izradu ispita iz ruskog jezika predviđeno je 210 minuta, odnosno 3,5 sata.

3. Koje znanje će se provjeravati na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika?

Zadaci ispitnog rada iz ruskog jezika provjeravaju poznavanje normi konstrukcije teksta, leksičke, pravopisne, interpunkcijske, gramatičke norme suvremenog ruskog jezika književni jezik, sposobnost stvaranja teksta na temelju onoga što ste pročitali.

4. Od kojih zadataka se sastoji verzija ispita?

Svaka verzija ispita Rad na jedinstvenom državnom ispitu na ruskom jeziku sastoji se od dva dijela i uključuje 26 zadataka koji se razlikuju po obliku i razini težine.

1. dio sadrži 25 zadataka s kratkim odgovorima (zadaci otvorenog tipa za bilježenje samostalno formuliranog točnog odgovora i zadaci za odabir i bilježenje jednog točnog odgovora s predloženog popisa odgovora).

Zadatcima prvog dijela provjerava se razumijevanje polaznika ispita obrazovni materijal i na osnovnoj i na visokoj razini težine: potonja vrsta uključuje zadatke koji ispituju ovladavanje gramatička pravila(zadatak 7), sposobnost pronalaženja sredstava povezivanja rečenica u tekstu (zadatak 24) i jezičnih izražajnih sredstava upotrijebljenih u tekstu (zadatak 25).

2. dio sadrži jedan zadatak (zadatak 26) – na temelju pročitanog teksta. U rješavanju ovog zadatka ispitanik mora pokazati sposobnost analiziranja sadržaja i problematike pročitanog teksta, komentiranja problematike izvornog teksta, utvrđivanja stajališta autora teksta, izražavanja i argumentiranja vlastitog mišljenja, dosljednog i logički izražavati misli, koristiti različite gramatičke oblike i leksičko bogatstvo jezika u govoru, formulirati izjave u skladu s pravopisnim, interpunkcijskim, gramatičkim i govornim normama suvremenog ruskog književnog jezika.

Ispitanik može napisati esej bilo koje razine složenosti (osnovna, napredna, visoka).

5. Ove godine pojavio se novi zadatak br. 20. Što provjerava?

Zadatkom br. 20 provjerit ćete svoje poznavanje leksičke norme ruskog književnog jezika. Zadatak će vrijediti 1 bod.

Zadatak će se dati u dvije verzije:

• kao iznimka, odnosno bit će potrebno ukloniti višak riječi;
• u obliku zamjene, odnosno trebat će zamijeniti riječ.

Algoritam izvršenja: prvo morate pronaći semantičku (semantičku) kontradikciju u rečenici, izolirati pogrešku i dovršiti zadatak, ispravljajući ovu pogrešku.

6. Koja je težina rješavanja zadatka br. 7?

Zadatak zvuči ovako: "Uspostavite korespondenciju između gramatičkih pogrešaka i rečenica u kojima su napravljene."

Postoje tri vrste, ali na ispitu će se morati identificirati samo morfološke i sintaktičke pogreške.

Morfološke greške:

• nepravilna uporaba padežnog oblika imenice s prijedlogom;
• nepravilna uporaba broja.

Sintaktičke pogreške:

• poremećaj veze između subjekta i predikata;
• kršenje aspektno-vremenske korelacije glagolskih oblika;
• pogreška u konstruiranju rečenice s homogenim članovima;
• nepravilna konstrukcija rečenica s participima;
• kršenje u konstrukciji rečenica s participskom frazom;
• kršenje u konstrukciji rečenice s nedosljednom primjenom;
• netočna konstrukcija rečenica s neizravnim govorom;
• pogreška u građenju složene rečenice.

Prije početka rješavanja zadatka, autori ispitnih zadataka savjetuju da pažljivo pročitate sve rečenice.

7. Po čemu se razlikuje esej na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika (zadatak br. 26)?

Da biste uspješno napisali esej na temelju pročitanog teksta, programeri savjetuju da se pridržavate sljedećeg plana:

• formulirati jedan od problema koje postavlja autor teksta;
• napisati komentar o ovom problemu, uključujući dva primjera ilustracije iz pročitanog teksta, koji su važni za razumijevanje i argumentiranje problema;
• navesti stav autora;
• izrazite svoj osobni stav prema pročitanom potkrijepivši svoje mišljenje dvama književnim argumentima.

Ali nije potrebno strogo slijediti ovaj plan. U dobar esej Promišljena kompozicija je važna. Možete se ograničiti na tri osnovna dijela: uvod, glavni dio i zaključak. Također možete uključiti druge dijelove s vlastitim mikrotemama u svaki.

Savjeti programera:

• Morate razmišljati o sastavu tek nakon što se identificira problem koji je autor pokrenuo u tekstu. Važno je ne brkati temu i problem teksta.
• Preporučljivo je koristiti radove iz .
• Kao argumente možete koristiti modernu i stranu literaturu.
• Možete se osloniti na neklasične žanrove književnosti (detektiv ili triler), ali odabrani argument mora biti predstavljen upravo kao argument.
• Referenca na dugometražni igrani film nije literarni argument, čak i ako se radi o filmskoj adaptaciji.
• Popularni znanstveni članci i knjige mogu poslužiti kao književni argument.

8. Kako razina težine zadatka utječe na konačni rezultat?

Među zadacima osnovne razine složenosti nalaze se zadaci sa nizak postotak izvršenje - na njih treba obratiti posebnu pozornost. To su zadaci kojima se provjerava pravopis -N- i -NN- u različitim dijelovima govora (zadatak 14), interpunkcijskih znakova u složena rečenica S različiti tipovi veze (zadatak 19), poznavanje funkcionalnih i semantičkih vrsta govora (zadatak 22).

9. Što treba uzeti u obzir da bi se dobila maksimalna ocjena?

Općenito, svi potrebni savjeti i objašnjenja navedeni su u uputama za izvođenje radova prije opcije CMM. Stoga biste trebali pažljivo pročitati upute za opciju i određeni zadatak. Slijedeći ove savjete, moći ćete učinkovitije organizirati svoj ispitni rad. Osim općih uputa, svaki dio rada daje preporuke kako zapisati odgovore na zadatke ove ili one vrste. Prije izvršavanja zadataka pažljivo pročitajte upute za svaku vrstu zadataka.

10. Kako pravilno ispuniti obrazac za ispit?

Praksa je pokazala da je bolje odgovore prvo unijeti u KIM, a zatim pažljivo prenijeti u obrazac za odgovore broj 1 desno od broja odgovarajućeg zadatka, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i dr. dodatni znakovi. Odgovori na zadatke pišu se bez nepotrebnih dodataka (piše se pojam, pojam, ključna riječ ili kombinacija riječi iz teksta i sl.).

Bolje je prvo zapisati odgovor na zadatak 26 na nacrt, a zatim ga prepisati na obrascu br. 2. Esej treba biti napisan jasno, čitkim rukopisom. Zapisi u nacrtima ne uzimaju se u obzir prilikom obrade i provjere rada.

Video savjetovanje o Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika od programera ispita:

Pregleda: 0